乡创建先进基层党校汇报材料
一、主要做法
***乡位于***县城东**公里处，北与**接壤，东与**隔河相望，辖**个行政村，**个自然村，含回、汉两个民族。全乡地域面积**平方公里，人口**万人，耕地32400亩, 。全乡共有基层党组织（支部）**个，其中：机关支部1个，中小学校支部2个，卫生院支部**个，农村党支部**个，企业党支部3个；共有党员918名。乡党委坚持以“三个代表”重要思想和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以创先争优活动为契机，认真对照基层党校规范建设的要求，坚持正确的办学方向，坚持政治建校的原则，坚持学以致用的思路，扎扎实实抓好党校建设，较好地发挥基层党校主阵地作用。主要做法如下：
（一）强化领导，提高建校认识。
基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到“四个到位”。
1、思想到位。乡党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项
重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。
2、组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由乡党委书记任校长，乡党委副书记任副校长，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调-教育教学工作。形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局。共召开校委会4次，专题研究党校工作，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。
3、师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了乡党委成员授课外，还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。 乡主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。
4、经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。安排7000元作为党校的学习经费。
（二）强化建设，提高规范化水平。
我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规
范化水平。
1、加强硬件设施建设。经过努力，我乡党校的设施已有较大的改善。现有120多平方米教室1个（其中可容纳100多人），桌凳、黑板齐全。我们先后投入资金10多万元对教学场所进行整修、购臵了电脑和电视机、影碟机、扩音器、投影仪等电教设备和大量录像带等电教软件，硬件设施进一步得到完善，创造一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设，建立了一藏书2000多册的参考资料图书室，订阅了《党建》、《理论学习》、《党员读本》等多种刊物，作为党校教材和参考资料。
2、加强教学制度建设。先后建立、健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》、《学习制度》等工作制度，做到年初有计划，平时有督促，年末有总结。同时还建立了领导上党课制度，乡党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、乡长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。
3、加强阵地网络建设。我们抓住开展农村“双建设”活动的契机，把基层党校建设与文化阵地建设结合起来，建成了“四个一”阵地网络，即一所基层党校、一个文化活动中心、一个宣传栏、一支宣传队伍，在各村建好“四个一”即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校、一个文化活动
室，理论教育与文化宣传相得益彰，使教育阵地建设更加完善。
（三）强化创新，提高办校效果。
创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。
1、教育内容上把握“三个重点”。即学习中的疑点，工作中的难点，生活中的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。
2、教育形式上注重“三个结合”。即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动。
3、教育载体上做到“四个一”。乡党委、政府针对我乡劳动力相对过剩，劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状，实施了“农民知识化”工程。我们充分利用这个载体，把基层党校办成科技文化学习的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在3年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成—支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务工的劳务输出人员队伍。二是建立一个数据库。对全乡近1万多名l6—45岁农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解，分市场营销、农业实用技术等20多个类别进行登记造册，建立培训需求数据库。
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