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美国儿童心理学家研究发现，父母与1~4岁的孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。在给孩子讲故事过程要注意以下几点：作评议：当你给孩子讲完一个...
可能性是数学里的一个概念性的东西，比较简单，下面是由本站小编为大家准备的《可能性》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、教材依据可能性是人教版《义务教育课程标准实验教科...
教学目标：1、理解课文内容，感受蜜蜂辛勤劳动的精神，激发热爱生活、热爱劳动的思想感情。2、学会说段落大意。3、学会6个生字，理解“沸沸扬扬”、“计较”、“渺小”等词语的意思。教学重点：学会说段落大意。教学难点：带着欣...
教学目标1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。4.学...
教学目标：1、通过多种活动，充分体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定、可能、不可能”来描述事情发生的可能性。2、在探索、解决问题的过程中，形成初步的判断、推理、概括能力。3、激发学生...
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是张齐华可能性教学设计，请参考！张齐华...
教学目标1知识与能力(1)了解可亲可敬的家乡人为家乡做出的贡献。(2)提高搜集信息的能力。2．情感与态度简单了解家乡不同时期的优秀人物事迹，培养热爱家乡人的情感。3．行为与习惯感知家乡人的可亲可敬，树立为家乡服务的决...
1、利用表演引出课题。2、根据插图，观察图中动物的神态，初步了解小熊为什么可爱？3、展开想象演一演，将画面动起来，注意语言和动作。4、讲述自编的故事，评一评谁讲得好。教学目标1、尊重学生的主体地位，通过多种训练形式唤起...
教学目标;一、知识与能力1、认识本课生字，并积累的词语，从而培养学生自主识字的能力。2、理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的人，才能生活的快乐。二、过程与方法1、通过自主识字的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主识...
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的可贵沉默教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。可贵沉默教学设计1教...
【教学目标】1.学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2.让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。【教学重...
活动目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。活动准备：1、课前学习儿歌...
《可爱的小动物》要求“学习观察画面内容，培养观察能力。能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。”教学时，教师必须抓住教材和课型特点，从培养观察能力人手，努力创设...
学习目标1会认9个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。3体会抓住人物的神态、动作进行生动描...
教学步骤设计思路一：组织教学1、听音乐、拍手、踏步进教室2师生问好二、导入新课：1、去动物王国游览，视觉感受各种各样的可爱的动物，再说出你最喜欢什么动物。2、见到一群绵羊，独不见放羊的小朋友，她在找她丢失的羊，找到了没...
【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别【学生分析】初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及...
一个城市的公共设施不仅能够反映出城市的发展情况，同样在城市形象建设中起着主导作用。下面是YJBYS小编整理的城市公共设施建设的可行性相关知识，希望对你有帮助!1.社会性城市的公共设施形象建设是多种因素综合组成的，因...
设计理念：阅读是心灵的对话，是在文本、世界与人的心灵之间架设的一道桥梁。要想让学生的阅读“到心灵”，其主要途径是凭借语言文字。本文的教学，我引领学生从题眼“可爱”入手，透过语言文字，通过想象、朗读、表演等方式，感受...
《可贵的沉默》这篇精读课文主要记述一次课上，老师抓住学生沉默的契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱，这使老师也体会到了这次沉默的可贵。下面一起和小编一起来看看最新的课文教学设计吧!...
一、教学内容：1、看图数数时，能用一一对应的方法数出10以内的个数。2、认、读、写1～10各数，熟悉各数的笔顺。3、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。4、认、读、写数字0，知道0除了表示一个物体也没有，还可...
概率知识对于学生来说还是一个全新的概念，设计各种活动丰富学生的感性认识显得尤为重要。以下是本站小编搜索整理的一篇关于《可能性》教学设计与反思，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我...
可穿戴设备操作便捷，更加美观时尚，最重要的更加的智能方便。下面是小编为大家整理的可穿戴设备发展前景的相关资料，仅供大家参考。可穿戴设备发展前景分析随着移动互联网的快速发展，智能可穿戴的健康产品与智能手机一样渐...
本课是第一册最后一个单元中的一篇课文。教学目标是“朗读、不添字、不漏字”。课文是由一幅插图和一首短诗组成。插图上画的是一位小女孩擦完桌子正回头向看着她的小花猫说话。小女孩说的什么话呢？就是课文中的一段话...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第104～111页。教学目标：1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，会结合已有的经验对一些事情发生的可能性进行判断并能简单地说出原...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的三年级《可能性》教学设计，欢迎阅读与收藏。一、导入谈话：同学...
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