初二语文考试反思500字

　　【范文一】

期中考试过后，又进入一个新的学习阶段，但语文考试给我的教训却要成为一个激励我前行的事例，不能忘记。

首先，基础丢了许多分。我的字平时还行，但是放到田字格中却不能一笔一划地书写，导致我的字因为不规范扣了分，这让我认识到无论做简单题还是难题都要本着一丝不苟的态度，这不是实力问题，而是态度问题。我的文言文做的也一般，虽然都是课外文言文扣得分，但这并不是借口，因为这些考点都可以用课内知识来解决，这反映出我的迁移能力不强，并且课外阅读量少得可怜，以后要重视每一篇文言文的学习，并尽可能地拓展，不至于在考场上慌了神。

其次阅读虽然扣分最少，却也有问题。首先语言表述分暂且不说，就单拿出一道意义题来说，虽然认出题型，找到方法，写上采分点，却最后因为方法混淆扣了分。很显然，归根结底，还是技法没有滚瓜烂熟，没有做到题法对应，要再下点功夫背技法，其重要性不容小视。

最后来说说作文 。作文是我之前就有的题材，套在题中很恰当，但我却没有在漏洞百出的雏稿上做修改，原文套上去后也扣了不少分，所以说对待每一篇作文都像最珍贵的一篇重视，你不一定能用得上，但要用的时候却两手空空，你后悔也没办法，正所谓不怕一万就怕万一，做好十足的准备，就是天塌下来，也不会因为准备不足而抱头鼠窜。但是顺藤摸瓜的话，还是会发现源头在一个字“懒”上。这是人的天性，你没办法逃避，只能用充沛的热情和坚定的目标来暂时忘却它的困扰，这也许是最好的方法了吧。

语文考试的启示给了我许多，目的不在于后悔和自责，而在于前进和拼搏。

　　【范文二】

这次月考成绩与期中考试成绩相比，排名基本没有什么而变化。但是具体分析班上每一位同学的试卷 时，发现分数段主要集中在80到90之间，特别高分的人不多。

在新教师培训会上，华东师大的顾志跃教授说要想提高教学的成效性，关注第一教学的'有效性、增加补课的针对性、保持的适度的学习。

对照他的观点，结合我平时的教学过程，我认为关注第一教学的有效性和保持适度学习，需要时间与空间的积累，眼前最需要解决的补课的针对性。我以前一直给那些班级后进施力，忽略了前面中档层次其实也有一部分人需要补差。接下来划分一些精力倾斜于弥补那些中等生的不足，因为他们的思维要比后进生来活跃一些，提升的空间与肯能性都要大一些。相信效果会好一些。

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