相关《比尾巴》优秀教学设计的百科
作为一名人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的《比尾巴》优秀教学设计,希望对...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。以下小编特地为大家整理课文的优秀教学设计,希望度大家有帮助!一、教材分析:本课用三问三答的形式,介绍了六种小动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是小编整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家参考。一、教学要求:1、学会6个生字,尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人,认识8个生字尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠...
教学目标1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首。4.认识问句、问号。学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答。教学...
教学目标:1.认识6个生字和9个认读字。2.正确地朗读课文,学会朗读疑问语气的句子,背诵课文。3.知道课文写了哪几种小动物,并了解它们尾巴的特点。教学重点:1.正确地朗读课文,学会朗读疑问语气的句子,背诵课文。2.知道课文写了哪几...
一、快乐复习生字“争奖牌”二、细读课文,理解词句1、同桌合作读课文,谈谈你的发现:这篇文章有什么特点?2、指导读问句。(注意最后一个字声调要上扬)3、指名回答这些问句。4、以各种形式促读。a、师问生答b、男女生对读c、...
《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。下面是小编整理的《比尾巴》说课设计,欢迎大家阅读...
引导语:以下是《比尾巴》教学设计,更多教学设计在YJBYS网!【教学目标】1、能正确认读12个生字:比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭。2、能正确流利的朗读课文,学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点。4、会写...
教学目标1、认识12个生字,会写“公”。认识1种笔画“撇折”,认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文,读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点1、认识12个生字,会写“公”。2、正确、流利地朗...
课前透视这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗...
学情分析:一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考:儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为...
作为一名教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的比尾巴教学设计,希望对大家有所帮助。比尾巴教学设计1设计意图:...
教学目标认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟。正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。了解一些动物尾巴的特点。教学重点认识12个字,会写3个字。有感情地朗读课文。教学难点读好文中...
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家分享。《比尾巴》教学设计1教学目标:知识、能力...
本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点,下面是小编为大家准备的《比尾巴》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!《比尾巴》优秀教学设计1教材简析;《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级...
《比尾巴》这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。接下来应届毕业生小编为大家精心准备了《比尾巴》教学设计及反思,希望大家喜欢。【教材分析】这...
比尾巴》是人教版小学语文第一册第三单元的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。以下是小编整理的比尾巴第二课时教学设计,欢迎...
比尾巴是小学1年级的一篇课文,下面是小编整理的比尾巴的优质教学设计,希望对你有帮助。比尾巴的优质教学设计一教学目标:1、正确认读“猴、松”等12个生字,会写“云”等3个生字,认识1种笔画“撇折”,三个偏旁“矢、八、鸟”...
教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。下面是小编为大家编辑整理的《比尾巴》第二课时教学设计,更多精彩内容请关注我们应...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的《比尾巴》...
比尾巴这一课的启蒙教学教案该怎么设计呢?又该如何通过比尾巴教学教案去进行教学呢?下面是比尾巴教学设计范例,我们一起来看看吧!比尾巴教学设计范例教学目标:1、朗读童谣,体会童谣的韵味;知道六种动物尾巴的特点,激发学生对...
总设计意图《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌,目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情,感受成功的喜悦,本教案用比赛内容、比赛选手、比赛项目、比赛结果等贯穿整堂课的始终,让学生在童话世...
一、教学目标1、认识9个生字,了解字词的意思。2、能独立认读音节,学习朗读问话的句子,正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习,激发学生对动物的喜爱之情。二、教学重、...
《比尾巴》是一篇充满了童趣的课文,怎么教好这一课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《比尾巴》精品教学设计吧!想了解更多相关信息,请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、朗读童谣,体会童谣的韵味;知道六种动...
教材说明这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁...
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