【推荐】感人的作文400字5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的感人的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。

感人的作文400字 篇1

“一滴水能反映出太阳的光辉。”这是人们常说的一句话。而我也做了一个有心人，发现了生活中的闪光点。

记得在一个夜深人静的晚上，我正徜徉在神奇的宇宙间，突然有一股无形的力量瞬间将我拉出了美梦。我眯缝着眼睛，想看看时间。眼前却朦朦？地出现了一个身影。是谁？哦，原来是妈妈。我急忙闭上眼睛装睡。妈妈轻轻拿起被子往我身上盖，还小声地自言自语道：“这个小妹呀，怎么又踹被子了。”

我微微睁开眼睛，隐约看见妈妈在给我下蚊帐，然后又一声不吭，蹑手蹑脚地离开了房间，依稀记得，那是凌晨三四点的时候当时，我没有刻意记在心里，而是打算继续发完刚才的美梦。却不知道为什么，我翻来覆去，怎么也睡不着。脑子里只是一次又一次闪过妈妈为我做过的一切的场景。终于，我觉悟了：妈妈就是这样奉献着自己的关爱、青春。虽然她对我的爱并不是惊天动地，却如三月春风，温暖着我的心坎。虽然这只是一件小事，但我拥有这件平凡而感人肺腑的小事，足矣想起这些，我不禁潸然泪下！

生活中令人感动的事无处不在，让我们做个有心人，发现生活的每一次感动吧！

感人的作文400字 篇2

什么是感动？只是伤心流泪吗？不是的'，感动是我们最真实的情感流露。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动；跑步跌倒了，朋友过来搀扶你起来，是感动；考试考砸了，同学过来说几句安慰的话语，是感动；读完一个故事，同样会感动。

13岁的赵文龙本应是无忧无虑的年纪，但却因家庭变故，使这个小小少年过早地承担起家庭的重担。

家住昆区少先路31号街坊的赵文龙，是包钢八中初二五班的学生。赵文龙的母亲李英从小患有脊椎裂，不能行走。20xx年，又被查出患上尿毒症。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析维持生命。因为无法承担家庭的重负，20xx年赵文龙的父亲选择了离婚。从10岁起，赵文龙就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重担。面对生活的艰难，他从不抱怨，让妈妈快乐是他最大的心愿。

那些微微的感动，正如长青藤那向着太阳的触须，每一份颤动都是生命信息的传递。学会感动，不要吝啬你的快乐，份感动，与朋友分享，让朋友感动；学会感动，不要抑制你的悲伤，让它飞向广阔的天空。

感人的作文400字 篇3

在我记忆深处，有一件事令我十分自豪，令我特别难忘……

那是一个酷热的夏天，我要搭公共汽车去哥哥家玩，我好不容易等来了一辆公共汽车。我一上车就进入了拥挤的世界。我看见了叔叔阿姨都背贴着背，脚挤着脚。忽然，我看见了一个叔叔下车，我立刻挤了过去，抢到了座位。我兴奋的唱起歌来，感觉他们非常可怜。心想：“你们慢慢挣扎吧！反正我已经解脱了，因为我已经坐上了‘宝座’”。我又悠闲地哼起歌来。

忽然，我看见一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地走上了车。我在看坐在那老弱病残座位上的人，有的捂着脸，有的在装睡，有的看车窗外，都不想让座。后来，我又听到年迈的老奶奶气喘吁吁。到底是让还是不让呢！我犹豫了。不过，我突然看到我胸前的红领巾，我的脸“刷”地红了，立马我站起来大声喊：“奶奶，您上这坐吧！”瞬间，喧哗的公交车内安静了下来，所有的人都把目光投向我，赞许、表扬。老奶奶笑开了花，开心地摸着我的脑袋，“真是一个乖孩子，是个活雷锋啊！”其他乘客也不停地点头，我的脸更红了。顿时，车厢里不再那么炎热，凉爽多了……

感人的作文400字 篇4

在我的记忆长河中，保存着许多家里的感人事，它们像闪烁在银河中的无数星辰，虽或明或暗，但都无比美丽多姿，其中，有一颗最璀璨的明星，高高悬挂在我的脑海上空，现在就让我把它摘下，和大家一起慢慢观赏。

那是一个炎热的午后，太阳像个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的，都能煎鸡蛋了！花儿被晒得低下了头，树上的知了不停地叫着：“热死了，热死了！”我无精打采地走在放学回家的路上，太阳晒得我满头大汗。我真想立刻回到家，打开空调，吃上一根冰棍。就在我做着白日梦的时候，突然我看到了一个熟悉的身影，是奶奶。我高声叫道：“奶奶。”奶奶听到了，立刻喘着粗气，站了起来。奶奶一边用手背擦着头上的汗水，一边从保温杯里拿出了一根雪糕说：“渴了吧，快吃吧！奶奶都等了你好长时间了。”奶奶边说边给我扇着扇子。我看着那已经有点融化了的雪糕，奶奶湿透的衣背，心里流过一阵暖意，爱如那清风，使我不再觉得炎热，反而感到舒服极了，我吃完雪糕，拿出一张纸巾，帮奶奶擦擦额头上豆大的汗珠，最后我们一起回家了。

在我们的日常生活中，许多不起眼的细微动作，都传递出爱的信息。这就是我家里的感人事。

感人的作文400字 篇5

星期三上午第一节数学课，老师微笑着说：“今天，咱们学习一个新的知识点——角的度量。”

我想：我的妈呀！指不定有多难啊！可是，老师引导我们从日常生活中的例子入手，同学们很快就明白了。只有我还一窍不通。这时，老师出了一道题，让我们做。老师好像看出了我没弄懂，就偏偏叫了我。“邵煜函，请你讲一讲你是怎么想的？”我本来就稀里糊涂的，老师这一点名，更是丈二的和尚——摸不着头脑。我鼓了鼓勇气，硬着头皮胡蒙乱撞：“是……是……”老师不断的鼓励我说：“煜函，不用怕，怎么想就怎么说，说错了没关系。老师和同学都会帮助你的。”老师越是这么说，我越是紧张，竟一句话也说不出来。

下课后，老师把我叫到办公室里，把新学的课程又详细地给我讲述了一遍。老师手里拿着图形，让我拿着量角器，教我怎样度量，怎样读数，一个步骤也不放过。这下，我心中豁然开朗。再看看办公室里，老师们都已下班回家了。

在回家的路上，我脑海中始终是老师给我补课的画面。这感人的一幕将永留在我的记忆中。