学习的作文10篇[精华]

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的学习的作文10篇，欢迎大家分享。

学习的作文 篇1

“老妈，我今天学习画圆啦！我用圆规画圆啦！”我一边大叫，一边将圆规的铁针脚用力扎进白色的纸上，一边拧着圆规的转轴，带动圆规的另一脚在雪白的纸上旋转着，画出了一个，又一个的圆，仿佛“大珠小珠落玉盘”。真漂亮！

我这个“美术大师”突发奇想：将一个大圆分成八份，其中连在一起的四份涂成黑色，另外四份扇形上分别划了半径不等的三段弧线，在圆心穿上一根牙签，“纸陀螺”制成了！我的“纸陀螺”在两根手指的旋转下，快速地旋转起来，旋转起来！“红环和蓝环！”我惊叫起来“明明是黑白两色，怎么变成了红蓝两色？”飞速旋转的陀螺上面，有好多个同心圆，颜色却变成了红蓝两色。真奇怪！

于是，我忙询问“百度”，又翻找了光的原理的相关书籍，终于让我发现了“红蓝环”的奥秘！原来，当“纸陀螺”旋转时，人的眼睛在瞬间看到白光，随即黑色便传入人的眼睛。但是眼睛只能记住色谱中最长的红光和最短的蓝光，所以，人只能看到红蓝两色的环。原来是光和眼睛共同“创造”了美丽的红蓝环，让我的`“纸陀螺”这么的漂亮！真有趣!

从“○”里，我学到了它的面积的计算，我看到了生活中它无处不在，我记忆起与它有关的美丽诗句，我还通过它研究了光学知识！真快乐！

学习是立体的，学习是联系的，学习是快乐的！这就是我整体学习中的新发现！

学习的作文 篇2

每个人上课都会有点“小心思”，我也不例。

比如说：我上课时就会头脑“发热”想一些别的事，以至于老师提问时回答不出来。当我我在认真听课时，同桌在旁边玩东西也会分散我的注意力。这些令我十分头疼。不过最令我头疼的事还不是这个，相信每个同学都会犯。那就是做作业马虎、拖拉。

例如今天我写完数学作业，给妈妈检查，一共两面竟然错了4题，而且都是计算错误，十分困扰我。我已经想好我摆脱这个毛病的方法了。第一做事情认真对待，不拖拉;第二不依赖父母，因为我的妈妈当我每次做完题时，她都帮我检查，养成了我依赖父母的习惯，我一定要坚持、努力改正。

这些是我学习中的.不足，我一定要努力改正，不做最好，做更好！

学习的作文 篇3

因果定律这样说道：有一定原因必有一定的结果，原因决定了结果！

在这次期中考试中，我的成绩惨不忍睹。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”所有的一切都是我自己一手造成的。

第一：上课的`时候，我没有认真听讲，常常错过老师讲的知识点。老师讲新课时，没有听懂，回家作业出现不懂，不会或做错的现象。像数学考试时，因为一些基本的知识点都没有很好的掌握，导致考试时很多基础题都沦陷了，难一点的更加不用说了。试卷上出现的都是醒目的“X”。

第二：在语文考试时，一些书本上死记硬背的知识，在做题时也丢三落四。阅读理解并没有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了，主要是让我们写一写在生活中通过两个人或多个人的智慧合并才完成的事。凭我绞尽脑汁，也无从下笔。直到交卷的时候，试卷上还是空空如也。老师经常跟我们说，课外积累是写作的基础，如果腹内空空是写不出好文章来的。虽然我也经常看课外书，但是通常是囫囵吞枣，没有吸收一点营养。

下星期就要英语期中考了，说起英语，对于我来说最头痛的是背英语单词了。总是背了忘，忘了背，敷衍了事，老是记不住 。单词是最基础的知识，单词的积累在于平时，在以后的我英语学习中，一定要重视单词，课文也要多读多听。

学习知识需要储蓄，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望我在学习中慢慢积累，慢慢地进步！

学习的作文 篇4

学习语文，是件美妙的事。读懂各种书籍需要它、增长见识学会道理需要它、要写好文章需要它、甚至玩游戏上网聊天也需要它。语文无处不在，异彩纷呈。

在语文的世界里，有很多有趣的东西，例如字谜、诗词、成语、对联、歇后语、谚语、标点符号、修辞、反（近）义词等等，而我最喜欢的是那些脍炙人口的古诗词。五年多的学习，使我诵读、品味了很多古诗名句，闲暇时刻，我经常和妈妈进行比赛，你一句“京口瓜洲一水间”，我接一句“钟山只隔数重山”。我抛一句“停车坐爱枫林晚”，妈妈回一句“霜叶红于二月花”。我们或分类背诗、或猜诗名、或猜作者，或猜诗出自哪个朝代，妈妈经常都输给我，因为记忆力不及我好，所以她经常要忿忿不平地说一句：“妈妈真是不够六年级的学生聪明。”而我则笑得倒在床上。

好，再来看看那些充满趣味的课文吧！那一篇篇精彩绝伦的文章，使我赞不绝口，从中我学到了很多好词好句，开宽了眼界。那桂林山水、鸟的.天堂、阿里山的云雾使我心驰神往；麻雀、猫、雪猴、珍珠鸟写得生机勃勃、天真可爱；卢沟桥的狮子、赤壁之战、圆明园的毁灭使我了解历史；倔强的小红军、狼牙山五壮、我的战友邱少云，这些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音乐家扬科让我充满同情；小抄写员、鲁本又是多么另我感动……还有那一首首经典绝伦、寓意深刻的古诗，更让我一看再看、百读不厌。

形、音、义的光华，成语、句段的瑰丽，文章的精彩，都散发着语文动人的魅力，语文给我带来了很多快乐，它使我的学习生活更加丰富、更加多彩。

学习的作文 篇5

世界上最动听的声音是什么？——是琴声！琴声抑扬顿挫，和谐动听，就像一抹阳光照耀着心坎；琴声是一双手，推开那心底的窗；琴声是一片蓝天，孕育着纯洁的心灵。

我从6岁开始学习弹钢琴，练了2个月的钢琴手指操，终于得到老师的首肯，可以买钢琴啦！钢琴一买回来，我就叮叮咚咚弹个没完没了，早晨一起床就弹，弹得不亦乐乎，弹到妈妈多少次催我吃早饭，我还不肯从琴上下来，当时的我完全沉浸在钢琴那美妙的声音中了，就像花儿沐浴着阳光，享受着幸福。

接下来的日子，我开始尝试学习不同的曲子，每首曲子十遍十遍地弹，我发现只要用心去倾听，你会发现琴声宛如身边的好朋友一样了解你，在你烦恼的时候，给你带来快乐。所以在我学习劳累的时候，我会弹上一两曲，心情立刻轻松自然；在我遇到难题时，弹上一两曲，会让我的大脑放松，回过头，再想题时便很轻松就想出了答案；在遇到烦心事时，弹琴会让我忘掉一切，走进那神圣的.音乐殿堂，每个音符的旋律在我心中跳动，音乐的声音在我耳边回荡，把不愉快忘记，让我感到音乐是多么奇妙！啊！琴声你是一双手，推开那心底的窗，让阳光照进了我的心坎！

每次弹琴时，我就像一只快乐的小鸟，在蓝天和白云之间自由飞翔，走进属于自己的音乐世界，音乐的魅力使我陶醉，我将随着音乐的旋律走向成功的彼岸。我爱弹琴，我喜欢弹琴！啊！我真的发现弹琴如此快乐！

琴声像土，一亩心灵之土，为我的成长提供营养，培育我将来能开出美丽的鲜花；琴声像水，滋润我这棵小树舒展枝叶，天天向上！

学习的作文 篇6

读书学习有无捷径可觅？多少年来，多少人曾经寻找，希望能找到一条捷径，却都未能如愿。读书学习没有捷径，但是有巧法。这个“巧”，是个学习的窍门，成功的秘诀。

巧学的第一个方法是抄书与背书。这似乎不好理解，抄书与背书一直被视为笨方法，如何能称为巧学。其实，无数事实上证明，在学习上，最“巧”的方法，恰恰是最“笨”的抄书与背书。梁启超在谈读书方法时，就强调抄书的重要。他说抄书“笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总离不了这条路。”

我国古代杰出的女文学家蔡文姬，从小跟随父亲蔡邕学习，她能背诵大量的文学名著，也将她父亲的作品背诵成熟。后来，蔡邕的文章诗稿在兵荒马乱中散失了，蔡文姬凭记忆背诵出来，是蔡邕四百多篇著作能流传至今。她不但以深厚的背功挽救了祖国宝贵的'文学遗产，而且因熟读背，打下了深厚的功底，写出了烩灸人口的佳作。

学者宋濂自小借书抄书，得以遍读重要学术著作，成为知名学问家。司马光幼年即背诵史籍，他对上千年的史料了如指掌，才写出了《资治通鉴》。这抄书背书是学习道路上不可缺少的一种巧学方法。看似笨拙的方法，却蕴含着巧学的实质。

巧学的另一个方法是提要钩玄。韩愈在《进学解》里介绍他自己读书的方法是：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但契其领。”韩愈的提要领，钩主旨的读书方法，确是一个巧妙的方法。“提要钩玄”不是轻而易举的事，它要求在读书学习时做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、脑勤、笔勤。

古代大学问家还十分重视写读书笔记，许多重要的学术著作都是用读书笔记汇成的。如王应麟的《因学纪闻》。顾炎武的《日知录》，王引之的《经学礼记》……

巧学与苦学看似对立，实际相辅相成。巧中有苦，苦能生巧。我们在学习中，应当舍得下苦功，同时不断积累经验，掌握巧学的方法，获得更多更新的知识。

学习的作文 篇7

时间消逝只在一瞬间，快得你无法想象。没错，原来还在担心与外教交流是否会有困难的我，现在已经能与外教交谈自如了。说来不快也不慢，在国际版的时间已经有一年多了。

如果问在外教课上我究竟怎样学，学得怎样，我想，以六个字便可以回答这个问题。听David老师有个雷打不动的习惯，那就是每节课的听写。不用David老师提醒，我们也会准备好本子。刚开始听写的时候，我们的错误率很高，但是在日积月累地练习下，错误率明显减少了。在老师读的一段句子中难免会有些不会拼或者不理解的单词，我们会一起查字典，如果查不到，David也会用生动的“肢体语言”和简单的英语向我们解释，教室里总是会哄堂大笑，也学到了一个生词。

说David老师也会让我们制作报告，再一个一个到讲台上演讲，当初生涩的语言表达如今也充满自信，还有小短剧表演等等。老师也会写一些单词让我们解释，有难也有易，也许这个单词很简单，但是如果要用英语来解释恐怕就没这么容易了。David曾经有让我们一个一个到讲台上去，他随口说一个主题，我们再围绕这个主题介绍十句左右的话，刚开始确实有点怕自己想不出来，但是脱口而出介绍的时候会有意想不到的惊喜。读David老师会给我们文章，来自各种各样的`外国书籍里。我们会一起阅读，老师点到谁谁就接着上一个人读下去，这样可是大大地提高了你的注意力。David老师也会花时间让我们读放在教室架子上的课外读物，词汇量多了，读起来很轻松，还能收获很多有趣的小故事和生活知识。写每当过了什么小长假小短假，David老师总会让我们写一篇关于这几天发生了什么事情的小短文。有些人总喜欢长篇大论地写，再经过David老师的修改，俨然成了一份佳作。David也会写一两句话，再让我们展开想象的翅膀续写下去。编故事对我们来说无疑是有趣的，所以我们查字典问同学，都会把文章修改成心中最理想的样子。

玩对于学习英语的方式，也许“玩”会是个很棒的途径。例如“twentyquestions”，只要上完课，老师就会用这个简单的小游戏让我们放松，同时也能捕获一些新鲜的词语。还有“连词成句”，每人说一个英语单词，组成一个句子，再连成一个故事。我们随意发挥想象力，把故事编得荒谬绝伦，令人捧腹大笑，笑着笑着，也学到了。唱David背着吉他来了，这节课又要唱歌了。David弹着吉他，我们唱着歌，场面可以用温馨两字来形容。忘掉压力与烦恼，置身在音乐中，何其享受。“youaremysunshine，myonlysunshine……”如果你觉得唱英文歌只是在玩的话，那可就错了。David老师告诉过我们，唱歌可以再说英语时流利好听，而不是结结巴巴，所以我们一唱，就会是一节课。英语，就这么学！

学习的作文 篇8

在一个人生存与发展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和能力越来越重要。终身学习的能力是重中之重。学习方法的掌握与应用又是其能力的核心，因此，我想把我总结的学习方法与大家交流。

学习的过程是一个自我锻炼的过程。对于我们小学生来说，考试可谓是常事。当你每次考试都不理想时，我建议你改变一下你的学习方法或者是你的学习习惯。要知道，这两点十分重要。学习方法与学习习惯决定着你的学习效率。有一个好的学习方法会让你的学习事半功倍，有一个好的学习环境也有助于成绩的提高。其实，说简单一点，学习不外乎这么几个步骤：预习，思考，提问，复习，总结。就拿语文数学英语这三方面来说吧！语文，是一门考查人多重素质的一门学科，它包括基础知识运用、阅读和语言运用能力及写作能力。我认为，语文其实不难学习，学习语文最重要的是心态，只要你用心对待它，那成绩一定能上去，而且要把握课堂上的每一分每一秒，充分利用好时间，这样语文就能取得一个好成绩。数学，是一门很深奥的学科，我觉得它有三大特点：高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性。生活中的数学处处可见，因此，学不好数学，很难适应这个世界的发展。数学，最基础的就是运算了，它就像是人的脊梁，如果这一点都学不好，那么这个人的.腰永远都不会直。要想提高自己的运算能力，平时的积累很重要，还有一点就是要细心。粗心，这是让你致命的一根针，若不把这根针除去，成绩很难提高。要多思考，扩展思维的深度与宽度，这样长久下去，会提高我们的思维能力。还有就是学过的知识要融会贯通，要相互之间建立起联系，这样有利于做题速度的提高。要正确对待每次测验，建立错题本，多整理自己不会的题目。

英语和语文一样只是相对较多且零碎。因此我建议大家学会充分的安排时间来学习：语法，在上课时在课本上标出，每天浏览一次，如果有时间可以整理到一个专门的语法本上。单词，不要等考试前再去记忆，那样效率不搞些容易混淆，我建议大家准备一些细长的纸条，不要用大本子，那样不方便携带，在这些纸条上没填写二三十个单词。下楼做操的时候瞄一眼，上楼上课时瞄一眼，去食堂等饭时瞄一眼。这样不会浪费太多时间，单词也很快就记住了。这就是我的学习方法，希望能给大家带来一定的帮助。

学习的作文 篇9

有人说他发现了蚯蚓的秘密，有人说他发现了笔的秘密，有人说他发现了书的秘密，而我发现了学习的方法的。

学习可以让我们增加。知识，让我们变成国家的栋梁，可以让我们“秀才不出门，竟知天下事”我喜欢学数学，因为我有学习的方法，让我来告诉你吧。

数学我特别拿手，也容易因为看着简单而出错。只看到简单的算式就口算，我就会错。但是现在我不是这样子了，我每一道题都会认真的写，认真的`计算，会拿出草稿本在上面计算一遍再写上去。然后我后来慢慢的发现：学每一科都是要像数学这样子，不要懒，要勤动手。遇到应用题时要多动脑。所以大家不要像我这么懒。可是学语文却是我最棘手的事，我考试的时候，由于动作慢，作文没有写完，有时候还跑题，作文总是扣分很多的，所以我现在要从语文这一面慢慢的进步，这也给我了一个学语文的结论：做什么事情都要快，不要慢。写作文的时候，只要保证不跑题，迅速构思选题材，不能为开头多费劲。结尾力求新奇好，首尾完整不图长。

学习跟爬山一样，有很多种途径，如走路，坐车，感觉是不一样的；学习是没有电梯的，只有你一步一步走的楼梯；学习不是坐车去旅游，走错路了还能调头；学习只有一步一步的学，一步一步的走楼梯，一步一步的认真走。才能走到最高峰顶，学习也是没有止境的，你不要以为学习课上完了，就是已经全部学到了，还有一些我们不知道的知识，是在等待我们自学。所以我们要好好的学，这样我们才能，才能长大以后发明很多东西，长大以后去研究很多新学问。

这就是我发现的学习方法。

学习的作文 篇10

学习是一件苦差事，但苦中有乐，我的快乐来自学习。

攻克难题后，快乐无比。

周末，我又兴致勃勃地写着作业，因为完成后便可出去放松放松。可没料到，在完成“大业”之中，猛地跳出只“拦路虎”，来势之凶，威力之大，“打”得我措手不及，同时也寸步难行。

我可不信邪，要我放手，没门！

脑中每闪过一个解题方法，就立马抓住，不让它逃走。写在草稿纸上，仔细验算，哎，可惜是错的。揉成团，丢入纸篓中。推倒，重来！就这样，我试了一种又一种方法。纸篓中的纸团越来越多，绞尽了脑汁，也没能将其破解。

我忽然又想起一种解题方法，一试，果然成功了，我终于破解出来了！一种不可名状的成就感油然而生，美滋滋的`快乐感涌上心头。我继续跳入题海之中，想再次体验那种解题后的快乐和自豪。

考试成功的体验，快乐美妙。

期末考试中，我考了个不错的成绩。刚听到消息时，我有些不敢相信。确定那是真的后，我喜不自禁。我一学期的努力并没有白费，这增加了我学习的自信和快乐。我将这喜讯告诉了家人。父亲和母亲承诺我要重重的奖赏我，让我提一个奖赏的要求、方式，他们将尽可能地满足；外婆、大姨、小姨等纷纷奖了红包，远在外省读大学的两位表姐也发来了祝贺，甚至连平时不轻易表扬我的外公都夸了我。取得了好成绩，竟得到那么多人的关注和奖赏，我还有什么理由不快乐？

我的快乐来自学习，它使我感到了自豪和喜悦。