五年级的作文合集十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我家门前有一棵雪松，它一年四季都繁茂，它伫立在我家门前，像一位威武的将军。

美丽的春天，雪松换上了嫩绿的春衣裳。风儿一吹，雪松跳起了欢乐的舞蹈，雪松给我家增添了一片绿色的色彩，美丽极了。

炎热的夏天来了。天晴空万里，阳光明媚，空气清晰。雪松站立在门前，我跑过去在雪松下，荡秋千，和小朋友们在树下一起做游戏，玩得非常开心。

凉爽的秋天到了，邻居家的山楂树、沙枣树等叶子都枯萎了，而我家门前的雪松依然繁茂，我们全家人在这棵雪松树下乘凉，给我们带来了快乐。

寒冷的冬天来了。天空中飘来了朵朵洁白的雪花，树上，房顶上、田野上、道路上……到处都是洁白的雪。门前的雪松也是雪白雪白的雪花。门前的雪松也是雪白雪白的雪花，一层层的好看极了。我和小伙伴们在这寒冷的冬天玩着游戏。一会儿玩打雪仗、冰雪等。大地给雪松披上了一件新衣裳。

一年四季雪松都枝繁叶茂。它这枝繁叶茂让人喜爱，我喜欢这棵雪松。

周末我和妈妈去逛花鸟市场，春天来了，市场里格外热闹，无数的画眉，各色的鹦鹉，还有许多不知名的小鸟儿叽叽喳喳的开演唱会呢，一种叫“小黄豆”的小鸟吸引住了我。

这种鸟又叫黄腾鸟，它的身长不到十厘米，只有我一个拳头那么大，一身棕褐色、缎子般舒服的羽毛，一对轻快的小翅膀上绣着暗蓝色、碧色的花纹，加上小扇子似的长尾巴，体态娇小，十分的可爱、调皮。

黄腾鸟天生好动，它呆在小笼子里的时候，一刻也不安宁，一会儿窜到东，一会儿蹦到西。它灵活可爱，一副天生乖萌的模样，但是，你可不要小瞧它，它可是有名的“暴力”斗鸟呢！要是把两个装着黄腾鸟的笼子放在一起，它们会立刻充满敌意地叫起来，然后隔着笼子就开始了激烈的战斗，不分出胜负绝不罢休。即使是碰到体积比它大几倍的画眉鸟也同样不甘示弱。

在阳光的照耀下，小黄腾甩着扇子尾巴正在笼子里蹦来挑去，快乐的唱着歌，它的歌声特别甜美：“唧唧唧！”“呦呦呦！”把我们的心也唱得暖洋洋的。一会儿它张开嫩黄色的小尖嘴巴，伸出粉红色的小舌头，喝完水、吃完谷粒后，就飞到里面的小秋千上，一边继续唱着歌儿，一边摇晃着身子。一会儿它玩累了，停在里面的小架子上，安安静静地瞅着我，但是我一动，它也会马上跟着扑闪起来，这就成了我们的游戏——“木头人”。

还记得我刚进入东方明珠的时候，他笑着给我安排了一个座位，然后挥手在黑板上留下两个字——刘春："这是我的名字，寓意是像春天一样永远明媚、开朗。从今天起，我就是你们的英语老师兼班主任，你们可以叫我Mr刘。我希望大家可以像我一样，每天都开开心心、无忧无虑。"

刘老师上课很有趣，又恰到好处，他还会时不时的掺进一些比赛或小游戏，既满足了我们的好胜心，又不会让我们赶到重复而乏味。你若是有幸听他上一节课，我保准让你万分难忘。

举个例子吧：首先，刘老师会准备一叠卡片，上面是带图的本课单词。上课铃一响，老师会给我们一分钟时间准备——你可别以为我们是在准备学习用品，这只是所有游戏的开场白——我们在准备十个不同的问句。一分钟后，我们会举起一片“手林"，老师会按举手的先后点人提问并做出相应的回答(问题不能重复），提问的十个人可以坐下。余下的几十个，老师会逐个提问，答对的可以坐下。而那些答错的，把上节英语课的内容背一遍就行了。随后，老师把课文的生词难点讲完，取出他的撒手锏——开头提到的那叠卡片。他先在黑板上分别写上男女二字，然后把卡片一张一张的拿给我们看，再把卡片打乱顺序就可以了。游戏开始，刘老师以迅雷不及掩耳之势抽换卡片，我们努力地辨别那张卡片上的单词，确定之后又拼命般的举手，老师会按顺序点人回答，答对了，就在自己性别的方框內写上+1；答错了，就写上-1。最后，算出总分，揭晓胜负。余下的时间留给我们自由活动，如果不想自由活动，还可以用班上的公用电脑放电影看呢！

虽然老师在课堂上对我们很放松，但是在工作上他是非常负责的。

那次，刘老师打篮球的时候，一不小心把腿摔骨折了，为了不耽误我们的课程，他扶着墙壁一步一歇的爬上四楼，忍着剧痛给我们上课。看着平日里和大家一起玩耍嬉戏的.老师额上冒出了细细的汗珠，同学们热泪盈眶。那节课，平时顽皮的同学们都奇迹般的安静下来，一位同学默默的搬来自己的椅子，轻声说：”老师，您坐！“不想老师并没有坐下，反而挺直了背，故作轻松地一笑，道：”我不坐！老师才三十多岁，身体好着呢！这点皮外伤又算得了什么呢！"说罢还故作潇洒的把头一扬，同学们破涕为笑。这节课同学们比平时少了一份玩乐，多了一份认真，我想，这就是爱的神奇力量吧。

老师，您是我们成长路上的领航人感谢您，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给满跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤中茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识走向有目标的追求。

我的好老师，我想对您说：刘老师，您永远是我心中那一抹不逝的春天！

下周才是我的生日，可是那天妈妈有事，所以提前到这个星期天过了。

这个星期一，我就把生日邀请函发给了大家，让他们今天上午10：30到我家来，一直玩到下午4：30。我一共邀请了15个同学，她们都来了。

我们玩了好多游戏，有捉迷藏、“杀人游戏”（需要借助扑克牌的有趣推理游戏）、抓人游戏、真心话大冒险……我觉得玩得最痛快的是抓人游戏，大家到楼下大草坪上，选两个“捕头”，就开始玩了。游戏虽然简单，但又十分刺激好玩。“捕头”来抓人，被抓到的人就不能动了，由“捕头”看守，其他人可以救被抓的人，只要逃过“捕头”，碰一下被抓住的人，就可以解放“犯人”了，但小心一起被抓哦。我一直当逃的人，技术很好，逃过了无数追捕，只被抓到过一次（但10秒后就被方一菲救走了）。“捕头们”都拿我没办法。

今天，我不光玩得很开心，吃的也很开心。我妈妈和孙时雨妈妈辛辛苦苦给我们准备了丰盛的午餐，有5道美味佳肴呢——意大利面、土豆泥、炸南瓜、炸猪排和烤鸡，样样都很好吃，大家吃得“爽歪歪”。

今天真爽，玩得好、吃得好，还收到了好多精美的礼物。我太高兴了。

回过头想想，一年过去了，我又长大了一岁，我应该比以前更加懂事了，自己承担的责任也更大了。唉，虽然我超级喜欢生日Party，可我真的不想长大呀！

它病了，病的无可救药，什么也救不了它了。小灰，我的一只小猫。

全身的毛呈灰色，一双墨绿色的大眼睛，巴眨巴眨的盯着你，可爱至极。我走到哪，它就跟到哪儿，很乖巧。它从一出生开始，就和我生活在一起，像家人一般。可现在，它却病了。是一种很罕见的病状，本来是可以医治的，但因为发现的太迟，导致病情加重而难以医治。我整天守卧在它的小窝旁，看着它整天窝在被窝里，爪背上插着针头，吊着盐水，呼吸很微弱，病怏怏的，我好心疼。天啊，你为什么要这样对待这样一个柔弱的生命呢？我每天喂它牛奶和稀粥，可它只吃一点。

身体一点一点的消瘦下去，摸过去，都快摸到骨头了...。。每天临睡前，我都要去小灰身旁给它讲故事，讲自己的心事。直到它入睡才停下。每天都重复着，我不知道该怎么办了...。小灰...真的会死吗...。它死了...我等于失去了一个家人...一个好朋友...两个星期后，它死了。我整天蹲在它的坟前哭泣，眼睛越哭越肿，妈妈看着很伤心，劝我不要再哭了，小灰在天上看着我呢。可我不信，小灰没有在天上，它在我的身旁...

每天的哭泣，是我的眼睛越来越模糊。看到的东西颜色越来越淡。妈妈带我去看医生，医生说我的眼睛坏了，看到的东西都是灰色的了。我想，应该是哭的太久的原因。或者...是小灰不想让我忘记它吧...。灰色的世界，灰色的毛...我永远的朋友...小灰...我会永远地记住你，你是我永远永远的好朋友...家人...

“这个几块钱呀？看起来挺不错嘛！”“五块！””“给我来一个！”别误会，这可不是什么跳蚤市场，而是我们五年级同学在欢乐生活周里为全校同学准备的美食盛宴——“舌尖上的惠贞”，同时也借此机会筹集些善款，为觉民小学实现一个新年愿望。

12月25日下午，这场盛宴终于拉开了帷幕。趁第一批顾客尚未到来，准备工作悄然进行着。一个个小组选好各自的摊位，小售货员们拿出了精心制作的点心和饮料，准备迎接不远处已垂涎欲滴的一年级小顾客们的到来。不一会，小顾客们蜂拥而至，许多摊位前人满为患，围了个里三层外三层，一些“抢手货”更是供不应求。于是，便出现了开头的一幕……

我们小组准备了五样食品：汉堡包、炸鸡翅、串烧、香肠和水果色拉，还有鲜榨果汁。这些产品挺热销，经过一个多小时的售卖已经所剩无几。正当我们一筹莫展，面临无货可售的境地时，我脑中突然灵光一现：我们可以做二道贩子呀！这样不仅可以避免无货可卖的尴尬局面，还能多募集些善款。说干就干，我拿上了些钱，跑到别的组去“侦察”了。突然，一种奶茶进入了我的视线。

“咦，看起来不错嘛！销量一定会很好！”我心想。出于谨慎，我先买了两杯。

回到了总部，奶茶吸引了所有人的眼球。果不其然，一会儿工夫，4块钱便被我们收入囊中了。接着，我又买了2次，每次两杯。要不是我们的“供货商”也断货了，我还会继续买哩！

这次当二道贩子的业绩还是挺不错的，我的奶茶为小组多赚了13块钱！最后，经过统计，我们班一共募集了一千六百余元。

这次活动使我们有机会制作和品尝点心，学会了如何经营，更重要的是我们五年级全体同学通过义卖，为觉民小学实现了一个新年愿望。这真是一次一举多得的活动啊！

今天晚上，已经是深夜了，四周万籁俱寂。我倚在窗前，望着皎洁的月亮，伴着闪烁不定的星星，啊！美好的画面！脑海里又浮现出那温和的笑容。那笑容是那样可亲又那样令人难忘。他，就是我的作文老师——大炮老师。

第一次见到他的时侯，我发觉他很爱说话，人还没站稳，话已经说了一大箩筐了。他的皮肤黑黑的，像生活在热带的菲律宾人似的。他的性格很温和，即使有歹徒来抢劫，他也会温温和和地对他说：“呵呵，何必呢。”他对我们说，对于我们这些小学生，写作文重要的不是“怎么写”和“写什么”，而是“我想写”。于是，他在学期过半时向我们布置了一项作业——在一个月内完成一篇万字小说。我想：万字？我一定完不成的！可是，在大炮老师的指导下，我列了故事大纲，第一个星期就写了4千多字。我原以为他会表扬我，没想到他却坚定地说：“下星期请你交1万字！”

1万字？我想也不敢想了，便一头扎进了我的小说之中，在小说中，我和大家一起探险，解决了许多困难。这个星期，我果然写了1万多字。

当我捧着2本厚厚的模拟书交给大炮老师时，他上上下下地打量了我一下，对我说：“陈茁澜，我发现你的胳膊又粗了一圈！而且你也有些小作家的气质了！”

夜，更深了；四周，更静了；月儿，更明了；星星，更亮了……在这里，我真想对大炮老师说：“老师，谢谢你！”

记得有一天哥哥放学回家，手里拿着两块黑黑的石头，不停地玩。它们一会儿吸在一起，一会儿分开，相互追逐，好玩极了！我看着心痒痒，就对着哥哥说道：“哥哥，能让我玩一会儿吗？”“不行，你太小，不会玩的，告诉你不许碰我的宝贝哦。”哥哥神气地回答我。不久，哥哥玩累了，就把两块小石头放在冰箱门上，两块小石头居然牢牢地吸在冰箱门上了。

第二天，哥哥上学去了，我忍不住把这两块小石头扳了下来，但它们又紧紧地吸在了一起，再费力地扳开，又吸住了，真有趣！第三次扳开，我把其中一块转了一个面，这下可好，再也吸不住了，使劲按也没用，我还以为把它弄坏了，忙放到原来的地方。

哥哥放学回家，发现宝贝不见了，大声询问我。我一看冰箱门，确实不见了，不知是怎么回事。哥哥越说越凶，还拿起一根小木棍打我，我委屈的眼泪刷的一下流下来了。见到我流泪，哥哥放下木棍，气呼呼地走了。不一会儿，爷爷回来了，见到我流泪，忙问我怎么回事，我就说了事情的经过。爷爷知道后，大声训斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不问清楚，就打你弟弟，真是太不像话了！”

哥哥向我做了一个鬼脸说：“对不起，是我错怪你了。”我说：“没关系，这两块石头好像坏了，现在不能吸在一起了。”哥哥听了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，当然是不能吸在一起了。”看着我一脸的迷茫，哥哥问爷爷拿来石头对我说：“这是磁石，是有磁性的，可以吸铁的东西，它有两极，‘N’是南极，‘S’是北极，如果南极对着北极，就会相吸；如果南极对着南极就会排斥。”说完，哥哥给我做了一个示范。

这次委屈的泪，使我发现了磁石的秘密，我真高兴！

“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天……”每当听到《蜗牛》这首歌，我就会想起一只奋进的蜗牛。

我从小体弱多病，同学们都能在操场上尽情地奔跑、嬉戏，我却只能躺在床上休息。妈妈说，只要我多锻炼，增强体质，身体就能好起来。可锻炼身体多累呀，我总是躲在家里，凭妈妈怎么劝也不肯出门。

一天中午，我在阳台上看见一只蜗牛正努力地跨越两块木板之间的缝隙。我蹲下来静静地观察，只见那只蜗牛趴在木板的边缘上探出了整个身体，然后一点一点地移动着。就要成功了，可蜗牛身后的壳实在太重了，它不堪重负地摔了下去。我心想：这只蜗牛真自不量力，安安静静地待在花盆里生活不行么？这下它该放弃了吧！没想到，没过多久，那只蜗牛又爬上了木板，伸长了身体，努力地向另一块木板爬去。“啪！”蜗牛又一次摔了下去，可它似乎没有要放弃的意思。第三次、第四次……蜗牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。这一次，它一碰到对面的木板就把身体的重心移了过去，然后迅速收缩身体。啊，蜗牛成功了！

我愣住了，这只蜗牛无畏地朝着自己的目标前进，没有什么能阻挡它。我也应该像这只蜗牛一样，试着努力一下，说不定我的身体就能好起来！我这样想着，下定了锻炼身体的决心。

从那天起，我每天早上六点起床练习跳绳。刚开始，我只能慢悠悠地甩一次绳子跳一下；练习了一个星期后，一分钟内我能跳二三十下了；练习了两个月后，一分钟内我能跳上百下了！现在的我变得健康、开朗、活力四射。

不仅如此，我还把蜗牛执着、奋进的精神用到了学习上。初学英语时，听力是我的薄弱项。于是，我反复听磁带，还把不熟的单词记下来反复朗读。

有人说，能到达金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛。我没有雄鹰般有力的翅膀，也没有翱翔天际的禀赋；但是我可以像蜗牛那样坚持不懈。只要执着于梦想，我也能到达金字塔的顶端。

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。”我要做一只奋进、永不言弃的蜗牛。

关爱是一种高尚的美德，如同一盏明灯温暖人们的心灵，如同一叶扁舟把人们带到爱的彼岸。

5月18日下午，我们小记者来到全椒县特教学校开展“全国助残日”活动。我们顺着操场旁的楼梯往上走，一块醒目的班牌出现在大家的视线里——“培智五年级”。进入教室，首先映入眼帘的是一幅幅精美的刺绣，是五年级的学生用一针一线勾勒出的四幅经典画——梅兰竹菊，色彩搭配，鲜艳亮丽。一幅幅书法作品，古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光，或劲健或婉转，特别是那幅《忆秦娥·娄山关》，写得是淋漓尽致。如果没有亲眼所见，没有亲身体会，我真不敢想象这刺绣、书法背后流淌着他们付出的多少努力。

而后，特教学校为我们举办了别开生面的欢迎会。其中不乏优秀的表演，让我印象最深的是一位男孩演唱的歌曲——《你是我的眼》。其中有一句歌词深深地感动了我，“如果我能看得见”唱出了多少盲人的心声。此外，我也学到了一些手语，手语不仅是一种无声的语言，更是能与残疾人交流沟通的工具。

最后一个环节是送礼物。我送了其中一名同学“满天星”，希望他们能像满天的星星一样，在茫茫的宇宙中发出永恒的光。

活动结束了，我们的手紧紧地握住对方的手，不愿松开，还是不愿松开。我坚信，积水成渊，每一滴水汇聚能成大海，每一次关爱都能开启他们情感的世界。让爱的旋律奏响起来，让爱的阳光普照他们。