相关一年级下册棉花姑娘教学反思的百科
在社会一步步向前发展的今天,我们的工作之一就是教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么你有了解过反思吗?以下是小编帮大家整理的一年级下册棉花姑娘教学反思...
《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。下面是小编收集的棉花姑娘公开课教学反思,希望大家认真阅读!【1】...
《棉花姑娘》课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。下面是应届毕业生小编为大家编...
《棉花姑娘》通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。下面是小编整理的《棉花姑娘》教学设计,欢迎大家参考。一、教材分析本课通过棉花...
《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘身上长满了蚜虫,燕子、啄木鸟、青蛙都心有余而力不足。下面是小编收集的棉花姑娘教学反思,希望大家认真阅读!【1】棉花姑娘教学反思我认为一堂好的语文课,首先要...
作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编整理的《棉花姑娘》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《棉花姑娘》教学设计1教材解读...
棉花姑娘本课内容比较浅显,各段句式相似,在结合上下文和联系生活实际理解几个词语之后,可以放手让学生自己练读。下面是小编整理的人教版语文一年级《棉花姑娘》教学设计,欢迎大家参考。第一课时一、导入小朋友们,今天老师...
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的语文《棉花姑娘》一年级教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语...
教学目标:1.认识7个生字,会写“雪、帮”等6个字。2.正确流利地朗读课文,能读好请求的语气。3.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学重点:学习7个生字,正确...
棉花对我们的生活很重要,是我们人类的好朋友。它是一种植物,但作者将它拟人化了,亲切地称它为——棉花姑娘。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的人教版一年级下册《棉花姑娘》教学设计,希望对大家有所帮助。...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的语文一年级下册《棉花姑娘》教学设计,仅供参考,欢迎大家...
《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘身上长满了蚜虫,燕子、啄木鸟、青蛙都心有余而力不足。最后七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。这篇课文讲的是我们身边的科学,语言符合儿童特点。通过学文,让学生知...
《棉花姑娘》是一篇蕴含常识知识的童话故事,课文借助形象化拟人的手法,通过棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙为她治病,最后由七星瓢虫为她治好病的故事,讲了啄木鸟、青蛙、燕子、七星瓢虫不同的捕虫本领,揭示了每个动物都有各...
多一点时间读书,课堂中就多一些教育智慧,一切从读书开始。下面是小编收集的棉花姑娘教学反思,希望大家认真阅读!【1】棉花姑娘教学反思我们学校的读书活动已深入人心,重视学生的体验,让学生的自我参与的过程中,了解自我,提高...
教学目标:1.认识“姑、娘”等七个生字。2.分角色朗读课文,读好文中的对话。3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学准备:1.课件、动物图片、动物头饰。2.课前让学生收集有关益鸟、益虫的资料。教学过程:一、情境激趣,导入...
棉花姑娘的悲喜,投入到课文的情境中去体验,去领悟,去享受阅读的乐趣,感受语言文字的魅力。下面是小编收集的关于棉花姑娘教学设计与反思,希望大家认真阅读!【1】棉花姑娘教学设计与反思设计理念:新课标把喜欢阅读,感受阅读...
《棉花姑娘》本课以对话为主,对话中多用叹号,感情色彩较浓,要把重点放在指导学生读好对话的语气上。下面是小编整理的《棉花姑娘》教案设计,欢迎大家参考。教学要求:1、能在语言环境中正确认读10个生字;能正确描写吐、叶、...
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的教学设计《棉花姑娘》,仅供参...
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的棉花姑娘教学设计,希望对大家有所帮助。棉花...
教学要求:1、认知“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。2、有感情得朗读课文,分角色扮演。3、了解不同动物消灭害虫的不同身手,认知一些对人类有益的鸟类和益虫。教学准备:挂图、生字卡片,头饰。第一课时一、揭题,导入...
在朗读中感悟文本(教学重点)师:美丽的棉花姑娘,是谁让她生病的呢?生:是蚜虫让棉花姑娘生病的。师:你是怎么知道的?能把课文中的句子读一读吗?生:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。师:你真会读书!大家跟他找的一样吗?一起读...
一、教材简说棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。正当蚜虫们得意得吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫...
教学要求:1、能在语言环境中正确认读10个生字;能正确描写吐、叶、盼、快、许、棉;积累词语棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出;能结合课文内容,用找近义词的方法理解可恶、盼望、惊奇的词义。2...
第一课时教学目标:1、认识“姑、娘”等7个生字。2、初步整体理解课文的内容,知道七星瓢虫是吃蚜虫的能手。3、分角色朗读课文,读好棉花姑娘惊奇的语气。4、体会棉花姑娘生病时的心情,以及病好了之后的心情。教学重、难点:...
《棉花姑娘》本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。下面是小编收集的关于棉花姑娘教学设计反思,希望大家认真阅读!【1】棉花姑娘教...
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