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原文:拟咏怀·榆关断音信庾信〔南北朝〕榆关断音信,汉使绝经过。胡笳落泪曲,羌笛断肠歌。纤腰减束素,别泪损横波。恨心终不歇,红颜无复多。枯木期填海,青山望断河。译文:边塞上梁朝的音信已然断绝,梁朝的的使者也不见到来。听...
榆关断音信,汉使绝经过。胡笳落泪曲,羌笛断肠歌。纤腰减束素,别泪损横波。恨心终不歇,红颜无复多。枯木期填海,青山望断河。译文边塞上梁朝的音信已然断绝,梁朝的的使者也不见到来。听到的皆是胡地悲哀凄凉的音乐,联想到自己...
原文:拟咏怀·榆关断音信南北朝:庾信榆关断音信,汉使绝经过。胡笳落泪曲,羌笛断肠歌。纤腰减束素,别泪损横波。恨心终不歇,红颜无复多。枯木期填海,青山望断河。译文:榆关断音信,汉使绝经过。边塞上梁朝的音信已然断绝,梁朝的的...
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力”。如何将这种教育理念落实到教学实践中,为学生的终身发展奠基?笔者...
师:现在我们就以小组为单位自读自悟第四自然段这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。(小组合作、讨论)(学生边读边展开想象,体会作者的感受)师:请汇报一下你的学习成果。(学生畅所欲言,有的说喜...
1.检查电源部是否供电1)与硬盘相连的电源接头(Connector)的中间的2插头是接地(ground)头,两边的接头各位+5VDC和+12VDC。2)可通过spindleMotor是否转动来判断电源供应与否,如果转动就说明电源供电正常。2.连线(Cable)是否连接...
有关《断章》的赏析1作者就像一株静立的树,站在桥头看着不息的人流,变幻的风景。看着这里出演着一幕幕再也平凡不过的琐事。他站在桥边,驻足远望,只是静静的看,毫无杂念。看风景的人站在楼上,凭栏远眺,只是静静的看,心中没有...
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的关于断念的作文,欢迎大家分享。一开始,我们都只是个孩子。光...
“曹冲想的办法是什么样的?你能不能用自己的话来说说?”这是我在教学《曹冲称象》一课时提出的问题。经过一次次反复的练说以后,曹冲那聪明机灵的印象已深深印在每个孩子的脑海中。“你还有更好的办法吗?”我进一步启发学...
1、学生交流课前收集的“雨”的资料:师:同学们,你们在课前收集到哪些有关“雨”的资料呢?谁愿意来说一说。生:我找到了写雨的古诗《春晓》。生:我一年级时学了《春雨的色彩》。……生:我还会唱春雨的歌呢!师:那好,你把它唱出来吧...
教师在教学的巩固阶段,创设了学生背诗给家人听的情境。教师先后扮演了妈妈、哥哥、奶奶。下面是一个给奶奶听的片断。师:现在,我当你奶奶。你奶奶没文化,耳朵有点聋,请注意。生:奶奶,我背古诗给您听听好吗?师:好!背什么古诗?什么...
一、激趣入境师:昨天我们初步学习了《穷人》,你觉得这篇文章写得怎样?生:写得非常感人,成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师:的确,这是一篇世界名著的作品,但由于种种原因,列夫·托尔斯泰并未把它写完,事隔多年这位伟大的作家...
关于猫片断赏析1在教学猫的性格有什么古怪之处时,学生找出这句话“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。”师:这句话哪个词用得好?生:无论……也……师:你能用它说句话吗?生:……生:无论我怎么举手,老师也不叫我。师:(...
关于《瀑布》片断赏析1请看《瀑布》教学片断:师:文中“白银”是比喻什么的?生:瀑布。师:可不可以用“白布”来比喻瀑布呢?生:不可以。师:为什么不可以呢?生1:白布虽然是白色的,可它并没有瀑布那水的银色,所以,不能用白布来比喻。生...
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。...
长期以来,语文教学陷入了一种师教生学,照本宣读的状态。这种教学,根本没有把活生生的学生当作学习语文的主体,忽视了人的个性发展,漠视着人的个体差异,更谈不上文学语言在心灵深处的独特体验。21世纪科技迅猛发展需要富有个...
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的断肠词中断肠人作文,欢迎大家分享。与之初...
它既包含静态的计划、安排,更包括动态实施的过程。静态的计划与安排是教学的准备阶段,可称之为课前“预设”;动态实施的过程则体现了课程内容的生成性特征。充分预设是课堂生命的本源,也是生成的土壤和催化剂。离开了预设...
生:我最喜欢的句子是“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给抓痒,“蹭”中有天地——《猫》片断赏析。”因为这句话写出了猫很可爱,特别是“蹭”字我觉得很好。师:能说说“蹭”的意思吗?生:是“摩擦”的意思。师:请同学们把“摩...
师:请大家设想一下,如果你是小作者,你会怎样为雪儿欢呼?生:啊,雪儿,你终于好起来了。生:雪儿,你终于飞啦!生:雪儿,你终于又能当一名出色的蓝天信使啦。师:雪儿的飞行在作者看来是多么矫健优美,文中是怎么描写的呢?(生读:你看它那双翅膀...
在日新月异的现代社会中,人们运用到协议的场合不断增多,签订协议是解决纠纷的保障。一般协议是怎么起草的呢?以下是小编为大家收集的断绝关系协议书,仅供参考,欢迎大家阅读。断绝关系协议书11.甲方与乙方断绝父女关系你与...
《检阅》是三年级第四单元的一篇课文,在教学中,针对“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”这两句话作了重点理解。首先投影出示两句话:“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众说。“这个小伙子真...
师:(出示“雨”)认识这个字的同学请站起来。生:(全体起立)师:都认识,那大家一起来读。生:yǔ师:读得很准,请坐。谁能用“雨”组词?生:(一个接一个组词)下雨、雨水、雨中、雨露、雷雨。师:你能把这个词写在黑板上吗?生:能。(生写)师:你的字...
在快速变化和不断变革的今天,协议的使用频率呈上升趋势,签订签订协议是最有效的法律依据之一。协议到底怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的断绝关系协议书3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。断绝关系协议书篇11.甲方与乙方...
关于《翠鸟》片断赏析师:谁能最自信地说我书读的最好,请他来读一读第二自然段。生:(读)翠鸟叫声清脆……等待着小鱼游到水面上来。师:谁觉得自己读得比他还好?(一生举手读)师:读得可真好!谁还能超过他?谁想读就站起来,大家一齐读吧...
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