2017年高考政治研讨会汇报材料

2017年10月18日，受学校委派，我有幸在兰州一中参加了甘肃省2017年政治高考研讨会。在这里我聆听了来自河北省衡水中学政治教研组主任、中学高级教师代忖老师及甘肃省兰州一中政治教研组的王淼老师的精彩讲座，受益匪浅。现将主要内容作以简要说明，汇报如下：

一、代忖老师的讲座主题是“科学研究、高效备考”。

首先，研究高考特点。从三个方面进行分析，分别是研考纲、研考题、研考生。研考纲主要从2017年考点分布及变化和考察能力两个方面进行分析研究。2017年文化考点微调的是传统文化的表现、特点和影响，其它较稳定。考察能力主要从获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物以及论证和探究问题四个方面分析总结。研考题主要从高考试题分析和高考题丢分原因这两个方面分析。高考试题分析主要从试题结构、试题内容、试题类型和试题特点几个方面分析。试题结构卷1和卷2的特点都是稳中有变，经济和政治模块的分值最为稳定，文化变化不大，哲学略有减少。试题内容的整体特点是紧扣教材和考纲，主干知识轮换考察，又较为集中。卷1经济生活第四单元比重上升，第二单元有所减少；卷二经济生活第三单元比重上升，第二单元比重上升。政治生活卷1公民和政府的知识每年都考，涉及主体比较全，今年政府角度是考察的重点；卷2人大的知识几乎每年都考，涉及主体比较全。文化生活卷1第二单元是备考重点，但也要重视第四单元的复习；文化生活卷2第二单元是备考重点，但也要重视第一四单元的复习。哲学卷1意识、认识、联系观点考察频率最高，主观题考察辩证法很少；哲学卷2知识覆盖面较全，辩证法部分频率较高。对2011年到2017年卷1和卷2的试题类型作了详细的分析。试题特点的总体命题要求是遵循新课改精神，体现新课改理念，适应新课程变化，贴近新课程实践。分别从主观题和客观题两个方面总结。客观题的特点为：1、计算题、图像题值得关注；2、选择题多为两两组合选择题；3、一材一题多见，一材一题少见；4、推理性试题突出；

5、更加关注社会生活和国家政策；6、人文素养、自然科学素养背景考察稳定；

7、学科概念性考察偶尔出现；8、立足基础，主干突出；9、凸显能力，素质考察。主观题的特点为：1、背景材料热点多，开放性强；2、试题设问突出价值导 1

向，凸显学科特点；3、试题设问开放性、探究性增强，凸显能力考察。研究三年新课标高考题的启示：启示一：选择题的导向性要引起注意；启示二：学习和复习时要关注社会生活，国家政策、坚持三贴近原则；启示三：淡化所谓套路；启示四：加强对学生自主学习能力与人文素养的关注；启示五：处理好知识的死与活的关系；启示六：切实加强整合知识与信息、设问向知识的转化。学生高考失分的原因主要表现在六个方面：1、基础不扎实；2、审题不仔细；3、术语用不好；4、要点不突出；5、思维不灵活；6、书写不规范。

其次，探讨高考方向。命题原则和指导思想：遵循“有利于科学选拔人才、有利于促进学生健康成长、有利于维护社会公平”的命题原则，体现“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，稳中有变，变中出新。一.命题总体要求：遵循新课改精神；体现新课改理念； 适应新课程变化；贴近新课程实践。二、高考命题原则：1、科学性与思想性相结合；2、基础性与综合性相结合；3、指向性与开放性相结合；4、单一性与多样性相结合；5、复杂性与合理性相结合。三、政治命题指导思想。（考纲原文）政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现时代特征，反映学科德育功能。四.情景设置多样化、生活化政治主观性试题都是“新材料、新情境、新设问”，其答案的生成对考生、一线教师来讲难度很大，怎么解决这个问题？五.命题坚持能力立意的开放性和探究性。

最后，明确备考措施。备考措施从精确任务、精细教研、精华课堂、精准训练、精诚合作这五个方面作了详细说明。一轮复习的方向、思路：1、一轮复习的目标：（1）学习内容方面：①考点——所有的学生能准确说出考点所在的单元以及课和框，考点所包含的的内容并能谈出对考点的理解；在深度上不做过多要求，但是面上必须兼顾，以便为二轮打下坚实基础。②范围——对每个模块的基本体系能够熟练画出关系图，这对于调动、选取知识特别重要。③理论——对基本理论知识能够熟练准确说出他们的内容以及适用范围。（2）能力技巧方面： ①熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。（这几年的高考题，在选择题里几乎一半的选择题靠准确的基础知识能够排掉错误选项，就能得分。 2

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