市级快乐校园示范学校汇报材料

为全面推进素质教育，全面贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》以及教育部《关于加强学校艺术教育发展的若干意见》精神，根据《甘肃省教育厅 甘肃省财政厅关于开展“快乐校园”创建工作的通知》（甘教厅201715号）和《白银市教育局 白银市财政局关于开展“快乐校园”创建工作的通知》（白教发201757号）精神，落实《景泰县中小学体育艺术教育三年活动实施方案》，促进我校特色发展，全面提升教育质量，两年多来实施快乐校园建设，对于贯彻实施素质教育，全面提高教育质量，深入推进课程改革产生了积极的推进作用，已迈出了可喜的一步。现将快乐校园工作自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

城关小学为芦阳镇中心小学，位于景泰县芦阳镇城关村，生源主要来自芦阳、东关、城关三个自然村,服务人口9600余人。学校占地15771平方米，校舍建筑面积3237.61平方米。建有图书室、仪器室、实验室、电教室、微机室、体育器材室、音乐室、少先队活动室、多媒体大厅和留守儿童之家。图书室藏书5984册，生均30册；科学实验器材2600件，配备达到国家二类标准，实验率达90%以上。

学校现有9个教学班，学生275人，教职工26人，本科16人，大专8人，中专2人，学历合格率100%。

学校以“求实”为校训，以“勤奋”为校风，以“善诱”为教风，以“向上”为学风，立足“为学生终身发展打基础，为教师专业发展造氛围，为学校持续发展创条件”的办学理念，坚持“面向全体，一切为了学生；放眼世界，为了学生一切”的办学宗旨，按照“争一流、做示范、带全面”的办学目标，抓教师队伍建设，打造了一支“厚德、学高、乐业、善教”的教师队伍。学校悠久的文化历史、较强的师资队伍、良好的社会影响为创建快乐校园奠定了坚实的基础。

二、具体做法

实施快乐校园工程是整体推进素质教育的有效载体和重要措施。快乐校园工程的实施能够有效促进学生在德、智、体、美诸方面生动活泼、全面和谐的发展，从而把素质教育的目标落实到教育教学的各个方面。为此，我校在实施快乐校园工程、整体推进素质教育方面有了良好的开端并取得了初步的效果。

（一）、育人为本，立德树人

我校本着“育人为本、立德树人”的教育理念，一切为学生的终生发展着想。

1、打造“明星工程”，张扬学生个性。

“明星工程”是我校于2011年秋季创设的激励工程，意在张扬学生个性，展现自我，全面发展，共同提高，真正体现我校“育人为本，立德树人”的教育理念。“明星工程”以“班级明星”为主，含学习、文明、劳动、爱校、艺术、诚信、运动、环保、快乐、进步、感恩、守纪等十二项。“班级明星”由民主评选或个人自荐，经班主任考核，并由班级半数以上同学同意者方可当选。（只做单项考评，月评不得获两星或两星以上）。“班级明星”月评结果可做为“新三好”评选加分的依据，当选一次可顶选票一张。“班级明星”每月末评选一次，定期在“班级明星”公示栏公示，并给予表彰奖励。到目前为止，已有1440人次获得“班级明星”，每月获奖人数约占学校总人数的37.7%。“明星工程”使孩子们更加孝敬父母、感恩社会、热爱生活、珍爱生命，极大地促进了我校精神文明建设，深得社会好评。

2、发挥主人翁精神，促进班级文明建设

我校以少先大队为载体，成立了“红领巾执岗队”。他们主要负责少先队员的着装及纪律，养成、两操、路队、卫生等方面的检查考评。考评结果与值周老师汇总，得分高的班级将被授予“流动红旗”，并做为评选“优秀班集体”、“优秀班主任”和班主任绩效考核的依据。通过执岗队的严格监督、检查、考评，促进了班级管理与个人自律，形成了班级竞争机制，增强了班级凝聚力，调动了教师工作的积极性和学生的荣誉感，推动了学校安全、路队安全、养成教育、校园文明建设、遵纪守法等工作的良好发展。

3、“关注留守儿童，共享一片蓝天”

我校现有33名留守儿童，在爱心妈妈的关怀下，孩子们可欣赏电影，玩皮球、下跳棋、看书、与老师交流谈心。“留守儿童之家”向这些父母长期不在身边的孩子传递了党和政府的关怀、社会的温暖、老师的关爱，使孩子们在快乐中成长。

（二）、注重校园文化建设，促进学校内涵发展

1、诵读“一训三风”，牢记“芦苇精神”。

我校利用每周一的晨会，全体师生齐唱国歌，进行国旗下演讲，诵读我校的“一训三风”和“芦苇精神”以及“社会主义核心价值观”。班主任利用班会、队会对学生进行校史教育，培养学生热爱母校，踏

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