写美的作文通用15篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的写美的作文，欢迎大家分享。

风卷残云，你的坚强，定格成我心中最美的风景。

——题记

你，身居闺中，自幼才华横溢，18岁时的你与宰相之子结为夫妻，有着共同爱好的你们谈诗论道，一起饮酒对诗，惬意的生活却并不长久，丈夫的远调让你少了一位知音，离别时，你没有哭，日子永远是那么漫长，思念时，你吟诵出“人比黄花瘦”的诗词，寄给远调的丈夫，终于，在漫漫日子的等待中，夫妻终于重逢，多么坚强的你与丈夫相见时第一次哭了，因为喜悦而哭泣。

沉浸在重逢的喜悦中的你，哪会知道幸福就要走到尽头了呢？国家动乱，你收集的诗词画卷一件一件的被毁坏，背井离乡的你在经受着一打击后又经受丈夫辞世的痛击，你没有因此倒下，本以为坐在小舟上那个吟诗的人才是真正的你，你却一改原本委婉的自己，吟诵出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，世界仿佛在这一时刻停止了，耳边只有你那坚定不移的语气在大声的呼喊着：生当作人杰，死亦为鬼雄，这是那个在吟诵“人比黄花瘦“的你吗？我为你的坚定而折服，那一刻，仿佛已定格在我心中，成为一道最独特，也最美丽的风景。

在古代，丈夫就是女子的全部，本以为你会因此倒下而站不起来，本以为你会永远沉浸在失去丈夫的痛苦中，本以为你会因此而向命运低头，永远的沉下去，本以为——或许在你的心中，坚强替代了一切，即使有过伤痛，你也会微笑着带着满心的伤痛继续迈着坚定不移的步伐继续走下去，风卷残云，也打不倒你坚强的心。

耳边回响着你坚定地呼喊，脑中回放起那个满眼伤痛却微笑着的心，风卷残云，你的坚强，定格成我心中最美的风景！

孤独寂寞时，阅读可以消遣，高谈阔论时，知识可供装饰，处世行事时，正确运用知识意味杆——我发现了读书的美。

当我孤独寂寞时——拿起一本书，无论是耐人寻味的《童年》，还是惊险刺激的《海底两万里》，或者是充满童趣的《丑小鸭》，都会使我身临其境。

鲁滨孙终于乘着小船离开了他被困28年的小岛，我不禁激动的活蹦乱跳；白雪公主将要吃下那有毒的苹果，我紧张的七上八下；主人公伤心，我也伤心，主人公快乐，我也快乐；主人公紧张，我也紧张；主人公遇到了危险，我也仿佛遇到了危险……每当故事发展到了高潮，我也会忘记呼吸，期待着主人公的胜利，成功，幸福……

或许，这就是读书的神奇——我发现了读书的美丽。

当我高谈阔论时，背上一首从书中学来的哲学诗，或者某某某人的经典名言，会令人刮目相看吧！

“读书破万卷，下笔如有神”我感觉到了，在我与其他人谈话的时候，心中想要展示自己的欲望。没办法，总想着书中主人公的破口成章，总想着书中主人公的光彩结局，总想着……

或许，这就是读书的吸引力——我真的发现了读书的美。

书籍的范围很广，哲理书，历史书，英语书，生活常识书……每当我遇到什么生活上的困难，便翻一本生活常识书，它是我的生活助手，是我的生活老师——衣服沾上油该怎样洗，失眠了怎么做，怎样调节室内的空气湿度……每当我遇到学习上的困难，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的资料；翻开一本英语书，在字母的天空中戏耍，领略英语的魅力……

或许，这就是读书的威力——我真的发现了读书的美。

我发现了读书的美，就是发现了友爱的美，发现了鼓励的美，发现了美好的美，发现了读书的美，就好象发现了优秀人群身上的美，发现了思想家的美，发现了艺术家的美，发现了文学家的美……

我，发现了读书的美丽。

不知何时，天上下起了连绵不断的秋雨，给这刚刚到来的金秋时节带来了一些宁静与凉意。

我走在回家的路上，打着一把花伞，观赏着这迷人的雨景，它如同一位漂亮洁白的少女，从天而降，跳着她那楚楚动人的舞蹈；它也好似一个天真活泼的男孩，趁你不注意蹦到你的头上，让你陪他玩耍；它其实是一位捕捉大自然奥秘的探索者，潜入树林，采集形态各异的叶子，飞进花园，享受沁人心脾的花香，它是神秘莫测的，它是千变万化的。

秋天是一个富有诗情画意的季节，而这个季节里最具有象征力的景色并不是一片片红似火的枫树林，而是一阵阵细如针的秋雨。不知有多少文人墨客为它吟诗作画，也不知有多少才子雅士对它如痴如醉。《红楼梦》中林黛玉诗：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”这就是她当时凄凉心境的真实写照，秋雨会随着文人墨客的心情的变化而产生不同的意境。

雨越下越大。忽然，刮来一阵充满凉意的风，秋雨便随着风轻飘飘地向我扑来。顿时，我全身感觉凉爽极了，精力也变的充沛起来。一滴雨点落在了我的手背上，刹那间，我发现秋天的雨滴里蕴藏着一种非同寻常的东西，那就是丰收的气息。它宛若一台放映机，把收获的东西呈现在了我的眼前。我仿佛看到沉甸甸的谷穗压弯了腰，黄橙橙的玉米合不拢嘴，红彤彤的石榴笑成了花，农民伯伯又有了盼头……作为丰收使者的雨滴，它总是显得快乐无比，神气十足。

秋雨总是这样，悄无声息地来又悄无声息地去。它到底是怎样的一种雨呢？它是神秘莫测的，它是诗情画意的，又是充满丰收气息的。它就是这样，让我感到多姿多彩，使我永远无法忘记。

在我的学习生涯中，记忆最深的老师就是教我三、四年级的邓老师。邓老师长得很高，不胖不瘦， 还 有 着一头乌黑亮丽的头发。

邓老师不仅长得漂亮， 还 非 常 善良。

她口才、文笔都很好。每次讲课我们都会被她那娓娓动听的声音给吸引住。因此，我很喜欢他！

在我脑海中，邓老师陪伴我度过许多快乐的时光。其中有一次，让我记忆深刻，也让我感动不已。在四年级的一节体育课上，我们排好队来到操场，准备开始这一节课的主题——跨越式跳高，男女生各跳一次。很快，轮到我了，我右腿先起跳，然后左腿也跟着跨过线，顺利完成！可是，我的腿却开始疼起来，好像废了一样，越动越疼，同学们见我这幅样子，便把我扶到了草坪上，我忍着疼坐在了草坪上。邓老师知道了这件事后，第一时间来扶我回教室，在平地上我还勉强踮着脚可以走，可是上楼梯，我是实在上不去了。邓老师说; “要不要我扶你上去啊？”我笑着拒绝了。心想：我这么重怎么能让老师背呢。我一次次尝试上楼梯，可是我腿就是不听我的使唤，我越要上去，它就越疼，最后还是没有能上楼。邓老师实在看不先去了，不管三七二十一，背着我直冲楼上，我感动得眼泪哗哗往下掉。看着邓老师头顶的汗珠，我多想化为一 股 凉 风，为她消暑。一会儿，邓老师便把我背回了教室，说：“待会我打电话叫你家人把你接回家，好吗？如果你继续呆在学校里，万一又出了事可怎么办？”于是邓老师打电话给我爷爷把我接回了家。在回家的路上，我的脑海里时时重复着邓老师那关切的话语，我的心里是如此的温暖。

邓老师对每个学生都一样，不会偏爱哪一个学生。总爱捣乱的学生学习进步或做了什么好事，邓老师会如实表扬；相反，好学生做了坏事，邓老师不会隐瞒起来，只会重重地惩罚。

由此可见，我们的邓老师是多么善良，多么爱学生。这件事虽然过去了很久，但它仍然铭记在我心中，永远都不会忘掉！她是我心中最美的老师！

那天，我在公交车上发现了一位美丽的母亲，它的魅力不在于外表，而是内心。

花了好大的力气我才挤上公交车，只见外面是一片白茫茫的冰天雪地，让人看了都忍不住发抖。我眼疾手快地“枪”了一个座位，就开始欣赏美景了。没过多久，我无意中看到一位母亲带着一个婴儿，急匆匆地上了汽车。我忍不住上下打量着她：戴着红色的帽子，身着红色衣服，穿着一双橙色的鞋子，再配上被冰雪的寒冷冻得面红耳赤的面颊。呵！真喜庆！

有红色的液体从他那被包得像粽子一样的手臂上流了下来，是血！咦？怎么回事？可能是因为她挤车的时候太匆忙，被门刮到了，也可能是因为她原来的伤口没有痊愈，可是那位母亲还没发现。

没过多久，那位母亲也发现了，一下子像被人踩了尾巴一样。赶紧把婴儿抱起来，仔细的检查每一个地方，“搜查”完一遍之后才放心地吐了一口气，像是躲过了一场灾难。原来他发现——血不是从婴儿身上流下来的。到站之后，人流虽然不断增加，但是母亲依然艰难地在做着一个姿势，摇着让婴儿在舒适地睡去。人们也都看到了这位母亲。

往常热闹得像菜市场的公共汽车今天显得异常的安静，只能听见那位母亲轻轻地哼着儿歌。终于，母亲到站了，她下了狭小的车。一位小伙子像画家一样背着画板，好像在描绘着什么。我想：如果当时小伙子能把那位母亲的笑用他手中的画笔描绘下来，那一定会比蒙娜丽莎更美丽。虽然她的外表不算太美，但她的朴实和对孩子的爱，在我看来，她就是人世间最美的母亲！

我也下了车，但始终搞不懂为什么那位母亲自己流了血还那么地高兴？直到今天，我才明白，原来——孩子的无恙是对母亲最好的慰藉！

当今这个社会上，最美的人层出不穷。比如说奋不顾身，三进火场的最美战士高铁成；为了乘客的安全而身受重伤后忍痛停车的最美司机吴斌；为救两名学生而出车祸，导致双腿高位截肢的最美女教师张丽莉……他们让我们看见了舍生忘死，人间大爱。而在我心中最美的人是我的小学班任——一位普普通通的人民教师。

我的老师相貌并不出众，但是脸上永远挂着的微笑配上一颗善良的心，在我们看来，就像圣母玛利亚一样迷人。在她的身上，我看到了一种敬业的奉献，愿为学生呕心沥血的无私品质。

周老师上的课别具一格，幽默风趣，我们听的津津有味，不亦乐乎，同学们有不懂的地方，您总会耐心讲解，直到同学们明白就要开走了为止。记得有一次，我《课堂作业本》中有一题抓破头皮也想不出来。眼看校车就要开走了，但我还是像个丈二和尚——摸不着头脑，正是十万火急。就在这时，周老师静悄悄地来到我身边，拿出手指，点着那一窍不通的题目，慈眉善眼地说：“别急，慢慢来。”然后老师细心地为我讲解了解题技巧，可我还是半信半疑，于是周老师不其厌烦地教了我一遍又一遍，终于我恍然大悟，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我立刻埋头一丝不苟地答题，不一会儿就完成了，这时，您的面容似夜幕中美丽的鲜花……

开学第一天，我身体有些不适，觉得很冷，老师发现了，带我到办公室，手忙脚乱地找到体温计，为我量体温，我心中好似有一股暖流从我心田流过。看老师忙得如热锅上的蚂蚁——急得团团转，我突然有种想叫老师“妈妈”的感觉，周老师又给我倒上一杯热腾腾的开水，弯下腰递给我，急切地问：“杨纯，你妈妈的号码是多少？让她赶紧来接你！”打完电话后，老师又给我借了件衣服穿上。

老师，我多么想化成一杯热茶，让您紧锁头轻轻的舒展开来；我多么想化作一片手帕，擦去您疲惫的汗水。亲爱的周老师，您是阳光，给我们温暖；您是春风，伴我们健康成长；您是春雨，把我们滋润！我爱您！您在我心中永远最美！

一叶知秋，当秋姑娘鼓起腮帮子吹起一阵凉风时，调皮的树叶顺势飘了下来，落在树妈妈的根下面。嘿，真是黄叶落到树底下??叶落归根哪！我知道，是它??美丽的秋姑娘带着丰收的喜悦赶来了。

秋天的田野是一幅呼之欲出的图画。

走在田边的羊肠小道上，一望无垠的稻田似闪闪发光的金地毯，柔润舒适；如硕大无盆的金海，“稻”光粼粼；绵延万里的棉田似身穿白衣的战士，严肃威武；如舍己为人的白衣天使，温柔体贴……东北角上的老柿树，仿佛返老还童，更可爱了，巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和它的老伙伴??大枫树比美，看谁红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子像许许多多红灯笼挂满枝头，令人垂涎欲滴。

秋天的田野是一首快乐的歌。

金秋十月，劳动了一年的农民伯伯尝到了丰收的喜悦，不过这也寓示着大家又要忙一番了，今年风调雨顺，国泰民安，大伙儿心中高兴，这不，收割的时候还哼着自编的小曲：十月里来好秋光，家家户户收割忙……只见他们一手拿着镰刀，一手握住稻杆，小心翼翼地割着，生怕弄伤了这些尊贵的小公主，从他们脸上就可以看出内心压抑不住的喜悦。田野里，欢笑的歌声、收割的笑声、播种的欢声、交织成一曲动听的歌曲。随着那越播越少的麦种，歌儿越唱越响，笑脸越笑越欢，人们不仅看到了今年的丰收，还憧憬到了来年的希望。

秋天的田野是一部自然界的《论语》。

如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。 姐姐给大家讲述：

金风习习，低头的稻穗使我懂得了“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”农民伯伯的播种、收割使我明白了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”小小读书郎使我明白了“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年。”……更重要的是：我得出了一个结论：如果不是党的政策好，哪来茫茫稻海和欢声笑语呢？

我爱秋天的田野。

于是一个诗人说：请给我们谈美。

他回答说：你们到哪里追求美，除了她自己作了你的道路，引导着你之外，你如何能找着她呢？

除了她做了你的言语的编造者之外，你如何能谈论她呢？

冤抑的，受伤的人说：“美是仁爱的，和柔的，如同一位年轻的母亲，在她自己的光荣中半含羞羞涩，在我们中间行走。”

热情的人说：“不，美是一种全能的可畏的东西。暴风似地，撼摇了一卜天下地。”

疲乏的、忧苦的人说：“美是温柔的微语，在我们心灵中说话。她的声音传达到我们的寂静中，如同微晕的光，在阴影的恐惧中颤动。”

烦躁的人却说：“我们听见她在万山中叫号。与她的呼声俱来的，有兽蹄之声，振翼之音与狮子这吼。”

在夜里守城的人说：“美要与晓暾从东方一齐升起，”

在日中的时候，工人和旅客说：“我们曾看见她凭倚在落日的窗户上俯视大地。”

在冬日，阻雪的人说：“她要和春天一同来临，跳跃于山峰之上。”

在夏日的炎热里，刈者说：“我们曾看见她与秋叶一同跳舞，我们也看见她的发中有一堆白雪。”

这些都是他们关于美的谈说。

实际上，你却不是谈她，只是谈着你那未曾满足的需要。

美不是一种需要，只是一种欢乐。

她不是干渴的口，也不是伸出的空虚的手。却是发焰的心，陶醉的灵魂。

她不是那你能看见的形象，能听到的歌声。却是你虽闭目时也能看见的形象，虽掩耳时也能听见的歌声。

她不是犁痕下树皮中的'液汁，也不是结系在兽爪间禽鸟。

她是一座永远开花的花园，一群永远飞翔的天使。

阿法利斯的民众呵，在生命揭露圣洁的面容的时候的美，就是生命。但你就是生命，你也是面纱

美是永生揽镜自照。

但你就是永生，你也是镜子。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。就像李白这首诗里写的一样。人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。

生活中虽有很多不如意的事，但是在很多时候也是有很多令人心往的事，并不是很多，但足以给你感慨。我们现在所该学会的不是叹息，而是在一种生活中发现一种美。

有时候一个很简单的词，就可以让你感慨很久。并不是一句很难，只要用心去发现。

其实，美有很多。比如说，屋外一棵树靠在一座房子边，当黄昏到来时，那美自然而然就会呈现出，望过去时，会觉得好美好美；当你在走路时，看见一个年轻的人扶着老太太走马路时，小心翼翼的搀扶着，细心的跟老太太说注意的事，你也会觉得好美好美；当你听见，林间那鸟唱的歌声时，细心的聆听，歌里的灵魂时，你会觉得好美好美......

美有时候是在心，而不是在眼，也不是在耳。当闭上眼，去感受万物生灵时，你的内心感觉到了什么，是不是一丝平静，或者一丝起伏，又或者是波荡。只有你聆听自己内心时，就会感觉到美。

生活中的美，并不是只有这么而已。有一些感情，也是生活中的美。它可以来源于友情，亲情，爱情，或者师生情又或者上下级的情。感动于友情的可贵，感动于亲情的温暖，感动于爱情的甜蜜，感动于师生的激励，感动于上下的关心。这就是一种感情的美，来源于生活的美。

“人生若只如初见何事秋风悲画扇”。人生若只如初见,所有往事都化为红尘一笑.只留下初见时的惊艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。这是何等美妙的人生境界。 这是生活中必不可少的美。

若是等着美来到身边，那么你会失去很多可以看见美的机会，在生活中自己发现美，有时候是一种享受，一种贴心。

在我人生的路途中，经过了很多很多的一幕，而那一幕，是让我最感动的一幕，是让我最受启发的一幕，也是最美的一幕。

我们这里的夏天，虽然没有热带那里那么炎热，但也让人们热得像热锅上的蚂蚁，按耐不住。正午，太阳高挂，散发着火辣的光，把大地笼罩在一片炎热当中。我做完作业，拿着扇子，漫步在街道旁的树荫下，树上那烦人的蝉拼命的叫着，听了让人觉得不适意。我在一片树荫下坐了下来，尽情享受着大自然的恩赐。在对面的树荫下，站着一位残疾军人，他拄着拐杖，看样子腿好像受了伤，也许是在保家卫国的战争中受的伤，看到这里，我不由得对他产生了一种敬佩之情。

他长着一双大大的眼睛，一张不大不小的嘴巴，穿着一身整整齐齐的军装，一种军人的气质从他的身上迸发出来。这时候，从远处走来两个年轻人一男一女，都穿着时髦的衬衫、短裤，他们一边走，一边吃着冰棒。吃完冰棒后，随手就把包装袋扔在了地上。这一点点小小的细节也没有逃过他的眼睛。他拄着拐杖，艰难的走着。他的举动，牵动了我那颗爱心，但同时，又有两个念头：是去帮帮他呢？还是装作没看见呢？这让我犹豫不决。犹豫了许久，我决定去帮助他，但他已经将包装袋捡起，向着垃圾箱走去。顿时，又一股敬佩之情涌上心头，一个深有残疾的军人，还不忘军人的本色，还不忘为人们服务，而我，一个身体健壮的少年，却没有他那高尚的品格，真让我感到惭愧。他的心灵是美的，品德是美的，精神也是美的。

这一幕，虽然没有黄河一泻千里那样雄伟，也没有董存瑞献身那样轰轰烈烈，但它却给了我太多太多的启发，它是最美的一幕！

一叶而知秋，最是梧桐语。喜欢梧桐的心性——知秋。 为秋而落叶，秋风舞落叶，落叶弄秋风，盛装一夏，却只为秋而美。缠绵之美，落英之美，繁华退尽之美。

秋日的午后，炎热渐渐地退去，蝉鸣四起。窗外梧桐轻盈的摇晃着树叶，阳光穿透茂密重叠的梧桐叶，光影斑驳，宇光闪闪。窗外的梧桐树隔开了马路上的车水马龙的喧哗声，隔离的城市深处的繁华，隔决了内心的浮躁。手捧一杯香茗，任梧桐叶的倒影在杯中摇曳生姿，一时间茶香滚滚袭来，扑鼻沁心。窗台上的水养的绿萝，叶片娇秀。梧桐树大叶茂，为绿萝挡去了强光烈日，心形的叶子甚是翠绿，落水生花。怀揣着梦想的绿萝生命力总能给人惊喜，笃定的在梧桐树下守望幸福。

时光静静的流转，青春总是易逝，从指尖若乱红纷飞去，风儿轻灵的扬起洒落如雨的花瓣，舞动在晴翠朗朗的空中，寻找着落英缤纷的归途，零落成泥碾作尘，只有香如故。投入大地的怀抱，许一个恬淡如初的愿望，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

解落三秋叶，能开二月花。梧桐叶落，风未停。落红飘落尘埃落定，风远去。风吹皱了一波春水，吹乱了岁月的节拍，让生命的河掀起千尺浪。金戈铁马，刀光剑影，硝烟弥漫，散下三千青丝，捻断一缕随风去。我自攥一缕清风，向空中伸出双手，打开掌心，让清风从指缝中穿透、滑落、远去。归来归去无痕迹，浓里走来淡里去。

窗外梧桐依旧，细语诉秋。台前绿萝坚韧如初，翠意正浓。茶至二道，凝神以对，抬头望悠远长空，明丽如初，岁月静好。

生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学间你那伸出温暖的小手，这就是美；公交车上那轻轻悄悄的让座，这就是美；随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。那天，我发现同学心灵的美。

在考试的前十分钟，我看到一个同学就坐在我的前前桌，她脸色苍白，好像很紧张，她大声叫：“我的尺子不见，啊！”她心里在想我等一下的考试该怎么办呀？她快哭。突然，她的后一桌的同学看到她在找尺子，他看到她的铅笔盒里，只躲着几根笔和橡皮檫。他看她快哭就拿起自己早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段，他赶快拿给她，她连声说：“谢谢！”就开始考试。

在紧张的考试中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出考试的答案。她非常地感谢她后面那桌的同学。

在我前一桌的人，一回到家，他妈妈检查书包和铅笔盒，他妈妈看到大声叫：“你怎么把尺子折断？”他回答：“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用，我就…。就把尺子折断。”他妈妈说：“你干嘛折断借她，这可是妈妈新买的。”他回到房间哭。

第二天，在上学的路上，他们两个人走在一起，她对他说：“谢谢你，昨天借我的尺子。”他含着泪水和她说：“助人为乐，乃是快乐之本。”她又对他说：“我昨天让你把尺子折成两段，真是对不起你！”他听到她说的话心里有一点舒服。他对她说：“没关系，没什么大不的，帮助你，我很快乐。”

生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中的点点滴滴都可以体现你的美，只要你乐于奉献，乐于帮助你身边的人。

“随风潜入夜，润物细无声”老师的教育就像春雨点点滋润着我，伴着我成长。在5岁时的下半年，我认识了我人生中的第一位启蒙老师—张老师。她长着一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，皮肤白里透红。

张老师不仅人长得可亲可爱，而且很会教育学生。在一次10以内的加减法比赛中，因为我取得了好成绩，就产生了骄傲的情绪，之后我做题目就有点粗心了。几天后，张老师把我叫到了办公室，对我说了一句话：“你取得好成绩我们都为你骄傲，但如果你用谦虚去点缀才能使它更加灿烂夺目，不是吗？”回到教室，我好好想想老师的话，决心改掉这一漏习。

还有一次，我刚走进校园，就看见一辆辆救护车停在门口。我心里正疑惑，刚到教室门口就听到“今天要打预防针。”“是啊，一定很疼。”同学们七嘴八舌地议论着。“各位同学安静，回到座位上，大家也多知道了，今天要打预防针。”张老师话音刚落，我的汗毛立刻“嗖”地竖了起来，脸都变白了。我天不怕地不怕就怕打针。来到医务室，刚才还嬉皮笑脸的我现在象变了个人似的。眼看就要轮到我了，我忧心忡忡，万一出血了怎么办啊！唉！不管了，只好忍一忍了。“来，小朋友，快坐下。”护士阿姨那亲切的声音传到我耳边，我坐了下来。护士阿姨拿起针桶，慢慢靠近我的左臂，眼看针头就要刺进皮肤了，突然我哇哇大哭起来，同学们的眼睛立刻齐刷刷地看着我。张老师把我拉到一边，和蔼可亲地说：“怎么了，怕疼呀！解放军叔叔去打仗，他们中了子弹还在奋不顾身地往前冲，我们学习他们的坚强勇敢，好不好？”老师的话一下子就激励了我，我鼓起勇气，再次走到椅子边。在打针过程中虽然很痛，也出了点血，但心里却甜滋滋的，我克服了困难成为了坚强勇敢的人。

老师您是我的引路人，照亮了我的前进的道路；您是甘露，滋润着我的心田。老师您对我的教诲之恩，我终生难忘。

面临困难，你是像祥子一样，自甘堕落，为所欲为，无恶不作，还是像保尔一样，重拾信心，鼓足勇气，再创辉煌?

面对挫折，你是像老鼠一样，钻入避风港不敢出门，还是像花儿一样在狂风骤雨中挺立，继而在风雨后绽放?

面对生活中的风风雨雨，你看到的是天上密集的乌云、窗外的倾盆大雨，还是雨后美丽的彩红、满地的鲜花?

面对生活，今天，你微笑了吗?

望着缓缓向远处流去的河水，我的心里无比惆怅，期末考试将近，最担心的体育明天就要考了。最近学习任务变重，练习体育也就变成了最次要的事。下学期九年级，学习任务更重，体育中考时该怎么办?

时间就像这东流的河水，一去不复返。初中两年过去了，体育成绩一次比一次高，但在前来几个星期测试时，我的成绩却直线下滑。一想起提高体育成绩的困难，我就心里发慌，但又不想因体育一科而影响总体成绩。想到这，我仿佛看到了体育考试结束后，那刺眼的成绩。

这时，我的脑海中浮现出一句话：“微笑对生活，生活才会微笑着对你。”有时候，你对生活的态度决定了你的情绪以及行为方式。是啊，生活中不如意的事有很多，也许我们不能设法改变，但我们可以改变自己的心态!

一次测试说明不了什么，以正确的角度看待才能从中明自自己的不足。这成绩，仅仅是浮云而已，真正重要的，是为了提高自己，反映错误。及时调整心态，微笑面对它，才能走出困扰。

面对生活中的种种困境，我们都应微笑面对。从古至今，多少仁人志士不是受尽了苦难?但他们都是微笑着走出来的，最终才得以成功。“不要让好不容易刷白了的牙都白刷了!”微笑面对生活吧，它也会微笑对你。

社会是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的成员，我们的这个大家庭里到处充满和谐之美，和谐无处不在。

有一次，我和同学去书店。早晨，我早早地出了门，刚走到小区的花园里，就被一阵清脆的鸟鸣深深地吸引，仔细一看，是一群可爱的小麻雀，它们仿佛正聚在一起开心地讨论着家常事。远处的一棵大树上，一只喜鹊正衔着树枝筑巢。我想它一定是爱上这里，要在这里安家落户。

来到公交站点，我看见一位老爷爷拄着拐杖正要过马路，由于过往的车辆太多，老爷爷试了几次都没能过去。我赶紧跑过去扶着他穿过人行横道线，我感受到助人为乐的快乐。

在公交车上，一位怀抱婴儿的阿姨刚一上车，马上就有人站起身来让座。在随后的几站，都有人主动给那些需要照顾的人让座。在这里我看到了人与人之间的相互关爱和相互帮助。

书店门前的广场上，有许多可爱的小鸽子，它们正在广场上寻找食物。路过的人们都喜欢停下脚步将手中的面包屑喂给它们。有的鸽子在人们周围翩翩起舞，有的鸽子还会飞到人们的手上，因为鸽子已经和人产生了很亲近的感情。我感叹这是多么和谐的景象啊！

书店里，人很多，却井然有序。挑选书籍的人都会轻拿轻放生怕干扰别人；看书的人都静静地沉浸在知识的海洋里；买书的人自觉地排成队伍。若大的书店静悄悄的，显得十分祥和。

我似乎发现了什么，和谐之美其实就在我们身边。只要大家齐心协力，共同努力，人人做个有心人，把社会上那些不和谐的地方改正过来，我们的世界就会更加和谐美好！