相关《天窗》教学设计的百科
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《天窗》教学设计(通用5篇),欢迎阅读,希望...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《天窗》精品教学设计,希望...
在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的《天马》教学设计,希望对...
引导语:天马,国家旅游局使用的文化形象。以下是本站小编推荐给大家天马教学设计,欢迎阅读!教材简析:全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表现了设计者的构思和独立的匠心,赞扬了我国...
教学目标1.学习课文,理解课文内容,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作...
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文,背诵第四至第六...
教学目标:1、深入剖析人物的内心世界,认识人性的美与丑及人性的复杂性。2、联系生活谈体会,认识文章所揭示的人生哲理。教学过程:一、导入:今天,我们来学习本单元最后一篇小说《窗》,从篇幅上看这是一篇——小小说,又叫微型小...
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的天窗教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。天窗教学设计篇1教...
窗帘在室内装修中,起着保护隐私、利用光线、装饰墙面、吸音隔噪的作用。依据其作用的轻重,窗帘的选择又有很多不同的组合方案。总之,窗帘的选择是一个相当关键的项目。无论是业主,还是室内设计师,都应予以高度重视。(一)装...
《窗前的气球》课文插图画的是一个飘在窗前的红气球,正对着躺在床上的科利亚在笑。下面是小编整理的《窗前的气球》教学设计,大家一起来看看吧。教材分析:本课包括一篇课文,7个会认的字,8个会写的字,两道课后题。从这一课开...
学习目标:1、通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2、悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领会“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,让...
教学目标:1、朗读课文,理解课文中的重点语句,并能将自己的感受融入其中,读好每一个句子。2、体味孩子们的生活情趣,能借助课文的内容展开丰富的想象,激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学重点:理解课文内容,感悟小小的天窗...
一、导入新课:师出示气球:同学们,这是什么?(气球)我们知道在生活中,气球能给我们带来欢乐。可是今天,这个气球却有着特殊的作用,它呀,变成了一剂治病的良药。这是怎么回事呢?让我们一起走进课本,学习第22课《窗前的气球》。老师在...
一、画面激趣谈话导入1.你知道一年有哪四个季节?(春、夏、秋、冬)2.(画面)这里的风景到底是哪个季节呢?(学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天)画面上出示课题:秋天[利用...
活动目的:1、培养儿童关注自然,热爱自然的情感,引导儿童经历发现的过程,体验发现的快乐。2、初步掌握秋天的自然常识,引发儿童对自然现象和生活中问题的探究兴趣,充分感受大自然的美丽,提升儿童发现美、感受美和创造美的能力...
学习目标:1.反复朗读,体会文中母亲真挚、深沉的爱,准确理解文章的主题。2.多角度品味语言。教学时数:一课时教学过程:课间我们先轻松一下,欣赏几组图片。配宋祖英歌唱母爱的背景音乐《小背篓》。一、激情导入:刚才我们欣赏了...
教学要求1、学习课文,理解作者对天窗的特殊感情。激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2、正确读写本课生字及10个词语,继续学习比喻句,能分清句子中的本体与喻体,并会用“像……似的”造句。3、有感情地朗读课文。4、能说...
教学内容:九年义务教育西师版小学语文第十二册20《天窗》教材简析:《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面的世界,并由此产生了无穷无尽的遐...
一个飘在窗前的红气球,对躺在病床上的科利亚来说,就是一声问候,一张笑脸,一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗朗书声,是操场上的奔跑和欢笑。透过这个红气球,科利亚的心飞到了窗外,飞到了伙伴们的身边。传染病房把科利亚和...
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文,背诵第三至五自...
作为一名优秀的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《天路》教学设计,希望对大家有所帮助。《天路》教学设计1教学目标:1、...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《天窗》教学设计(精选6篇),欢迎阅读与收藏。《天窗》教学设...
作为一名教职工,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家整理的《窗花》教学设计,欢迎大家分享。设计意图:班里正在进行“迎新年”...
【教材分析】《天窗》是语文s版教材五年级上册第六单元的一篇课文。本单元的主题为“名著之旅”。课文选自茅盾的一篇抒情散文,描写的是乡下的孩子在夏日里下雨或夜晚时,被关在屋里,透过天窗展开想象的情景。表达了孩子...
教学目标:知识与技能:了解关于“窗”的常识以及文化内涵。过程与方法:能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”,渗透取景构图知识。情感、态度及价值观:培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。教学重点:能选择合...
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