相关《迟到》语文教案教学设计的百科
作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《迟到》语文教案教学设计,希望能够帮助到大家。《迟到》...
教学目标:1、初读课文,读准字音,读通句子,了解课文的意思。2、复习巩固汉语拼音,学习生字白云重点难点:1读准字音,读通句子。2写字课前准备:挂图奖励品教学过程:一、谈话揭示课题1、小朋友,你们喜欢自己的家吗?2、是啊!家是一个温...
1、思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。3、能力要求:有感情地朗读课文并背诵。重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的...
第一课时(一)、导入课题1、谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?2、展示:师生展示收集的关于秋天的资料,学生说说秋天的特点,教师总结。(二)、进行新课1、抽学生读课文,检查学...
教学目标:1、培养阅读和欣赏散文诗的能力,指导学生通过诵读,体味作者深远的思想情怀。2、品味语言,理解语言中的寓意。3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生,培养学生积极向上的人生态度。4、引...
学习目标:知识与能力:1、联系上下文、联系生活经验等方法理解“憧憬”、“垂头丧气”等词语在课文中的意思。2、通过自由读、默读、个人朗读、齐读等多种方式读书,以读促理解,感悟课文情境。过程与方法:1、在“做、放...
教学目标:1、正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察,了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。教学重点...
教学目标:1、引导学生从不同的角度入手,以高度凝练的语言表达阅读课文的独特感受。2引导学生发现、感受文中表现人物个性的语句,并能有意识地仿照这些语言进行表达。批注:教学重点:体会人物的性格特征,体会妈妈的良苦用心。...
教学目标1.能自主学习生字新词。通过阅读,理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱,改掉迟到习惯的过程,感受父亲这份既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感激之情。2.诵读课文,在情感体验中感悟,学习过程中发展学生的想像力。...
【学习目标】1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3、积累文中的优美语言。【课前准备】教学挂图。一、导入课题同学们,你们有过乡村生活...
《春江花月夜》教学目标:1、赏析本诗的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点:展开联想和想象,进入诗歌意境。教学难点:景、情、理如何有...
教学目标:1、能自主学习生字新词。通过阅读,理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱,改掉迟到习惯的过程,感受父亲这份既严厉又深沉的爱,和我对父亲的感激之情。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法,在小组合作交流的基...
一、图片导入、激发兴趣:首先请同学们观察一幅图,会学习的孩子,带上自己的眼睛——仔细看,这是什么季节?你是从哪里看出来的?(生回答)那么秋天还有哪些特征呢?这节课就让我们共同走进一个收获的季节——秋天!(灯片出课题)老师贴出...
1、思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。3、能力要求:有感情地朗读课文并背诵。重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的...
【教学目标】1、整体把握故事内容,理解作品的战争主题。2、分析老妇人这一人物形象,深层次体会人物的思想感情。3、赏读课文,品味语言,提高理解能力。【教学重点、难点】1、从整体上把握故事内容,挖掘作品主题。2、分析老...
教学目标:1、以读为主,入情入境,感受赶海的乐趣,激发学生对大海的热爱之情。2、理解“武将”“战利品”。3、充分利用插图,激发学生想像,练习说写。教学重点:读中感受赶海的乐趣。教学难点:激发想像,练习说写教具准备:自制课件,...
【教学目标】1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描...
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的五年级《迟到》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目...
设计理念语文教学应该是师生、文本、作者之间的多边深层的对话,从而达到积累语言,激荡心灵,提高语文素养的目的。本课的教学力求通过对文中蒂姆的所作所为、所言所思进行深入的学习、思考,以走进人物的内心,体会人物的思想...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的《迟到》获奖教学设计(精选6篇),仅供参考,希...
教学目标1.能自主学习生字新词。通过阅读,理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱,改掉迟到习惯的过程,感受父亲这份既严厉又深沉的爱,和我对父亲的感激之情。2.诵读课文,在情感体验中感悟,学习过程中发展学生的想像力。能...
【教学目标】1、以“变”为着眼点品味语言、评析人物。2、以“走”为着重点探讨主题。【教学建议】根据王荣生博士的“定篇”理论(把语文教科书的选文分为“定篇、例文、样本、用件”四种类型──详见上海教育出版社...
【教材分析】《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的...
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小班语言教案冬天到设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小班语言...
教材分析《迟到》是第九单元的一篇阅读课文,主要讲述了作者小时候上学经常迟到,在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。后来,在老师的帮助和父亲的关怀下,认识到自己的错误并及时改正,从此成了第一个到校的学生。上学迟到是...
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