实用的语文老师作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的语文老师作文8篇，希望能够帮助到大家。
语文老师作文 篇1
老师，像把火，照亮了我的心；老师，像支船，把我载向知识的彼岸；老师，像本教科书，什么问题都难不倒她们……
一手拿语文书，一手拿粉笔，眼神坚定而放松，嘴角流露出些许微笑，身板站得笔直，风吹过来，吹出了她的秀发，把我们，吹进了她的语文世界中去。她，隆春辉，是我们的语文老师。她说的话，精炼却又通俗易懂，没有多余的废话，但绝不失生动，有时还会有几丝幽默夹杂在话语中。上她的语文课，我感受到是一种放松；她说的话，层次分明，句句精炼，把枯燥的知识换成一种轻松的娱乐，同学们欣然接受，老师上的轻松，这是何等的厉害啊！
听过她讲课的人一定想再听一遍，因为隆老师本身的知识力量，又因为课本的诱惑力，让每个人都挡不住她知识的魅力；让每个人都有种意犹未尽的感觉；又让每个人有回味的感受……
对于某些人来说，备课是件难事儿。她备的课，在课堂上都用的上，在备课之余，她不仅要关注我们班级、年级上发生的事，还要用心批改我们的`作业，红色的长长的评语，让每个人都欣然接受、用心改正，这又是何等的厉害啊！
她说话的语气，就像一个朗诵家一般，表情也完全沉浸在情感里，句句带真情，用心体会她说的话，就能找到另一个完美的自己。
她，是我们的语文老师——隆春辉，虽然我们马上要离开她，离开这个学校，但我们，永远不会忘记这位用心、尽职尽责的语文老师。
语文老师作文 篇2
开学第一天，我们来一位新语文老师——张老师。张老师长着一张方圆形的脸上，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，耳边有一颗黑痣，中等身材，张老师的穿着很平常。张老师的字写得很好，开学头一天，老师写的黑板字就特酷。写得很规范。和语文书上的一样真的！再交上我们的作业去，那简直是拿乌鸦去和夜莺比唱歌――太难看了。星期三，老师把学生送给他的作文本，书法本给大家看。同学们都发出一阵阵惊讶，因为字写得太好了。后来，老师叫我们拿出一个本子，一个字写三个，这样练刚笔字。过了一个星期后，我们的字在原来的.基础上有了很大的进步。张老师的教学方法很独特。我告诉你，张老师上作文课才有趣。那节语文课，老师让后四排的同学坐到前面来，说：“我们上作文课……张老师把是先准备好的卡片贴在黑板上，一贴出就有人说：“太短了”，“这么不具体”……“谁来说说它的毛病？”，“是第几题”，“他感谢同桌了吗？”……你看，这就是我们的张老师！
语文老师作文 篇3
我的语文老师，时而严厉，低头不语；时而有趣，使班上欢声笑语。
随着开学的到来，她如一阵清风来到校园，走进办公室，是那样悄无声息，却又十分引人注意。
在这个燥热的季节里，班上十分闷热又吵闹。说话的说话，玩耍的玩耍，就连树上的小鸟都叽叽喳喳地吵个不停。语文李老师慢慢的走到了教室的.门口，全班就像老鼠见到猫一样飞快地跑回座位，安静下来。只见语文老师大声喝斥道：“安静一点！全校就我们班最吵！”只听后排的同学，小声嘀咕：“又不是我吵，总说干什么？”这时，李老师估计又用上它那双顺风耳了，只见老师慢慢走到那位同学面前，笑着说：“我知道我们班有一部分同学一直很安静，我相信你就在其中，但是我希望你在自己安静的同时，也不忘提醒他人，这样大家就能一起安静了。”那位同学听了，低下了头。
还有一次，天忽然变得阴沉沉，灰蒙蒙，随后便下起了倾盆大雨。同学们都陆陆续续地走了，只有我一个人留在那里。今天我又没有带雨伞，我还是自己走回去吧。这时的我十分着急，眼泪都快流下来了。这时，李老师对我微微一笑，从包里拿出了一把橙色的雨伞递给了我，说：“你没有雨伞吧？给你。”我对老师说：“老师，那你呢？”“我还有一把。”李老师说。我拿着这把雨伞走出学校，开心地笑了。
这就是我的李老师，她是我人生上的一盏明灯，总带领着我走出困境。
语文老师作文 篇4
当我把作文交上的时候，我想象中的情景并没有出现，因为我的作文题目是:我讨厌语文老师。
每天，语文老师都会布置好多作业，抄写短文，背诵文章每天我都要花费大量的时间去完成，当然有时候并没有完成。
今天是作文课，题目是:我讨厌的人，趁着这个机会，我写下了那篇作文，我把我的语文老师说的一无是处，我也写下了自己对他的评价，当然还有自己的想法，就这样交了上去，于是才有了开头的一幕，当老师看到这篇作文的时候，竟然笑了。
当作文发下来的时候，我看到了老师批语:原谅我每天都会布置那么多的作业，虽然我是你最讨厌的人，但是我是一名老师，没有一个学生不讨厌老师的.。
看到那些批语的时候，我愣住了，的确，没有一个学生不讨厌老师的，讨厌他们布置作业，剥夺自己玩耍的时间，但是他们是老师。
我不知道自己的想法是不是错的，但是我希望并不是只有作业才能让学生进步，减少一些东西，何尝不是一件好事。
语文老师作文 篇5
我的语文老师，温柔大方相信你们见了她就会喜欢上她；我的老师叫曾小颖，头发有点金，虽然长相一般般，但是非常善良，我就开始说我的语文老师吧！
有一次我上课回答不出来，老师并没有骂我，而是亲切的对我说"没关系，我再请一位同学上来回答，你听他们怎说”原本我还有点害怕，但是听了老师的话我便放松了。还有我们每天早上都有大课间活动，我们都出来了，然后我们女生在玩跳大绳，老师就跟我们在玩跳大绳，跟我们就像朋友。考试考不好她不会批评，反而会鼓励我们，又是那样的美丽，那样的和谐。我们的语文老师是多么的.美丽多么的善良。我有一次爱上了电脑，导致参加下降，语文老师只是在课堂上批评我，是为了让我改过自新。
从那以后我的语文成绩都在90分以上，所以我一直很喜欢我的语文老师，这就是我的语文老师——曾小颖！
语文老师作文 篇6
说来也怪，我们学校有许多语文老师，年轻的女教师们个个貌美如花，文采又好；年轻的男教师们长得特帅，教学方法新颖；可我却偏偏喜欢我们这位已六十来岁的语文老师。他年龄虽大，但整天乐呵呵的，上课很有趣，经常逗得我们发笑。我们背地里都叫他“老小孩儿”。
他的个头矮矮的，两条粗短的腿有力地支撑着他那胖胖的身体。这位老师的两鬓都长出了银丝般的白发，瓜子脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛适灵活现，高鼻梁，一张能说会道的.嘴里，长着整齐又洁自的牙齿。对了，他还有一双能写面优美文字的巧手。
我们的老师，长相虽然普普通通，普通话也极不标准，但是他却有着非同一般的文化内涵，教起学来得心应手。他已经教了近四十年的书了，在知识的海洋中，在同学们的爱戴中度过了大半生，他是最富有的、最快乐的、最幸福的。
在他的课上，我们非常活跃。一次，他在课堂上让我们讲故事，教室里那叫一个热闹。故事、笑话一个接一个地讲，同学们笑声不断，整个校园里都弥漫着我们班传出的欢笑声。
还有一次，他给我们上押韵训练课，即老师出词语，同学们找与这个词押韵的其他词语。
有的同学说出的词语常常让人捧腹大笑。如韵脚是“ao”。有的同学说“他们去洗澡”，有的同学说“出门被狗咬”，逗得同学们的笑声一浪过一浪。同学对他的课都十分感兴趣。每次上他的课，我们都会笑脸相迎。他还时常给我们读一些幽默作文，开一些小玩笑，让我们在快乐中学到了知识，在欢笑中记住了知识点。我们还经常同这位老师一起谈学习，谈生活。我们都愿意把自己的高兴事、伤心事讲给他听，他同我们一起分享快乐，一起分担忧愁。
说起幽默，还使我想起一件事。我们班同学写日记，总是忘记写篇末的标点符号。老师多次提醒，但一些同学仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。后来，老师就在他们的日记后面分别写上了奇妙的提示语，如“标点哪儿去了，怎么还不
上岗”、“篇末标点在干吗?快出来指挥”等等，这倒提醒了那些同学，标点再也不忘加了，连书写也比以前规范了许多。
怎么样，这位老师身在快乐之中，理所当然就会有许多既能让同学们感兴趣又能让同学们增长知识的方法，所以我们特别喜欢上他的课。
看！他来了，个头不高，头发灰白，衣着朴素，笑容可掬，手里拿着一本书，正向我们的教室走来了，准备给我们上课呢！他，就是我们爱戴的语文老师--康老师，也就是我们背地里都叫“老小孩儿”。我们打心眼里喜欢他。
语文老师作文 篇7
炎炎的暑假就这样悄悄过去了，我们迎来了一个新的学期，新的学期没有什么变化，校园还是原来的校园，可我们迎来了一位新的语文老师，我们的语文老师他是个男的，他姓应，所以我们都叫他——应老师。
他有着一双小小的.眼睛，再加上他还戴着一副黑框眼镜，就显得应老师的眼睛更加的小了；他有着一个圆滚滚的啤酒肚，看上去像怀了一个小孩，而且还有五个多月的样子呢！他的声音有点沙哑，还有点粗，听上去还有点可怕呢；老师看上去有点凶，可是其实应老师一点也不凶嘞，有时还偶尔会开一些小玩笑嘞。
又一次，老师上课时要检查我们做的读书笔记，就是我们每天看完书之后都要把书中的好词、好句、好段摘抄到我们的笔记本上，我们应该做到第18页了，其中有一位同学做完了一整本，又开始做另外的一本了，老师检查到那位同学的时候，那位同学竟然不给老师看，更可恶的是，她竟然还叫老师滚开，老师有点生气了，我们也觉得那位同学有点过分了，之后老师还在我们班上发火了。那次是我们第一次看见老师这么生气呢，我们的小心脏都快要被老师给吓出来了嘞！
其实，老师对我们每位同学都一样好，从不偏心，谁犯了错都一样要接受惩罚的。可是我就是偏科，偏向英语，我想喜欢语文也喜欢不起来呀，哎，没办法！
我就是喜欢这个语文老师——这就是我们的语文老师“应英豪”啦。
语文老师作文 篇8
李老师是我的语文老师。四年级时，我作为插班生转入到她的班级。初见时，李老师就给我留下了深刻的印象。她有一张标致的瓜子脸，一头棕黄的头发披散两旁，眼睛笑眯眯的，给人一种和蔼可亲的感觉。
那时的我生性胆小，总是畏惧上台发言，也不敢举手回答问题。是李老师改变了我，一次次的鼓励我，一次次的锻炼我，不仅使我与班上同学相处融洽，也让我的性格有了很大转变。
有一次，李老师举办了“不忘国耻，振兴中华”的演讲比赛，要求全班同学写一篇演讲稿。经过了激烈的初赛选拔，我竟被李老师选上了决赛。听到这个消息的我既欣喜若狂，心里又十分害怕。欣喜被李老师选中了，害怕演讲过程中出丑了怎么办？忘记演讲稿了怎么办？到了决赛的前一天晚上，我在家里使劲背演讲稿，背的差不多了就忐忑不安的睡着了。第二天，决赛开始了！老师请了几位“小裁判”来打分。
前面几位选手都演讲的十分不错，轮到我了。我鼓起勇气走向讲台，看到台下黑压压的人群，心里不由得紧张起来。李老师站在教室的一旁，面带微笑地看着我，眼神充满了鼓励和期待。我定了定神，开始演讲。慢慢地，我进入了状态，还时不时的.做做动作。演讲完毕后，我竟然奇迹般的得了一等奖，还颁发了奖状，连李老师也夸奖我：“不错，演讲的绘声绘色，抑扬顿挫，有进步！”
之后，因为李老师给的种种机会，我不仅参加过辩论赛，还主持过班会……
是李老师改变了我，让我从胆小怕事变成了大胆行事，也让我成为了她的得力助手，有了管理班级的能力。谢谢您，李老师！
