相关《珍珠泉》教学设计的百科
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《珍珠泉》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《珍珠...
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《珍珠泉》教学设计,欢迎阅读与收藏。《珍珠泉》教学设计...
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的珍珠泉教学设计范文...
导语:大家看过珍珠泉吗,脚步到达不了的地方,有一天,梦想会到达,在我们还不能走出去时,先学习一下课文《珍珠泉》吧。下面是小编整理的《珍珠泉》教学设计,有兴趣的朋友们可以参考一下。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读...
《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。下文是本站小编为大家整理的《珍珠泉》课文教学设计,希望能给予大家帮助!...
小编导语:《珍珠泉》是人教版三年级下册第四课的课文,文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清,水泡美丽又趣,表达了作者吴然对家乡热爱的感情,对大自然热爱之情。下面是小编收集整理的教学设...
珍珠泉位于南京市浦口区定山西南麓以西,自古便是金陵江北第一游观之所。其地下水源丰富,水质优良,是南京主要的地热资源之一。明人盛赞珠泉甲于江北,远近游人络绎如蚁,绮罗弦管,辉映山谷,下面是小编整理的关于《珍珠泉》的课...
设计理念本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦、和谐互动的实践氛围,引导学生走进文中情景,自主地去探寻美、体验美和交流美。设计特色抓住主线,探究体验,读中悟情,延伸拓展。教学流程一、激...
本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情参与,积极与文本对话,引导学生走进文中情景,自主地去探寻美、体验美和交流美,不断提高语文素养。下面是小...
本文是由语文教案工作室上传的:珍珠泉*。教学目标:1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。教学过程:(一)导入同学们,你们一定...
导语:珍珠泉是个让人向往的地方,空气新鲜,景色宜人。下面是小编整理的《珍珠泉》教学设计,有需要的同学们可以看看。【教材简说】这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对...
作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《珍珠泉》教学设计...
教学内容这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。教学目标认识2个生字,熟读课文。了解课文叙述的顺序,想想课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。体会作者表达的感情,培...
教学目标:1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。教学过程:(一)导入同学们,你们一定见到过泉水吗?谁能说说泉水有哪些特点?(清澈...
一、教学目标:1、有感情地朗读课文,学习课文生字词。2、体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。二、教学重点:了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情。三、教学准...
《珍珠泉》描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。本文为大家推荐最新的珍珠泉教学设计范文,欢迎阅读!教学目标:1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。2.练习正确、流...
教材简析:《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”...
四年级语文上册《珍珠泉》教学设计一、教学目标:1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对祖国大好河山的热...
作为一名教职工,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的三年级《珍珠泉》教学设计,仅供参考,大家...
教学过程:一、设疑导入1、板书课题。2、启发根据题目提出疑问或做出种种猜测。二、粗读课文1、自读,读准字音,验证自己的猜测是否正确。2、小组内讨论:文章先写什么,再写什么,接着写什么,最后写什么?3、练习用“先,接着,然后,最...
《珍珠泉》是小学语文人教版三年级下册第四课,作者吴然。下面是小编整理的《珍珠泉》教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。...
引导语:珍珠泉为泉城——山东济南的第三大名泉,位于济南旧城中心,因其周围有许多小泉,如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等,所以被称为珍珠泉泉群。以下是《珍珠泉》语文教学设计,希望能帮助到你!【教学目标...
《珍珠泉》是人教版三年级下册第一单元的一篇略读课文。课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的清、深、绿以及冒不完的水泡,抒发了对大自然景观的赞美之情,表达了对家乡热爱的思想感情。下面我们一起来欣赏最...
珍珠泉位于延庆县东部山区,因境内有泉自地下涌出地面,且时气泡伴水而出,其状如珍珠,故而得名。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的人教版三年级下册《珍珠泉》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标1.训练学生能够正确...
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3.体会抓特点表述景物的方法。4.积累课文优美语言。教学准备阅读课后的资料袋,搜集关于泉水的其他资料朗读课文,思考;为什...
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