关于自己的责任作文合集九篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的自己的责任作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年鼠年春节，突如其来的一场新型冠状病毒疫情，让每个沉浸在节日气氛里的人都感到有些措手不及。医护人员们纷纷放下过节的喜悦，穿上防护服，奔赴第一线战场。在一线战场的背后，也有一群可爱可敬的人也在尽自己的微薄之力，贡献自己的一份力量。在这些人中，有一群便是我们负责任的、敬爱的老师。

由于开学日期延后，网课成了教师们新的教学方式。在上完了一个星期的网课之后，我的感触很深。在这个特殊关头，他们选择坚持工作，坚持教学。在这个选择的背后，是责任的体现。

我们一位可爱可敬的老师，深夜的时候还在发消息问任课老师：“你们的上课文件发了吗？”任课老师说没发，“吓死我了，我还以为我弄丢了呢。”他说。想象着，那个星星都要入睡的深夜，一间屋子还亮着灯，电脑前，一位一米八大个子的男教师，在翻完了所有电脑文件后，焦急地发消息询问，在得知真相后终于松了一口气，安心地入睡。

这是责任。

我们一位很喜爱烹饪的老师，经常会在朋友圈更新她的美食。可是最近，她为了备课、教学，牺牲了自己的空闲时间，把自己的爱好放在一边，已经好久没有更新朋友圈了。

这是责任。

我们一位物理老师，开着摄像头直播上课，他的孩子就坐在他的身边。老师的电脑屏幕前是等待他上课的同学们，而他的身边又是自己的家人。他在照顾家人的同时，又要拿出百分百的状态来，为学生们呈现最好的课堂。

这是责任。

每个老师都尽职尽责，尽管他们可能对操作不熟悉，但他们却选择努力着适应；尽管软件有时经常会出错，但他们选择想尽办法，提供给我们学习的最便捷道路；尽管网上答疑很辛苦，但他们仍然选择尽他们最大的努力，为我们排疑解难……

他们牺牲了自己在家休息放松的时间，背负上教师的责任的重担，不知开了多少会议，备了多长时间的课，这一切的一切，都是为了给我们呈现最好的课堂。

老师的这般付出，却仍有同学吐槽上网课的种种，不理解老师的良苦用心。要知道，哪有什么岁月静好，只是因为有人在替你负重前行。我们只有努力学习，汲取更多知识，等我们长大了，我们可以有能力去负起自己的那份责任，在紧要关头，选择挺身而出，报效祖国！

最后，向所有选择奋战在疫情一线的医生、护士、警察和社区服务人员们，以及所有的老师们致敬！

据报道，某市一富商倾家荡产后人积极乐观的生活着，并在自家楼下开了一家小店，一家人幸福和睦，当人们问及他在失败后为何还如此豁达时，他总会微笑着答道：“责任。”

责任这个简单而不平凡的字眼，被富商诠释的淋漓尽致。富有时，责任在于公司，在社会，贫困时责任在于心，在家庭。责任使贫困变为富有，使富有变为充实。而充实的，却是生命。生命的每一个足迹都见证着一份责任，一份份责任汇聚于生命的长河，生命变得更加灿烂，辉煌。

从生命的始到生命的终，从呱呱落地到漠言而终，似是清闲，却是有责。有人可能会问：“在生命的两极怎会有责任呢？”

责任生来就有，生命的每一部分都应该是充实的，责任是最好的填充物。它与生命交织相连，无论何时何地，责任依然存在。责任是落花滋养泥土，是树木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的牺牲。责任是一种性质，是生命的标志，是一切从无到有的基础。

责任也是有内外之分的。内在的责任在于己，与自己的生活密切相连。外在的责任则与环境、家庭、社会密切相连。但内在与外在的责任总是互相关联的。可是，当内外责任相乘时，有人会因为压力过大而放弃生命，也有人将这些责任化作前进的动力。但是，正是由于责任，使生活变得丰富多彩。

一个没有责任的人，是很难立足于社会的。正如梁启超所说：“一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成就。”历史上的伟人，哪位是“白手起家”，光说不做而获得地位的？哪位的成就是从天上掉下的？墨子主动承担起“仁”的责任，千里劝楚莫攻宋；毛泽东主动承担起拯救国家的责任，踏遍千山万水为求救国奇路。这些能人力士，以责任为动力，在责任中成长。

责任没有高低贵贱之分。每一份责任都是神圣的，不容玷污的，应受到尊重的。清洁是一份责任，照顾病人是一份责任，治理国家是一种责任，都是平等的，只是每个人所处角度不同时，观看责任的感受不同，但不同的责任却有共同的特征。

马克思曾这样说过：“世界上没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”这里的义务意味着责任。由此可见，责任的承担是有条件的。那么，怎样才能承担责任呢？首先，要对自己有信心。自己认为可以，那么无论你多差，经过不懈努力与积累总会成功。第二，要不断提升自身能力与品格。一个好的基础与品性，总能在困境中学会坚强，在奋斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，这样，目标才更准确、坚定。第三，要对环境的变化有极强的适应力，无论环境如何改变，只要心坚定，就会成功。

人生须知责任的苦处，才能体会到负责任的乐趣。正是因为如此，生活变得充实。

我觉得，为人父母，就一定要对自己的孩子负责任。对孩子的责任，是非常有必要的。孩子，其实就像一个家的纽带，是一个纯真可爱的标志，我是这样想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就请对你孩子的负责任。请不要把你的孩子扔给老人，老人的照顾是情谊，不照顾是本分。

我们不要强求要挟一个老人的良心来做事情，也不能因为孩子的天真，几个月的时候什么还不知道的懵懂，我们就这样撒下她，我们就去“赚钱”去了。可是，赚钱是为了什么呢？是的，你们都会说，是为了孩子。是啊，是为了孩子，你们不就是希望孩子的生活能过的更好一点吗？可是现在这些留守的儿童们，明明白白的告诉你们，我们过得不幸福，很不幸福，因为一个没有爱，只有物质存在的家庭这就不是家，这只是一个空荡荡的牢笼，把一个弱小单纯的孩子牢牢地锁在里面，而这些孩子们每天只有在牢笼中静静守候，有人能解开这道所。

而他们期待的'人，正是你们，他的父母们。是的，留守儿童最希望期盼的是什么？他的父母能回来看看他，每年能多回来几下，多陪陪他，这才是他真正渴求的吧。是啊，光有物质却没有幸福没有爱，这样的生活有什么快乐的呢？这样的生活只会让孩子们的心情更加郁郁。

要么就请你不要生下这个孩子，既然你已经选择了生下这个孩子，那么就请你好好照顾这个孩子，多多陪伴他，给予他满满的爱，如果不能给他，给你的孩子一份完整的爱和陪伴，就请不要生下他，因为他不会快乐，对你的孩子更对他的未来负点为人父母的责任好吗？

惘然起行书海中，寻着一抹书香。

——题记

大地沐浴着阳光，闻着微风不燥。我拾起鲁迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鸟的喜悦之中，沉浸在鲁迅先生被父亲要求背书的忐忑之中。《朝花夕拾》满满的都是先生对童年的回忆。我将我的心得说与老师听。老师说：“看来你还不是一位真正的读者。还没有尽到读者的责任。”“读者？难道我不是一名读者？”我迷茫了，“那怎样才能成为一名真正的读者呢？怎样才算尽到一名读者的责任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父亲得病的那段日子里，鲁迅先生寻遍名医，也未能挽留住父亲。鲁迅先生最后悔的事就是在父亲临终的时候，还在大声地喊叫他，让父亲受了打扰，不能安宁地离世。鲁迅先生每每忆起此事，悔恨交加。其实《朝花夕拾》充斥着鲁迅先生的痛苦。

我又将我的发现说给老师听，老师说：“你离真正的读者还差一点，要学会感同身受，于作者真正感受的”老师的话，我一直记在心里。

时隔多年后的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在温情的回忆往事的背后，我似乎读到了先生的愤怒，他愤怒于他所处的时代的种种陋习；愤怒于人们的迷信，古板；逆来顺受，愤怒于生活中处处透露出来的迂腐气息……读着文字，品着作者写作时的所想，我似乎能触摸到鲁迅先生情感的脉动，感受到他的嬉笑怒骂，感受到他温情背后的愤怒。我渴望成为一名真正的读者。不是随随便便看见什么，更不是停留在文字的表面，我更愿意走进作者心里，洞悉他的真实想法，甚至乎成为作者成为书中的人物。尽到一名读者的责任，就是我们成长所需走过的路程。我们在不断地长大，看见了生活的另一面，也会渐渐的明白书中的所写，成为读者也就能够感受生活的酸甜苦辣，感受深受于书中人物的不同命运。

相信你也在成为读者的路上奔波，慢慢体会生活，就会成为成为一名真正的读者。从而履行读者的责任。

我，正在努力成为一名读者，努力履行一名读者的责任。

记得曾经看过这么一个故事：一个公司给应聘人员出了一道题，十一个孩子到铁轨上去玩，一个孩子提醒另外十个孩子说新铁轨上去玩会有危险，但那十个孩子不听，结果一列火车疾驰而来，那十个孩子眼看就要丧生在铁轨之下，假如你此时在那里，将轨道改变，就可以救活十个孩子，只牺牲一个孩子，你会怎么做？结果许多人选择了牺牲一个孩子，但是很遗憾，这人性化的选择却让他们没有应聘成功。为什么？因为责任！

说起责任，在我们生活中无处不在，责任是什么？是逃脱还是……

这周星期五政治课上，老师在讲台上一边讲课，一边叫我们做笔记，说下课后会检查，但仍旧有个别同学没有做笔记，待查出来后，这些同学被委托“重任”——一个人抄政治书六页。(用我的话来说就是：不喜欢做笔记就抄吧！)在我们看来就算是神人也不可能完成，而且是在放学后交。于是个别同学就打起了歪脑筋——叫同学帮他抄一两页——后来经我打听，帮他抄的居然不下于十个人。当时，我说出一句讽刺的话：“XXX的面子大呀，居然这么多人来替他抄。”看着这么多人帮他抄书，我不知是私人原因(嫉妒)，还是实在看不惯这种行为，便对那个同学说：“活该，上课不做笔记，只知道玩……”婷还在问我愿不愿意帮他抄一两页，我不客气地说：“我才不呢，他自己活该！”结果被婷赏我两个字——冷血。

不知是我冷血，还是某某人自己对自己不负责任，受了惩罚后，还要别人来帮他承担，我不知这应该叫“助人为乐”，还是“两肋插刀”，总之看到这一情况，我都不由得想冷笑一场，自己的责任还要别人来承担，笑话。

后来，文的回答更让我哭笑不得，我问他是作请求她帮他抄，还是她自己愿意帮他抄，文说是她自己愿意的。我问文理由，她居然说：“他们说把作的名字记上，他就惨了！就这样我就帮他抄了。”这样的回答让我当时觉得十分不合理，就因为把作的名字记上，就应该帮他抄书，那么他去杀了人，你把他举报了，是不是也要帮他去吃“花生米”呢？我问文说：“假如说我以后也这样了，你会不会帮我抄呢？”她说：“可能吧！”可能吧？就因为是自己将作的名字记上，就要帮他抄书？我不由得和她们理论了起来，婷说：“作这样多么可怜嘛，你这样不帮助他人，将来还会有谁来帮助你呢？”还把“帮助”说得很重很重。“一个自己的责任都不会承担的人将来会怎么样？”我反问道。婷极度生气地说：“森，你这样，将来绝对不会有人来帮你的。”文说的话更绝情：“看不惯就不看，我怎么做是我的事！”听到她们这么说，我愤怒的将美术学具在桌子上一摔，走出了教室门。尽管我没有回头，但我仍感觉到她们异样的目光，也许在她们看来，我就是个冷血的人吧！

我不知道婷和文的做法是不是正确的，但我知道，负起自己的责任，是做人的关键。

“朋友，不是用来出卖的！”每当想起这句话，脑海中便浮现出这本书的情节，令人感动又心痛。

这本书，我很喜欢，它的名字——《我是你的守护星》。

大狗叮当一直是正立的守护星。男孩正立是个胆小懦弱的人，因为他一时的虚荣和胆怯，失去了他最忠诚的朋友——大狗叮当。正立从此陷入了懊悔和自责中。星次神仙星纪可以帮助叮当复活，但过程是艰苦困难的。最终复活叮当失败。经过此次历练，胆小懦弱的正立也逐渐变得强大起来，成为一颗勇敢的守护星。

那天，我读完了这本书，依依不舍的合上，一直思考着：在我们身边有多少人需要我们守护？又有多少人在默默地守护着我们？有，有的，有很多人！

从我们发出第一声啼哭时，是谁在守护着我们？是我们亲爱的父母；从我们第一次考不好而哭泣时是谁在守护着我们？是我们喜爱的朋友；从我们第一次为不会做的题目而苦恼时，是谁引导我们、鼓舞我们、守护我们？是我们敬爱的老师……

“守护”不是一个简单的词，它有“守”，有“护”。老师、父母、朋友……这是生活中再平常不过的人，可有了“守护”，一切都不一样了。

用我们的“爱”去守护父母；用我们的“情”去守护朋友；用我们的“敬”去守护老师……

守护着我们的人，我们也会去守护着他（她）。即使有着克服不了的苦难。就这样，一直一直守护着，直到化作天空中一颗闪亮的星。

就像书中所说的那样：勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！

天阴沉沉的，下着冰凉的细雨，正是一年中最冷的时候。

这里是学校的食堂，这里面喧闹不已，但这已经是很自然的事了。食堂里吃完饭的人陆续离开了，有些人把自己吃过后剩下的碗筷静静地摆在饭桌上，又若无其事地走了。但更多的人，选择把自己的碗筷收拾好，才安安心心地离开。

我坐在一张餐桌前，品尝着今天的美食。突然，一阵震耳欲聋的声音冲击我的耳膜，刺穿我的大脑，吸引了多少惊诧的目光，也包括我。原来，事情是这样的：

就在刚才，一个食堂阿姨正在辛勤地收拾着遗漏的碗筷。当她推着餐车挪到门口时，忽然，闪过一个人影，把堆积好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盘子、筷子、碗一个不漏地掉了出来，里面残留的饭菜、油、汤全部都酒在了地上，我隐约看见，还有几个盘子碎了……

面对如此之大的动静，食堂阿姨的脸上显得有些慌乱，周围的人纷纷围了过来，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我们也去帮忙吧。”但我刚想起身，却发现烂场子已经被清理得差不多了。当零落散乱的残局被清理干净时，食堂阿姨的脸上便是满满的感动。

让我们再把视角转移到“惹事者”身上，面对自己的“惊天之作”他不屑一顾，竟然“畏罪潜逃”了，我从心底里替他遗憾：“唉，你的责任心被你抛弃了！”

学生们自己收拾碗筷，这是一种责任；食堂阿姨为我们服务，这也是一种责任；我们主动去帮助别人，这仍是一种责任。生活中，我们处处都得承担自己的责任。因此，我想对那个人说：“当你摔碎碗的那一瞬间，你的责任心碎了；可是，待你“畏罪潜逃”的那一刻，你的责任心便已荡然无存了……"

责任，即我们对自己、对他人、对集体，及至对于国家的一种必须要尽的义务。每个人的身上都背负着责任。它闪着冷峻的光，令我们倾尽的心血去背负它、完成它，而回馈给我们的却是灵与肉的阵痛。这样一个沉重的十字架，我们又为何要背负？因为它是人格与道德的象征，是一个人成熟的显现。正如刘易斯所说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”

小雨连绵，灯明桌前，吾独危坐，兀自长叹。我的脑中，责任正与友情轻松等物一同分置于我的心中的天平的两端，天平正在剧烈地摆动，我也正在两者之间犹豫不决。久不能决，只得长叹一声。

一段往事忽然飞上了我的心头。曾几何时，我是那样地羡慕班干部的威风八面，并暗暗发誓：我一定要跻身为其中的一员。一次班会课上的毛遂自荐，令我顺利地如愿以偿。也忘不了自己曾经的慷慨陈词：“我魏，今后担任数学课代表一职，必将兢兢业业，恪尽职守，尽好自己的一份责任，若有半分相违，自革其职，且永不再起。”我曾对责任下过何等的决心。

责任在我心中的分量不禁加重了几分，天平的左端沉了下去。

但此时，又是一段往事浮现在我眼前。直到顺利上任，我才看到了繁华背后几分“高处不胜寒”的落寞，与肩上责任的沉重，更是明白了我那段话的万钧分量。我竞选前的诸多好友在我上任后要求我利用职权给他们谋取私利，我冷冷地吐出一句：“不行，这是我的责任。”尽管，我怀揣着坚定的决心，但当看到昔日好友的微笑逐渐转为仇视，听到他们刻薄的咒骂，明白这段友谊再也无法挽回时，我的脸上还是绽出了一个带着几滴眼泪的苦笑，信念之火也萎靡了许多。不由得质问自己：这样真的值得吗？用醇厚的友谊去换取沉重的责任？我第一次感受到了责任之痛。

天平复归平衡。

再看如今的现状，在巨大的课业压力下，许多班干部选择了敷衍，选择了逃避自己的责任。而选择坚持的我却几乎再无个人的时间。面对他人的不解与嘲弄，我的决心一次次被动摇，信念的火也已熄灭。责任之痛之苦终日折磨着我。

此时天平的右端占据了上风。

正当我准备放弃履行责任，就此沉沦之时，一个声音却骤然在我的心中响起：你难道就要这样放弃你的责任吗？如果你不履行它，你便是一个儒夫，一个不折不扣的废物；一个连自己的责任都无法履行的人，他又有什么用呢？我一看，却是我的道德正在控诉我谴责我，我骤然感到了道德上的一种负罪感，一种由内心深处直欲将自己撕裂的刺痛。

天平的左端又一次沉下，且我自此决定了自己以后的方向。

转眼之间，数个月的时光已然逝去。这是我小学生活的最后一天，也同时是我尽完我作为数学课代表的责任的一日。当放学的铃声响起时，我由心到身弥漫着轻松，感到如释重负，那一刻海阔天空的美妙感觉简直无法以言语表达。我起身向教室外走去，准备承担更多的责任，并继续履行它……

责任，带给我们的是苦与痛，但它却也在苦痛中成就了我们人格与道德的伟大，令负责者的精神长存，令他们的心散发出淡淡的金色的光辉。同时从尽责也是一个集体乃至一个国家腾飞的必要条件。

责任，在苦痛中成就伟大。

我常常回想初二开学时的那次班会，那次永难忘记的班会。当全班同学都举起右手，选我当班长的时候，我的心情至今无法形容。大家那种信任和鼓励的眼神，让我深深地感到，肩上的担子，是那么沉，那么重。

事实比我想像中的还要糟。第二天早上，我刚到班级就看到有几个好朋友在吃零食，不知在什么的驱使下，我便跑过去说：“你们怎么能在学校吃零食啊？快收起来！”几个朋友一愣，便气鼓鼓地而又无可奈何地收起了零食，有一个好朋友红着脸说：“小欣，咱们可是好朋友，你可别告诉老师啊！”“我不会把这件事告诉老师的。不过，下不为例！”我坚定地说。这时候，从背后传来几句冷嘲热讽：“爱出风头！”“好管闲事！”我扭过头来，心平气和地说：“这是我的责任！作为班长，应承担的责任！”他们不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿。

从这以后，我常常听到这样的议论声，他们像存心跟我过意不去似的，在我满怀希望的时候，深深地刺进了我的心底。我在操声上，一圈一圈地跑，一个人独处的日子，漫长而又难熬。没有赞扬，没有夸奖，那一个个莫名其妙的眼神，一声声漫不经心的议论，却能给我带来一次次莫大的震撼！我错了吗？不！没有错！我是善意的，是真诚的，是热情的。“这是我的责任，尽好自己的责任，哪怕全世界都批评你，你也该有做人的标准！”这经常这样对自己说。

伴随着这样的鼓励，我不知走过了多少个漫漫长日。运动会上，到处都有我为运动员们呐喊助威、送水送茶的影子；大扫除的时候，我依旧要等到教室被清理得一尘不染时才宣布“解散”；遇到难题时，同学人最爱问我，因为我总能不大厌其烦地帮他们解答；遇到困难时，他们总喜欢亲热地喊我一声：“嘿，班长，来一下！”

我们的关系，日益融洽了，往日的隔阂也渐渐消除了。记得那个学期末，我们班被学校评为“优秀班集体”，我们捧着奖状，欢呼着，雀跃着，别提多高兴了。“班长，你这么任劳任怨就不求回报吗？”同学们感激地问道。我微笑着说：“不求回报，这是我的责任，作为班长应尽的责任。”他们高兴地叫道：“这个班长，我们选对罗！”

“这是我的责任！”它伴着我走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑，它目睹了我的全部悲与喜，是我走向成功的见证，有力的见证。在未来的人生道路上，我还会记得这句话，这句永远值得夸赞的话，坚守着它，就像坚守着我做人的原则，在遇到困难时，别忘了问自己一声：“你尽责了吗？”