2015年全国爱眼日主题班会教案
6月6日是全国第20个爱眼日，今年爱眼日的主题为“告别沙眼盲，关注眼健康”。沙眼有什么症状?怎样预防?日常生活中我们应该如何爱护眼睛?
学习目标：
1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方法。
3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学重、难点
教学重点：预防近视的方法;
难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒
教学过程：
一、导入课题：
1、猜谜语：
师：同学们，经常猜谜语会使大家变得更聪明，今天老师给同学们猜一个谜语好吗?“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，打一人体器官。”
生：(眼睛)
师;(真聪明)
2、游戏——《盲人画像》。
师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏，《盲人画像》。请四位同学到讲台来。
课件出示游戏规则： 在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。解开布条看看画得怎么样?
其他同学可以评一评——
3、眼睛的作用
师：大家都觉得很好笑是吧。如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。
师：请大家来说一说，你亲眼所见的美丽景色和有趣的事
生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，
生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，
生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画
生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便
……(注意学生回答问题，要求完整表达)
4、小结引入
师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来烦恼和不便，小学生患近视眼的机率较高。今天，我们就来学习《保护眼睛，预防近视》。板书：保护眼睛，预防近视 (齐读课题)
二、引导探究，合作学习
(一)我们先来看眼球结构图。
师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢?同桌学生互观察对方的黑眼珠，仔细看看你发现了什么?
学生：眼睛中间有个小圆孔。
出示眼睛的侧面结构图，指导学生认识眼睛主要结构：
1、课件出示 眼球结构图，认识眼睛的主要组成部分。小圆孔就是瞳孔，还有晶状体，视网膜，视神经。
2、课件出示 正常眼睛视觉形成示意图
师：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。
师：请一位近视眼的同学，摘掉眼镜看黑板上的字，有什么感觉?
近视学生：模糊不清，着急无奈的感觉。
3、课件演示 近视眼视觉形成示意图。
师：如果经常长时间近距离看物体，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜的前面，会导致看不清远处的景物，时间长了就变成了近视眼。
(二)近视的原因
那么近视眼是怎样形成的呢?下面，请同学们先来看一部动画片《呆呆和棒棒》。
1、看动画片《呆呆和棒棒》
师：呆呆和棒棒比赛投飞镖，谁胜利了?(生回答)
师：呆呆失败的原因是什么?
生：近视了
师：近视形成的原因是什么?回想刚才看过的动画片，结合自己知道的知识在小组中交流探讨，组长记录、总结、汇报近视形成的原因，全班分8个小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。
2、教师总结近视形成的原因
师：各小组总结汇报的都很好、很全面。(出示课件)其实形成近视的原因很多，除了遗传因素、健康因素之外，环境因素和不良的用眼习惯是形成近视的主要原因。
师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。特别是中小学生每年的近视率逐年上升，居高不下。
(三)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?
1、请近视的学生回答，近视在生活学习中带来的危害和烦恼。
2、教师自身举例：打篮球时，流汗时，温差大时，——
3、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件)
1、影响学习和心理健康
青少年患了近视前期，通常会看不清楚黑板，听课注意力不集中，影响了学习的兴趣，久而久之造成心理健康问题。
2、影响升学和就业
近视眼还会阻碍青年报考志愿，因目前有一些特殊类院校，如军校等，在招生时对视力情况有特殊要求。因此，考生必须良好的视力才符合报考条件。
3、引起严重并发症
会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。当近视进一步发展成为高度近视后，容易引发许多并发症如视网膜脱离、脉络膜、玻璃体病变等，严重者甚至会导致失明。
4、可遗传性
如果高度近视可遗传给下一代，形成近视眼。
师：近视在生活学习中带来这么多的危害和烦恼。我们要积极预防。不能让自己的眼睛变成近视。预防近视都有哪些方法呢?请同学们讨论下面的问题。
(四)探讨预防近视的方法 (六三二一一防近视的方法，出示课件：棒棒的好做法)
