复习教案

一、练习第题

1．以烘为例，说说怎样用部首查字法在字典中查找到这个字。

第一步：看看烘的部首是什么。(火部) 在部首目录中找到火部，看清右边的页码。

第二步：根据页码在检字表中找到火部。

第三步：数一数烘字除去部首有几画 (六画)。然后在火部中的六画里查找到烘字，看看烘字在正文中的页码。按照这个页码可以在正文中查到烘字了。

2．用部首查字法独立查：渠、族、逆，按要求填写好各项内容。

二、练习第二题

读一读，比一比，组成词语。

1．读每组字。先指名读，再齐读。

提醒学生注意：这八组字中争、睁；勾、沟；蓝、篮；辨、辩；密、蜜每组的两个字，字音完全相同。而夸、挎；其、期每组的两个字是音同调不同。钱、线两个字的字音不同，这些字每组字字形都相近。

2．分析每组字形的不同。

上面4组，都是下边的字比上边的字多个偏旁。下面4组每两个字都有部分不同。

3．先由学生自己组词填写，再讨论交流。

三、练习第三题

读一读。

1．出示小黑板。

猎狗 篱笆 找碴儿 一堵墙

船舷 宰割 暖烘烘 大声嚷

2．默读，指名读。要求读得正确。

四、练习第四题

把下面的句子楚理成一段通顺的话，标上序号，再读一读。

1．读题目，明确这项练习的要求。

2．读读句子，想一想：

(1) 这几句话大概说的是一件什么事?

(2) 应该按照什么顺序，才能清楚地表达这段的意思?

3．试着排顺序。用铅笔在句子前面的括号里标上序号，边标边试着读一读，看看念得通不通，能不能把这段话的意思表达清楚。

4．指名读一读。（序号的顺序是：4、3、1、2。这段话应当是：一次，我在广场上放风筝。开始，我怎么也放不起来。爸爸说：风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。）

一、练习第五题

读一读，背一背。

1．借助拼音小声练习读古诗《明日歌》。

2．指名读。

3．简单讲解《明日歌》的意思。

明天以后又有明天，明天真是太多了。辈子什么事都等到明天去做，那就什么事都做不成了。等明天这句话不知害了多少人，春天过去，秋天到来，永远都有明天，可是你已经老了。早晨看河水向东流，傍晚看太阳西边落。等明天的人啊！你就是能活一百岁，明天又有几个呢? 你如果还不明白，就请听一听我的《明日歌》吧!

4．自己练习朗读，试着背下来。

5．齐背诵，指名背诵。

6．说说你怎么爱惜时间。

二、练习写笔画多的字，注意把字写紧凑。

1．出示卡片，读读：靠、辩、剩、篮、催、擦，让学生看清这六个字笔画多，结构复杂。

2．指导写擦。

(1) 分析字形和在田字格中的位置。

擦，左右结构，是由 扌和察两部分组成的，左窄右宽。扌约占三分之一，察约占二分之二。扌第一笔横(一)的.起笔点和右边第一笔点(、)差不多一样高。右边第三笔是 ，中间部分的 要写宽一点，包住下面的。这个字笔画多，要注意把字写紧凑。

(2) 教师示范，在田字格小黑板上书写擦。学生跟着教师描写两个，临写四个。

3．靠、辩、剩、篮、催、擦六个字，指导方法、练习步骤与指导擦字基本相同。

引导学生独立分析字形，分析每一部分在田字格中所占的位置。教师需要提示学生：

催，由亻和崔两部分组成，左右结构。左窄右宽，两部分差不多一样高。右上的山字小点，右下隹的单立人的竖，要写长些。下面的横要写紧凑。

剩，左右结构，由乘和刂两部分组成，左宽右窄。刂略长于乘。

篮，上下结构，由 和临两部分组成，上小下大。最后一笔横(一)要写得长一些。