2017年职教会议汇报材料

一、存在的问题

1.技师作用发挥不良

车间技师不能充分发挥传、帮、带作用。

整改措施：车间已要求每名技师与业务素质较差的职工签订师带徒合同，年底通过对徒弟的考核，在技师重解重聘时作为重要的量化指标。

2.职工对职教工作理解不够

认为只要干完自己的本职工作即可，培训没有必要。 整改措施：改变职教工作方法，充分发挥兼职教师及班组技术骨干作用，在实际作业中解决职工的技术难题。

3.工学矛盾突出

检修生产任务重，主要工种作业人员没时间参加培训。 整改措施：充分利用现阶段检修任务较少的有利时机加强职工教育培训；采取现场教学方式；督促班组技术骨干及工人技师发挥现场实作教学。

4.兼职教师作用发挥不良

车间兼职教师均为业务技术尖子，在班组担任重要工班长等，无法抽出来按计划进行授课；且授课津贴不能按时发放，在一定程度上影响授课积极性。

整改措施：强化兼职教师管理；发挥班组技术骨干及工人技师作用；教育科配合按时发放授课津贴。

5.职工学习记录本已用完，无法进行学习记录。

6.职工电气化安全合格证已填满，急需更换新证。

7.车间授课教师桌椅老化，地方小，无法满足授课需要。

二、下一步工作打算

1.继续开展业务知识培训

系统开展DF8B机车检修工艺范围知识培训及DF8B弱电知识培训，提高职工业务素质，确保临策线及包白线机车检修质量。每周按岗位进行工艺范围知识培训，每季度考试，以检测培训效果。

2.开展电气化安全、劳动人身安全、消防安全知识培训 按照教育科要求，按期开展安全培训及考试。每周培训应包括电气化及人身安全知识。

3.新职、改职人员培训

按照车间制定的新职、改职人员培训方案逐步实施，重点加强劳动人身安全知识培训。

4.特种作业人员安全培训

重点对特种作业安全卡控措施进行培训。

5.应知应会知识培训

继续进行每月10题的培训，月底考试。

6.强化班组日常学习及实作演练

月初由车间制定日常学习内容及演练项目，按周下发并监督执行情况。车间每月进行检查，季度进行考评，培训及

演练重点以DF8B机车工艺标准为主。

7.技术比武

按照教育科要求进行一年两次主要工种技术比武，并选拔优秀职工参加段及局技术比武。

8.季节性培训

进行春季机车鉴定范围及工艺、夏季防止水温高故障知识、秋季机车整修及冬季防寒、机车防冻解冻知识培训。

9.临时性培训

按照段教育科要求进行，按期完成各项培训。

三、2017年一季度技术比武进展情况：

按照教育科要求，车间组织开展2017年职工技术比武活动。参加此次活动的工种有内燃机车钳工及制动钳工。考虑车间职工平均年龄较大，内燃机车钳工参赛人员要求年龄在45岁以下人员参加，共计29人；制动钳工12人参赛，总计参赛人员41人。3月12日进行理论考试。理论成绩在90分以上人员3人，80分以上人员19人；70分以上人员14人，60分以上人员5人，参赛人员成绩全部合格。选拔出内燃机车钳工前10名，制动钳工前5名职工于13、14日参加实作考试。内钳实作项目为拆卸喷油器，制动钳工实作项目为JZ-7型制动机作用阀检修。综合成绩（理论成绩占总成绩40%，实作成绩占60%）在90分以上人员4人，80分以上人员11人。综合成绩优秀的前6名（内钳4名、制钳2名）职工，参加段技术比武活动。

二0一四年三月十八日

2017年职教会议汇报材料 [篇2]

一、基本情况

目前，我市共有职业教育机构323个，其中：高等职业学院2所、技工学校9所（含高级技工学校2所）、中等职业学校43所、乡镇农校92所、职业培训机构86个。中等职业学校中，政府主办14所，占32.5%；行业企业主办9所，占20.9%；民办20所，占46.5%。职业院校共开设专业43个，其中面向第一产业的4个、面向第二产业的8个、面向第三产业的31个。

1、现代职业教育体系初步形成。初步建成了以高职院为龙头，以国家级省部级重点中等职业学校为骨干，以乡镇农校和其他职业培训机构为依托，以政府办学为主体、公办学校与民办学校共同发展的职业教育体系。

2、办学基础能力不断提高。“十五”以来,我市职业院校不断加大投入力度,积极改善办学条件,实习实训基地建设得到加强，基础设备设施日趋完善。职业学校师资队伍建设进一步加强，教师学历合格率为66.6%，专任教师本科以上学历的占66.5%，中级以上职称的占68.4%，“双师型”教师占17%。优质职业教育资源不断扩大，全市已建成国家级重点职业中专学校6所，省级重点职业中专学校5所，省级重点建设专业4个。

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