2015初二语文期中考试反思500字

　　【范文一】

这次的期中考试，我第一感觉就是我又走“狗屎运”了。但扣分的比例是史无前例的。90分的成绩，看起来还挺高，一向是我“心头大患”的阅读题这次却一分没丢，作文得了36分，遗憾的是，我最拿手的基础题却白白丢了5分。

阅读题这次的好成绩，完全取决于段老师的阅读方法：拿到一道题，先不要着急做，先审陷阱，再审题型，知道是什么题型后再想办法，逐字逐句读文章，按照方法一步步分析，再把答案写到草稿纸上，进行排序，最后把答案写到卷子上。按照段老师的方法分析，答案十分清晰，一步一步就出来了，而且还十分条理，最终写出来的答案和标 准答案十分接近。

作文在这次考试中是比较高的，但是它是我事先准备好的，能得这么高的分，完全在我的意料之外，但是仍需要修改。

最不该丢的一分应该是书写分，写完卷子后离收卷还有半个多小时，便在卷子上这儿涂涂，那儿改改，整张卷子被画得乱七八糟的。

很多时候，在课下注释中出现过的内容，我却认为不会考，复习时也没当回事儿，没想到八辈子不会考的题却考出来了。我却只记住了“汗青”是史册的意思，丢了1分。

总而言之，这次语文虽取得了一个不错的成绩，但仍有许多需要改进的地方。

　　【范文二】

转眼间，期中考试已经结束，成绩对我来说不再重要，最重要的是考试后的错题分析与问题解决，此次考试，我一共得了704分，失望惊异之余，我主要反思如下差距：

第一，重点科目成绩不够理想。特别是外语只考了83分，仅在全班的平均分数线水平，这门历来是中、高考的重点科目。近几年来，语文也升为重中之重，但我的成绩还差得很远。

第二，基础知识不够牢固。学习重在积累，考试更是对学生知识综合运用的考验。比如，语文考试的基础部分我的现代文背诵默、标点符号和修辞一共扣了5分，确实最不应该，老师以前也多次强调，通过反复的背记，完全可以避免，失分的教训让我更加懂得对课文背诵和掌握基础知识的重要性。

第三，阅读理解不够到位。这次考试，语文、外语等都有阅读理解部分，但暴露出我的好多不足，特别是语文，由于对文章人物心理所想、心理活动的揣摩不深入，以致于答题不准确和答不在点子上。

第四，时间管理不够充分。这次闭卷考试的七门功课，我有五门感到时间不够用，有的来不及演算和检查，交卷时间就到了，最为遗憾的是语文，由于前期做题时间没有安排好，导致写作文时间不够用，审题不仔细，选材有些偏，先前积累的`词句也没有派上用场，最后，损失了7分。

分析出现问题的原因：

一是学习态度没有真正端正。虽说老师和父母都帮助制定了达到班上前十名的考试目标，但我自己总是在“不靠前、不靠后”的应付心态下学习，考试前老师串讲的内容没有用心听，该背会的基础知识没有牢记于心，导致期中考试的居中水平，留下了“低头认错，再看下次”的遗憾。

二是学习习惯没有真正养成。今年来，一直满足于课堂上老师讲过的我懂了，忽视了课后练习和家庭复习，曾经有3次写作业时偷着看其它课外书籍，有几次在家中偷看电视，错上加错的还有几次偷着上网，花钱购买QQ币玩枪战游戏，既耗费了时间，又浪费精力，幸亏老爸发现纠正，我才如梦初醒，否则，继续沉迷其中，后果不堪设想。

三是时间管理始终是我的弱项。以前“早上不按时起床、晚上不按时休息、做事不按时完成”的老毛病没有彻底改正，今天等到明天，明天指望后天，交作业等到最后，周末回家总想应付的“等、逼、混”心态一直没能真正纠正过来。

我深知，“人生最大的困难就是认识自己。”通过以上反思，我决定制定如下改正措施，请老师、同学们给予提醒和监督：

一.从基础学起，从基础练起。每天至少背一美文、练好百字，每周至少背一文言文，数学运用好段教师的速算训练法，一日至少两练习，克服粗心大意，应付过关坏习惯，早日打牢中学的各科基本知识基础。

二.切实改掉学习中的不良习惯。课堂的任务课堂完成，决不留下遗憾;当天的学习晚上自己必须重新温习，决不蒙混过关，切实早日养成自觉学习，自信学习，自我学习的良好态度和习惯!

三.主动接收老师、父母和同学的监督。痛下决心远离网络和游戏，家长不批准不上网，上网不做与学习无关的事情;课堂练习及时完成，主动上交老师批改，家庭作业如实如数完成，主动让父母签字，平时虚心接受同学和小组的监督，学习别人，取长补短，共同上进!