【精选】童年的生活作文六篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的童年的生活作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的生活作文 篇1
童年的生活是多姿多彩的，童年里发生的事是让人难以忘怀的。童年里的事就像天上的星星一样多，它们给我留下了美好的回忆。
在学校里，同学们觉得能当上班干部是一种荣誉。我开始也是这样想的后来我如愿一偿当上了美术学习委员。每天上课前，其他班的同学应该把书抱到我们班。可是人家不但不给抱，还放在教室后面，好像是他们班的书一样，我只好一个班一个班的'找，有时候遇到其他班的班主任在上课。如果那个老师心情不好就会发脾气、挨训，劈头盖脸的说半天，然后才让她们班同学看，没有的话就说：“以后再不要来我们班！”要正好在她们班就拉长脸说：“下次早点儿来。”还有一个就是在课上，同学们老说话，管吧，同学们不乐意，我这学习委员是同学们选的。不管吧，老师觉的没用也会挨批评。这就叫干啥有干啥的难和苦呀！
在童年生活中，除了有为难的事还有有趣的事。记得小时候，爸爸单位允许带家人一起去参加他们单位组织的旅游。这下爸爸可以带我一起去旅游了。说是去旅游其实只是去湖边玩儿一天而以，年幼的我以为要玩儿好长时间，去了以后，我很喜欢玩水，下了水没多长时间，我放开救生圈对爸爸说我会游了，爸爸很吃惊，但还是让我游了。其实我并不会游，可以说我漂也不会。可我以为在水玩儿一会儿就会了。我放开救生圈一下子喝了好几口水，我被爸爸一把抱起来，才发现我根本不会游，只好老老实实带上救生圈。回家以后，我的皮肤被晒的黑黑的。
童年还有很多的事，有开心、快乐、生气、伤心的，有了这些事，我的童年生活才会多姿多彩。
童年的生活作文 篇2
童年，就像一张五彩的网，编织着童年的点点滴滴，记载着童年生活的酸、甜、苦、辣。只要一想起，就回味无穷。
记得五岁那年，我回乡下玩，因为经常听爷爷说起乡下的一些事情，所以心里非常的向往，一路上兴奋极了，心早就飞到那儿了。一下车，我就拉着爷爷的手往河塘边跑去，“今天我一定要抓到河蚌，中午吃河蚌!”起初是爷爷先下水，他的裤脚挽得老高老高，但还是被水浸湿了，我摸摸自己的头犹豫着：“这么深的水，我不会被淹死吧?”可好奇心催促我一定要下去，反正我会游泳。我“卟通”一声跳了下去，幸好，水只到我脖子这儿。我学着爷爷的样子，双手滑动，脚就不停要蹬泥，看有没有河蚌。我慢慢地蹬泥，突然，脚碰到了一个硬一点的东西，我高兴地大叫：“爷爷快来看，我踩到一个了!”我小心翼翼地退了退，迅速地一捧，“爷爷你。。。。。”看字还没喊出来，爷爷就在那边大笑起来，我一瞧“咦?怎么是石头?”我生气地把脚一跺。爷爷笑着说：“不是所有的硬的东西都是河蚌，河蚌的'壳上有纹路，有点粗糙，而水里石头大都比较的光滑。”我点点头，继续寻找着，咦?又踩到了一个硬东西，感觉有点粗糙，我心中窃喜，但为了安全起见，我还是戴上泳镜看个究竟。“真的是河蚌，它还张开口了呢!”我把它捉上来，“游”到爷爷身边，“爷爷，你看，我厉害吧!”“对，很棒!去，跟付奶奶去放牛吧!“
我远远看见付奶奶牵头牛去山上，便飞一般地跑了过去：“付奶奶，我和你去放牛吧?”“当然好哇!”我们来到了一片肥沃的草地上，牛儿在吃草，我很无聊，突然，想到了一个鬼点子：要不，牵着牛尾巴玩玩?我蹑手蹑脚地跑到牛的后面，先动一下尾巴，牛没有反应。我以为看牛不在乎，就随心所欲地摆啊摇啊，甚至拨尾巴上的毛。正当我玩得不亦乎时，牛突然猛地一回头，愤怒地瞪着我，吓得我“啊”地一声大叫，疯狂地跑到付奶奶后面，心想：太可怕了，下次我再也不玩牛尾巴了!付奶奶看着我惊吓的样子，哈哈大笑起来。
童年的生活是那么美好，是我记忆里永远闪亮的星星!
童年的生活作文 篇3
篇一、在图书馆里
既不管旁人大声喧闹，
也不顾管理员催声渐渐变高。
书页在桌面上轻轻翻动，
对面的镜子印射着脸上的微笑。
正在爬行的阳光突然停在头顶，
也想看八只小熊如何平分蛋糕。
篇二、郊外
在一个漆黑的夜晚里，
静静地躺在绿茵如毯的草地。
和哥哥姐姐们一起，
数数星星有多顽皮，
看看云朵有多淘气。
篇三、在花园中
不知不觉地将身子弯低，
陶醉在春天的美丽里。
爱怜地抚摸着一朵小花，
惊讶的.发现，
它和其他花儿一样，
在温暖的春天绽放属于自己的美丽。
童年的生活作文 篇4
童年，这个词是每一个大人都向往的，大人们向往它，是因为他们现在才觉得自己的时间不够，再想起童年是多么的无忧无虑。然而，这个词也是每一个小孩都有些讨厌的，孩子讨厌它，是因为认为自己不自由，每天都被大人们管着，结果让孩子讨厌它。可是，仔细想一下，你真的可以感觉出你现在的生活与你的家长有多少不同，你每天过得很开心，可大人们却很累，你每天过得很自由，可大人们却有很多工作等着他们，你每天饿了，就能吃到饭，可大人们却还要等一会儿，等到忙完了，才匆匆的吃上几口，就立刻又去忙的了。
童年，对我们真的很重要，马上，我们的童年也就要过去了，马上，我们就要离开母校到另一所初中去了。现在回忆一下自己的童年，自己身上发生的事情这的很美好。( )
我的'童年里，有着许多第一次，那都让人回忆无穷，记着离家最远的一次是去了桂林，那时感觉很开心，因为那儿的景色真的很美，可是现在我已经忘得差不多了，那是五六岁时候的事，当时是坐火车去的，那也成了我第一次坐火车的时刻，在那里也有了我第一次坐轮船的经历。第一次见到海是在日照，那时我才八九岁，记忆最深刻的是当时在那里吃了整整两天的海鲜，结果每天我都满载而归，而老爸却是每天空着肚子，还总想着吐，一顿饭时终于上了水饺，爸爸准备大吃一顿，结果才知道是虾仁和鱼肉什么的海鲜馅的，又让老爸白欢喜一场……
想起这些往事，最会开心的笑起来，但当想到马上就要离开它们时就会又变得很伤心，我多么希望这些时光永远不会离开我，永远等停留在我身边，我也永远长不大啊！
童年的生活作文 篇5
还记得5月3日下午，我和妈妈游览了海南的分界洲岛。在车上看窗外，车窗外是茫茫的大海，有跳动的鱼儿，也有缓缓向前的船儿。天和地的界限并不是那么的清晰，都是为蓝色的一片。终于下了车，我终于感受到了那里的空气是那么清鲜，天空是那么明朗、蔚蓝。使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，蔚蓝色的一片，一望无际的大海给我的`童年，留下了美好的回忆。
我们紧接着，我们来到了码头，准备座一座快艇。听人说它在水上前行的速度达到每小时56千米，我迫不及待，真想马上坐一坐呢!
轮到我们乘快艇上岛了，在我们声声响亮的欢呼声中，我们的快艇在海面上荡漾着白色的浪花，这好像是大自然这位大画家的作品吧!水面上还时不时会出现一只海豚，好像在和你打招呼呢?
上岛后，我们就去潜水。先换潜水衣，然后练习吸气，接着练习在水上漂，最后趴在水面上准备下潜。潜了20米后，我在水里看见了色彩斑斓的鱼，在水里不停地游来游去，好像在欢迎我们。
我在水下看见:小丑鱼，海底圣诞树，黄狐狸，海底之星和蓝吊。
我来介绍下小丑鱼：它是一种热带鱼，长着黑色加黄色的皮毛，像小丑一样的滑稽，它的尾巴像一把打开的花扇，小小的眼睛像宝石般炯炯有神。
通过这次潜水，我明白了：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们多多观察，世界在你眼中就会很美丽多彩的。在以后的童年生活中我也是如此。
春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天过去了也随着时光的流逝过去了，童年却一去不复还了。
可是，我是多么的想念童年里的所有景色和人物啊!
童年的生活作文 篇6
童年的回忆如同经过贮藏后取出的果子，原来甜的愈加香馥甜美，酸涩的也变得酸脆中伴着可口的甜味，而后者更让人回味悠长。
小时候的我集调皮、贪玩、厌学、逃学于一身。上一年级时，有一次没完成作业。由于害怕老师的教鞭重重的落到身上或手心里，没敢去上学；又害怕父亲的硬巴掌疼疼的打在屁一股上，也不敢待在家里。无奈之下，只好逃学。
在去学校的路旁，有一座废弃的院子，人迹罕至。当同学们走过这里时，我留在后面，悄悄的溜进院子里躲藏起来。每当同学们放学回家，说说笑笑，你追我 赶，谈论着，经过这里后，我才敢偷偷溜出来，装着放了学的样子回家。逃学的那段时间里，躲在那所院子里，孤寂无聊，把玉米秸折成一段一段，做小弦子，吱咕 咕的拉着；有时在地上划个鱼形状的图形，从图形的一端出发，把削铅笔的小刀投射在地上，一段一投射，然后再把投射点连接起来，最后直至另一端，先到对方一 端的为胜利者。我充当双方的对手，想让哪方胜利哪方就胜利，真是趣味无穷，我乐此不疲。一次回到家里，十数把小弦子把书包撑的鼓鼓囊囊，被母亲发现了，母 亲竟然未怀疑我逃课，我暗自庆幸。如此这样，三四天过去了，家人也没发现，但我却时时隐隐的担忧，在家中提心吊胆，在废院中如小偷般不敢弄出响声。
我担心的事终于发生了。我村西头有一个大场院，孩子们常来这儿玩，大人们常来学自行车。父亲正帮助母亲在这儿学骑自行车，我就在一旁玩。我的同学也来 玩了，看到我就说：“老师说了，你再不上学去，就开除你哩！”父亲怒不可遏，解下自行车锁，把我痛揍一顿。此后再也不敢逃学。
或许与爷爷奶奶住在一起吧，环境宽松；也或许姐姐哥哥们已过了上学的年龄，家里没有学习氛围吧，放学后，我从不认真做作业，更别说复习与预习功课了，只是一味想着玩。
那是上完三年级后的暑假里，一向贪玩的我更是如鱼入海，疯玩，狂玩，心中只有一个念头：开学还早着哩。快乐的时光总是易失的。转眼间离开学只有十多天 了，我仍是不做作业。“还有三五天就开学啦！”，母亲实在不能容忍了，面带愠色，训斥道。我才手忙脚乱起来。老师布置的作业太多了，同学们写了一本又一 本，我呢，一本还不本呢，即使这样仍不忘记玩。最后不吃不睡也写不完了，只好开学后，任凭老师处置了。
记的那次，老师的教杆落在手心里，五下过后，一阵阵灼烧般钻心的疼痛，把手心放在冰凉的水泥桌面上疼痛缓解了许多。当时心中丝毫没有怨恨老师的`念头， 反而觉得那是负责人的老师应该做的。现在老师不再体罚学生了，学生的地位有了提高。我不能理解的是，现在的学生受到老师批评，甚至稍不如意，动辄对老师进 行恶语中伤。真不知这是教育的进步，还是教育工作者的悲哀。
到了四年级，父亲对我的管教不再那么苛刻，家中的严厉氛围也有所减弱，可奇怪的是，我却比以前懂事多了。现在想来，也许是自尊心在起作用吧。既然是四 年级的学生了，就得对自己有所约束，我常常这样告诫自己。从此开始自觉学习了，却仍时常不完成作业，因此常常惹怒老师。终于有一天，老师把我的情况通知给 了父亲。回家后，父亲对我大吼一声，我脑子里“嗡”得一片空白，傻愣愣的等待一顿痛揍，可是大大出乎我的意料。父亲让我拿来纸和笔，语重心长地说：“给你 老师写份保证书，说以后保证完成作业。”我心里轻松了些，把悔恨与决心一块融进了字里行间。当我流着羞愧的泪水把那份保证书交到王老师手上时，她含一着微 笑，接在手上。现在她说的内容我已记不清了，那理解、宽容和信任的目光至今还能忆起。
正是在那亲切、信任眼神的鼓励与监督之下，我根除了几年来不完成作业的痼疾，成绩也突飞猛进起来。如今想来那是少年时期多么重要的转折点啊！心中又忆起了我的恩师——王爱云。
