关于地理的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的关于地理的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

如何才能学好呢下面我就谈几点粗浅的体会。首先，应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图，是学好地理的重要途径，可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例：心中有地图，我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川……黑龙江。要让脑中有个立体图像，便于记忆。

其次，可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广，记住它们流经的地方，就可以记住相应的地名。例如，南美的亚马逊河，横穿了南美洲北部的广大地域，而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样，我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。

再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致——干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。

最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。

以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!

在我的成长旅途中。有着许许多多，不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上，有一位十分让我敬佩的老师，他就是我的地理老师吴洁云。

我的地理老师每天戴着一副眼镜，穿着笔挺的西装，个子很高的，看起来很结实的一位老师。

我的地理老师有着一个特点：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉还！因为他是一位平时很温柔，又有耐心的老师。但是，老师的眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他，弄得他十分生气。那时，他可就是一位威震八方的老师。那种气势，让所有人都望而生畏。所以，整个七年级都没有一个人胆敢惹他！

在我的眼中，地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为，他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以，每次地理课都以这种独特的教学方式，赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师，在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。

他对我们寄予了许多关心。所以，我对地理的热爱十分深厚。现在，我十分感谢地理老师。

地理老师在与其他的老师相比之下，表现出了他的与众不同！所以，他是指引我人生方向的一颗明星。

我爱我的地理老师。

地理老师是一名大约五十余岁的慈祥的老婆婆，一点也没有别的老师那样之乎者也的样子，很容易亲近。她虽然个子不高，但很精神，一点也不显老。

她应该是我见过的所有老师中，在行为上最尊重学生的老师了。

在学校，你看见老师，很有礼貌地向老师问声好。态度好一点的老师，会微微地点头示意；而遇到了态度不算太好的老师呢，理都不理你，自顾自地走过去，就像什么都没有看见一样，直接把你连同你好心的问候无视了，这时候，你往往会很尴尬，摇摇头，默默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢？你向她打招呼，她脸上先是一喜，眼睛中焕发出一股神采，觉得你向她问好，是对她崇高的尊重，所以她很快会以同样的尊重去对待你：她向你招招手，微笑地对你说句“你好！”，这时，你可以从她的眼中，看到她那掩饰不住的喜悦，感觉她整个人都好像年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流，让你觉得自己也被尊重了！这样的老师你不喜欢？

她的尊重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立！”后，我们齐喊“老师好！”时，你是否觉得这个仪式是多余的，因为当我们恭恭敬敬地向老师行礼时，大部分老师都只会面无表情地点点头，让你产生一种无力感，导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的态度是：神情庄重地向我们深深地鞠一躬，说一声“同学们好！”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的尊重，让我们怎能不喜欢这个尊敬学生的老师呢？

这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。

在现代化的课堂上，没有受过专业培训的地理老师对电脑上的许多东西不知所措，而班级里这一方面的能人自然拔刀相助，每到这时，地理老师就高兴地满脸通红，双手叉腰，如同一只大公鸡，在炫耀自己美丽的鸡冠，为她有这样优秀的学生而自豪，一边还赞不绝口，让你在喜悦中，喜欢上了这位老师。

地理老师，请允许我代表七（2）全体同学给您敬个礼！

地理汇考终于来临，而这天，却恰好是几天来最热的。进入考场，我顿时感到一股热气从心底散开，直至扩散到全身，此时，其他的考生们正拿着那塑料垫板拼命的闪着。我能感觉到脸上的汗水顺着脸慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好热啊！太阳公公可真是不公平啊偏要在这考试的时候发脾气。

刚买的手表里有水，现在也隔着玻璃蒸发的差不多了，发下试卷，用空洞的眼神无聊的扫视着试卷上那些到处乱爬的黑体字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，还有刁难我的长颈鹿，啊……烦死了，答完卷，我瘫软的趴在桌子上，看着手表上的秒针飞快的奔跑；分针缓慢的动着那沉重的身躯，时间一分一秒的从我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖着疲惫的身子回到教室，终于完成任务了，现在，我又解放了。我自由喽！

但，以后呢？又会面临更多这样的挑战吧！不过，真难熬啊！

高考地理有一个很奇怪的现象，就是现在出的高考题图都是全新的，没有照搬课本的图，难度比较大，要求空间想像力、思维能力比较高。很多同学放弃了课本，看一些难题题集。其实，任何高考中新的图像系统的考查，都是源于教材最基本的图像知识。地图是一个非常有特色的工具，不管新的考试图像如何变化，都是源于课本、高于课本的。能够驾驭高于课本的图像系统的判断，首先应该把教材中的图像系统搞清楚。举例来说，围绕着地球自转日界线考时区的题目，是令很多文科同学头疼的问题，每年有不少考生在这方面丢分。但回想起来，近几年，仔细分析这类题目其中的图形，都是由教材中最基本的图示演变而来的，包括了关于时区日界线的最基本的内容。不管图形怎么变，在赤道上，任何时间昼夜是等分的，各12个小时，不管是极投影，还是正式图的投影，还是任意图示的投影，这一点不会变，可以由这一点来确定各个经线不同的时间来推断。这个基本图不掌握，更高的、变形的图示就不容易判断了。因此，地理同样强调回归课本。

高考中凡是出现图像的，往往不是重复课本中原有的图像，而是用变式图和叠加图。例如，近年高考题关于地球日照，课本上讲的是侧视图、辅助图，考试中出现的是变式图，其实同学们只要掌握了有关它的最基本的关键内容，不管怎样出题，都应该能够解答。举例来说有关日照的图，需要掌握三个关键，一个是经度划分与时区的关系；二是晨线昏线的基本概念，以及它和赤道之间的关系；三是要掌握日界线，就是180度，和零点线的区别。只要掌握这些最基本的知识，解决有关日照时区的问题就比较容易了。

今天吃早饭时，我看“百家讲坛”栏目正解读《三字经》，就突然冒出一句：“咱国有多少个省？”妈妈着实吃了一惊，摸摸我的头叫道：“哎哟哟！太阳从西边出来了，原来听一遍就嚷着不学，今天自己问问题来啦？一会儿上学路上，我给你好好讲讲。”

路上妈妈给我讲我国有：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。不一会我就记住五个自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区，四个直辖市：北京市 、天津市、上海市、重庆市，还知道两个特别行政区：香港、澳门。还有几个容易记的省份：河南——河北 湖南——湖北 山东——山西 广东——广西（我已经会，便于记广东），原来想学东西这么简单。

妈妈说先讲到这，多了记不住，下回接着讲。今天真开心，走一路收获一路！

上知天文，下知地理。世人常常用这句话来形容一个学识渊博的人，为什么不用其他句子来形容呢?亦或是说，为什么这句话最常用呢?答案显而易见，因为地理好，地理棒，地理值得被爱。

家里的墙上贴着张黑板大的世界地图，每每空闲之时，便站在其前勾勒着地形，寻找着心仪的国家或城市的名字。上了初中以后，学了地理这门学科。经纬网、太阳直射、南北回归线、赤道、东西半球这些新鲜的词汇无不吸引着我，也许是因为地理老师年轻貌美，声音甜润，所以在她的课堂上我总是会心无旁骛。

后来到了初三学业繁忙，全力备战中考，因这门不是必考的课程而被取消，地理也就渐渐的淡出了我的视野。家里的地图没有了我每日的精心擦拭，也渐渐蒙上了灰尘。我对于地理的认知仅仅是在公众号上偶然看到了一些介绍国家的文章。

现在，步入高中，地理课程回归让我很是惊喜。然而，可能是因为一年的空白期，九门功课中对地理的偏爱尤为明显，仅仅是这一门就有四本辅导书，学着学着就到了深夜。没有物理的吃力，没有政治的繁琐，每做对一道题，喜悦似乎就要溢出表面。上地理课时，我找回了那熟悉的舒适感，不仅是教我们班的老师是个和初中老师一样年轻美丽温柔随和的大姐姐般的老师，而且还有我对地理的不忘初心的热爱。

这份炽热的专一的对地理的爱，让我更加坚定了要学文的决心，在高考修罗场上，在文科综合地理分数那一栏希望都会如愿得到高分。

回家后，看到家里的地图，仿佛它在阳光下熠熠生辉，在新房中那个爱看地图的少女羽翼又丰满了，奥里给!

说起地理，我就不得不说到我们的地理老师。她完全符合我心目中地理老师的形象，我们全班同学都很喜欢她，也很佩服她。

我很赞美她，赞美她的执着敬业。

一天下课后，我有一个问题弄不明白，便找到了她。她二话不说，扶了扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可要认真地听了。”说着又亲切地为我讲解起来。时不时还问问我懂了没有。如果我回答懂了，她就会微笑着点点头；如果我说不太明白，她就会重新为我讲解，直到我懂了为止。后来还弄得她上课时迟到了，还真有点对不起她了，可她却说这只是做老师的职责而以。

我很佩服她，佩服她的知识渊博。

有时我真怀疑她是不星一个机器人，或是一本电子词典。她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码，还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃。“嗯，我们翻到51页，今天我们来学‘世界的气候’。”说完，就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候 ”，接着就让我们看图。之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来。她从湖南讲到中国，又从中国讲到世界，语言简单却饱含着哲理。Look，她越讲越听着不像了，有时还讲到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!

我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。

每次上课，同学们都积极举手发言，每次她都会夸奖我们几句，她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。下课后，她的身边总围着几个同在问，她下课后也对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像是我们的亲人一样。

这就是我们的地理老师，怎么样？你心目中的地理老师应该也就是这样的吧!我觉得很幸运可以碰到一个这么好的'地理老师，她永远是我心中最完美的地理老师!

一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:“那你可要认真地听了.”说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.我很佩服她,佩服她的知识渊博.

有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典.她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃.“嗯,我们翻到51页,今天我们来学‘世界的气候’.”说完,就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了.真令晚生佩服!

老师如那辛勤的园丁，养育着千千万万个花朵。老师如那温暖的太阳照耀着每一个身处黑暗的人。老师，如那前进的指向标，指引我们前进。老师又如那清澈的泉水，洗涤我们的心灵。在我的脑海中，我的新地理老师令我印象深刻。

她长着一双月牙儿似的眉毛，眉间尽皱着愁心。一双水灵灵的眼睛在金丝眼镜的映衬下显得炯炯有神。小巧的鼻梁，樱桃般的小嘴，一头短短的头发。个子不高，但他却有一颗天真可爱的小心灵。

还记得那次上地理课时，老师点我起来回答问题。我那时正在跟同学说说笑笑，一站起来脑子全懵了。我磕磕巴巴的说了几个字，到后来一个字也说不出来，老师叹了一口气，随后即摆了摆手说：“你下课来办公室找我”。我与她对视了一眼，我看到了她眉眼间尽是失望。

下课铃声如约响起，可我的心情却莫名沉重。脚跟灌了铅似的难以走动，最终迈着紧张的步伐到了办公室。可办公室里全是老师，我的心情更沉重了。他把我叫到了一个没人的地方告诉我说：“你啊，聪明，但这个聪明劲儿能不能用在正点上呢?你地理弱，要补起来，哪儿不会?我来教你!”听到这番话，我内心充满惊讶，一股暖流顿时涌上心头。

在指导结束后，上课铃声轻快的响起，我的心情也由沉重转变为轻松，心里的石头终于落下，我一路小跑回到教室，开心的开始了下一堂课的学习。

从那以后，我常到办公室去问她问题，他都是面带笑容的耐心给我讲通每一个知识点，促使我的进步。开心的指导过后，他却是那么的疲惫。有时强忍困意，有时伏案而睡。她把我们每一个学生想象成一粒种子，将自己的爱化作一缕阳光、一片土地、一眼泉水，无时无刻的哺育我们。

老师如路边清雅的百合不为取悦歇脚的路人，只为取悦我们。老师如流水般的温柔，他的爱无声而又深沉。老师如冬日的太阳，让暗淡的心情尽快明亮起来。亲爱的新地理老师，我想在这里感谢您!