关于中考满分作文合集十篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的中考满分作文10篇，希望能够帮助到大家。

一转身，本来在我脸上的那副愤怒烦躁的表情，一下子变成了惊讶，诧异。所看见的一幕，融化了在我心中的冰冷隔阂，温暖了我的心……人生中的转身千千万，而这一次，是使我难以忘记的。

课外班放学，约在傍晚5：45。已是夕阳西下，但空气中由夏日带来的炎热分子却未被风吹散。闷热、烦躁充斥在每个人心中。

我登上29路公交。这公交的空调是坏的，热气仍在弥漫。每一个人，都半眯着他们冷漠的双眼，垂下头去，有的在刷QQ动态的，即使没有，也是一样的动作。虽说是很热，但人们彼此间是如此陌生，如此冷漠，心与心之间好像有挺大的距离。整个车厢给人以冷的气氛。

我与他们一样，附下头，双眼木然盯着地面，听着音乐，手扶扶手。今天上课很累，天气又热，但愿车可以开快一点，早些到站，还可以多玩会电脑呢！我心中这么想着，一到暑假，整个人都“陀”了，天天上网，除上课就很少外出了。

忽然，我感到我的书包好像被拉动了，一下、两下。真是烦死了，一定是哪个小孩没事玩的。我心中暗骂一声“臭小鬼”！可是又不想与他人多讲话交流，况且在车上也不方便，就懒得转身了。

渐渐地，好像不太对劲。我的书包被拉了有一段时间，而且我清晰感觉到，那是在拉我最上面的口袋。小孩子的话，应该不会拽这么久，而且，拽到的应该是书上面比较偏下的部分。如果不是小孩子，那么会是……难道说，有人在偷我钱包，我的钱包可就放在那个口袋的！

一定是有人偷我钱包，不然怎么会拽那个口袋那么长时间！我脑中有些乱，不觉就想出了那个小偷偷钱包的情景，那家伙一定是一个面相丑陋的人，将自己那双肮脏的手伸向我的书包，眼中闪着贪婪！真是令人厌恶！

厌恶、愤怒、烦躁，一齐涌上我的脑海，带着一股力气，我，转身。

一转身，本来在我脸上的那副愤怒烦躁的表情，一下变成了惊讶、诧异。我所看见的，不是面相丑陋的小偷，不是那双肮脏的手，而是一个面容清秀的少年，他，只是在帮我拉紧书包拉链。只是在拉紧拉链！

“不好意思，你的书包最上面口袋的大拉链没拉好，书包是开口的，我只是拉一下，请别误会！”他解释道，并附上一个微笑。

刹那间，我感到心中有什么东西融化，自己的心在逐渐感受温暖。

那次转身，我难以忘记，那次转身让我对世界与他人的看法发生改变。但是，每每想起时，涌上的不仅有温暖，还有些许羞愧与自责。人们将自己的内心与他人分开，设立隔阂，冷眼观看世间一切，将其他人想成坏的，可恶的，从此感受不到温暖，认为一切都是难以相信的，邪恶的，世界是美好的，消除隔阂，才可以感受温暖与真情。

人们常说：“偶像的力量是无穷的。”偶像就像天上闪亮的星星，可以为我们的人生之路指明方向，还可以给我们精神上的鼓励和学习。我的偶像是一名说唱歌手，他叫杨和苏。

杨和苏从初中开始就十分喜爱说唱，由于英文说唱歌曲需要歌手具有大量的单词积累。因此，他从高一开始就扩充单词量。高中三年，杨和苏不仅是学习上的佼佼者，还参加了学校的各种演讲和辩论比赛。毕业时，杨和苏参加了美国大学入学考试，收到了包括加州大学洛杉矶分校在内的五所大学的通知书。他选择了加利福尼亚大学，学习哲学和经济学。

吸引我关注他的，仅仅只有这些吗？不，更大的原因则是他的一张专辑《辩护人》。这张专辑主要内容讲的是当我们面对来自身边的怀疑，世俗的约束和生活的条条框框。我们应该如何替自己的热爱和执着辩护？当我们目睹人生的不幸、他人的苦难和社会的困境，我们应该如何替更多的“他”和“她”发声呢？在一个愈发冷漠的时代，我们是否能有勇气站出来，义正严辞地捍卫在我们心中的正义。对于现实生活中，总有一些人会成为你追梦路上的“绊脚石”，你是否能不受他们的影响，坚持自己的信念，努力为自己的梦想奋斗呢？

专辑中有首歌曲叫做《小丑女》，里面有句歌词是这样的：“这个世界最爱做的事就是告诉你，你所有想做的事情都是错的”以及“一辈子都低着头活着，怎么可能看到那灿烂的星空。”我知道，每个人都是普通平凡的，想要成为被他人所认可的优秀的人，一定会付出更多的努力。我父亲曾经给我说过一句话：“当你把平凡的事情做好，那就不平凡”。这句话也一直深深地烙在我的心里，一次一次地激励了我。

专辑中还有首歌曲叫做《绝不投降》，从歌名就能看出，它讲的是自己和世界的“对抗”，绝不向阻碍自己喜爱的事物投降，这首歌给我带来了巨大的动力。想当初，自一开始选择音乐梦，就经常被同学以及亲戚朋友嘲笑，说什么“公鸭嗓”、“唱歌放不开”、“吉他弹不好”、“专业知识不达标”等等等等话语，这些在我脑海中无法抹去。但因为他们的话，我就要放弃自己的梦想吗？不会的！我会努力奋斗，用实力证明自己，用实际行动让他们认识到真正的我。我绝不会向阻碍我追求音乐梦的人和事投降。

这就是我的偶像杨和苏给我带来的影响。他的歌曲和他的人生，给我带来了无穷的力量，给我了精神上的鼓励。

在我学习成长的道路上，有许多人都帮助过我，但是有一个人让我心怀无限感激。她有一张圆圆的脸，一双大眼睛，刘海飘荡在额前，普普通通的一个人，这个人就是我的妈妈。她为我付出了许多心血，她在我的心目中是世界上最好的妈妈。

无论是在生活上还是学习上，她都给了我无微不至的爱。每天早晨一杯热气腾腾的牛奶，一个煮鸡蛋，为我增加营养；大冬天的深夜，还要起床给我盖被子；每一张成绩单上都倾注了妈妈的心血有一件事让我记忆犹新。那是一个寒冬腊月的深夜，我肚子痛得直冒冷汗，一次又一次地往厕所跑。妈妈二话没说，穿好衣服背着我就往医院赶。由于太晚路上计程车很少，我们在寒风中等了很久才等到一辆车。这时妈妈的手已冻得冰凉。在医生给我检查时，妈妈的心比我还焦急，不停地向医生问长问短。当医生说只是着凉，只需吊两天盐水时，妈妈才长长地舒了口气。在吊盐水时，我很快就睡着了，在迷迷糊糊的睡意中，我感觉到妈妈将自己的大衣盖到了我的身上。第二天当我醒来时，发现妈妈的眼里布满了血丝，可是她照样忙前忙后为我配药、熬粥、端水、递茶。

妈妈虽然在生活和学习上十分关心我，但是当我犯错时，妈妈总会以严厉的手段来管教我，毫不留情的请我吃竹笋烤肉。每当我不听话、犯错时，妈妈会耐心地给我讲道理，可有时我会不服气地顶嘴，这时妈妈就会先兵后礼，先给我两个大嘴巴。我那倔强的性格和做事不认真的态度，注定了我挨打的次数要比别的孩子多，我的脸上或者屁股上时常会留下两条深深的指印。我曾怀疑过我是不是妈妈的亲生孩子？但当我平静以后，妈妈总会和我面对面地坐着，分析事情的前因后果，晓之以理，动之以情，让我心悦诚服，让我明白其实打这也是妈妈对我的一种爱。

在妈妈严与爱的包围下，我就这样一天天快快乐乐地长大。

一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程(保住基本分)

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：

(1)用一句话写出中心内容和主题;

(2)分清开头、中间、结尾各写什么?

(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

写作要反映生活，但这并不等于说，就可以不作加工，自然主义地照抄生活。鲁迅讲，创作“可以缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事 也”。毛泽东说得更明确：“文艺作品所反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。”这就启示我们，写作完全可以张开联想和想象的翅膀，打通过去、现在与未采，串联此事与彼事，从而达到“登山则情满于山，观海则意溢于海”的境界。

例如：一考生的作文《我多想对她说》，说“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想对她说，祝你幸福”;她与夫婿分别，“我多想对她说，打起精神，冬天来了，春天还会远吗”;丈夫渐去渐远，滴不尽相思血泪，“我多想对她说，振作起来，路还很长”;她的心灵没有老去，“我多想对她说，你是最棒的”;最后“我多想对她说，纵使回忆不再弥留，你永远活在我的心 中”。小作者对李清照的浓浓深情就在这想象中得到了尽情释放。

有梦谁都了不起。我一直坚信着梦想是动力的源泉。

有了梦想才会使社会进步，使人类发展。

梦想对于每个人来说也是不同的。但他们的美好祝愿是相同的。

双目失明的人梦想着看到春天的那一缕阳光。

双儿失聪的人梦想着听到夏天的那一丝旋律。

不能说话的人梦想着诉说秋天的那一份悲愁。

不能走路的人梦想着踏上冬天的那一块净土。

双臂没有知觉的人梦想着举起一把希望之火。

梦想是什么?

学生眼里梦想是成才。商人眼里梦想是金钱。运动员眼里梦想是冠军。

梦想让我们走得更近，它倾听着我们的心声。梦想让人生有了意义，让生命有了目标。

梦想是遥远的，但又是触手可及的。梦想是什么可能没有人知道。梦想是千变万化的。一个没有梦想的人就像一具行尸走肉一样。没有了梦想，就像没有了灵魂一样。

如果世上没有了，梦想人类将变得空虚。人类将停留在那个蛮荒时代。世界上不会有文字的出现，也许人类还赤裸着身躯。

既然有了梦想就要实现它，不然梦想只是大脑中的一个波段而已。没有实现梦想会留下终身的遗憾。

但实现梦想一步登天是不可能的。从人生的谷底到巅峰是非常困难的，但必须要一口气爬完吗?我么可以把它分成几段来爬。也就是说我们可以把梦想分成各个小梦想来实现。

实现梦想是一个艰辛的过程。只有坚持下来的人，才会成功。梦想实现的过程会流泪，会流汗，还有可能会流血。梦想每个人都可以有，但实现梦想只是对少数人开放。

梦想虽遥远，但总会实现。梦想真是一个奇妙的东西。我真的是希望人人都有梦。我相信这个世界会因梦想而改变!

最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个教室陡然紧张起来

晓安翻到第20页——她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好时机时，张开手：“数字！”悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼

五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。“XXX同学”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天决不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没干什么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我……只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道。“噢——”晓林眼珠转了转，拉长了声音说

第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：?

晓安：今天听写的单词是：wear，out……?

——天使来信?

晓安十分纳闷：谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“王晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear，out……”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云一样地走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默地帮助她。一节课，晓安不知把纸条拿出来了多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定

一下课，晓林便问晓安：“晓安，上课时拿了张纸条在干什么，那么神秘？”晓安显得十分轻松：“没什么，只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解，应该不是她

从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的份，每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，替代它的是一封封“天使来信”

慢慢地，晓安的成绩开始上升，竟能与晓林一较高低了，晓安一直试图找到帮助她的人，可根本就没有线索

终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一句话：?

晓安，祝贺你，你的学习提高了，更重要的是，你摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了

——关心你的人

“关心你的人”！晓安想到爸爸、妈妈、老师，还有……她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”

点评：

这一篇考场满分作文有以下三点值得肯定：

一、选材以小见大。小作者通过一个看似虚构却很真实的故事，告诉我们：能得到别人默默的帮助是多么幸福的事情

二、叙事波澜起伏。作者从“晓安用硬币卜卦非常准确”写起，继而又写到了突如其来的神奇的“小纸条”，步步深入充满悬念；文章的结尾作者写晓安最后一次见到小纸条，才恍然大悟。然而，读完全文，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。全文悬念迭起，波澜起伏

三、中心突出，一线贯穿。文章在叙事中渗透着自己的感情线索，开始是因为老师的没有提问而感到“幸运”；后来是“小纸条”的帮忙让自己感到“幸福”，最后是明白“小纸条”的用意后为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。感情贯穿其中，步步升华，中心突出。

时间，飞快的流动着，转眼间我已长大了，每当我望着那蔚蓝色的天空时，我成长的足迹就会在我脑海中的河滩上浮现，不论酸甜苦辣，不论悲哀离愁，一点儿，一点儿的涌出脑海……记得我刚上初中时，老师给我们排座位，第一次，是按个排的，我坐在第二排，那时我的心里美滋滋的，因为爸爸说过，初中时在前几排坐是不容易的，可我却轻而易举就坐在那了，但好景没几天，老师就让我去后排坐着，我不明白老师为什么这样做，我就问老师，可老师说我个高，但当初是按个排的坐呀，我为什么还会个高呢，而且前面的同学个又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，长大了真令人烦恼……

还有，在初中下学期，我们的语文老师给我们留了一个作业，让我们仿文章《从百草园到三味书屋》中的一段，写一段话，我一回家就写完了，因为，我一想到桂林的美景，我就奋笔疾书的写了出来。第二天老师问起作业时就我一个人写了，老师就让我读，我当时写的是“不必说那清澈的湖水，艳丽的荷花，碧绿的柳树，雪白的桃花，也不必说野鸭在湖中嬉戏，人们在舟中谈笑，岸边的老人一首接着一首唱着那广为流传的民歌。单是河岸边的青草地一带就有无限的风光乐趣”当我读的时候我的心里就有一种自豪的感觉，因为这是我自己写的，可当我坐下时，同学们却议论我是不是在哪抄的，有的同学甚至当我面问我在哪抄的，我顿时就感到非常气愤和失落，为什么同学们不相信这是我自己写的呢，不信任我呢，哎，长大了真令人烦恼……

我的烦恼是数也数不清的，但是，我想，每个人的成长路途中都会有不计其数的烦恼，不过，我们要学会相信自己，鼓励自己，因为，再阴的天，它也会有晴朗的时候，再大的困难，它也有被解决的一天。

父亲是山

从我记事起就清楚父亲不爱言谈。他很高，如大山一般沉稳。他似乎永远都是那么地高大;望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全;望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。

父亲为人老实憨厚，大方，做事却格外细心。从小，父亲就对我严加管教，他教育我责任，教育我信守承诺，他希望我这把家族的薪火会燃烧的更旺。父亲为人严谨，所以他眼睛里容不下我做事有丝毫的张扬与马虎。还记得那次父亲叫我拖地，我答应的干净爽快。拿起拖把，不费十分钟就拖完了五间房屋。父亲叫我，我蹦蹦跳跳地来到沙发边，以为能得到几句夸赞。父亲皱着眉头，抬起头看了看我叫我把手伸出来，然后发生的事让我终生难忘——父亲在我手中熄灭了他嘴含的烟头，我痛的失声痛哭，心中满是委屈。爷爷在一旁骂父亲，而父亲却置之不理，将我领到拖完地的房前，用手指地。迎着光我看到地面上拖完后还未干的痕迹如一条水蛇，弯弯曲曲从一个房间进入另一个房间……我羞愧地低下了头，“你这样做事我怎么会放心，以后谁会敢托你帮忙办事，长长记性你会感谢我的。”如今，我的确应证了父亲的话，我的确该感谢他，现在的我应对大事小事都如织毛衣，讲究过程一针一线。小时候也因为粗心大意而挨打。几次考试难的的做对了，简单的做错了。那时候我的成绩在班上是挺拔尖的。父亲深知那时的我在老师的.夸赞与同学的恭维下有些小轻浮，不虚心。终于在一次犯同样错误的考试后不畏母亲反对狠狠教训了我。还记得那天，我流的血沾湿了大片白校服。当时难免有些憎恨，恨他的狠心，很他的残暴。如今想到，我却没有理由再恨了。正是因为父亲不留情面的教训，我现在不论写单词，写作文都显得有条有理，没半点错字，这也正是我的骄傲。

父亲在家中是一座山。父亲收入占家里经济来源大部分，他用自己的辛苦，汗水在顶住了这个家半边天。在我们四人世界里父亲是农奴，是保安，是老师。我们心中父亲总是对了。我们仰望父亲尊敬父亲。

然而三年前，这座山倒塌了。父亲由于太过劳累病倒在床，从此我们便要为父亲撑起一片天。那次我真正看到在这个顽强的男人的身上也有脆弱一面。十年前父亲为没尽完孝道痛哭送走奶奶，今天的泪水，是为自己过早将担子退给我们表示歉意。那天我们都守在父亲身边。那天，我才知道身为一个男人，他的责任有多么重大，他淡淡需要为自己家人孩子付出的就令我难以想象。而未来，我也是男人，而未来，我也会是一座山。但未来我会比父亲更坚强，更勇敢，我也要自己的成为家人心中的榜样，我要让父亲为我做的每一件事骄傲。

父亲的背

在我童年时期，看到的更多的是父亲那结结实实的背影。

小时候，我的家庭并不富裕，上下学，也是父亲骑着凤凰牌自行车接我上下学，对我来说，父亲代替了我的双脚，父亲可是个大忙人，每天忙着小店的生意，早出晚归，回到家，还要拖着疲倦的身子送我上学，所以父亲那嘿嘿的头发的两鬓早已斑白了。对我而言，这早已成了家常便饭了。

那是个下雨天，和往常一样，父亲催着我起床，然后他到单车房拿自行车。我细刷完后也尾随其后，睁着睡眼朦胧的眼睛，模模糊糊看到的是一个高大的背影推着一辆破旧的的自行车，车早就随着时间的流逝也变得不堪入目了。

风把雨吹的斜刮这，打在我和父亲的脸上，父亲打开伞，娴熟的把我抱在车后尾座上，他左手握着是伞柄，右手握者自行车的把柄，摇摇晃晃的向上学的路走去。雨微微的拂在我们的身上父亲尽可能的把雨伞往后挪，尽管他知道自己的头发和衣服都湿了，但是出于父爱让他对此无所顾忌，雨从他的下巴滴了下来，我能感觉到——混着汗水。

“爸，伞歪了”我叫道。“没有你看错了。”“真的歪了，你感觉不到吗?”“没有歪”父亲回答道。看着父亲的背影和两鬓的白发，眼泪在眼眶里打转了。

前面，便是学校了，雨停了，阳光普照着大地。父亲把我送进校门，他在门口站着目送我进入学校，我回首，看见父亲的背影已缓缓离去，渐渐消失在转弯角。我感慨万千，对着那熟悉的背影深深的鞠了一个躬。

父亲的背影

每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。

清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。

有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发黄得不成样子，我怕别人看见笑话我。

一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。”不等他说完，我便一挥手走出了家门。

第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。父亲?我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。

那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧!孩子我走了。”

望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。

生活是什么？

生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。

无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。

在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。

每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。

这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。