相关《咏柳》教学设计的百科
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的《咏柳》教...
《咏柳》本课设计力求通过多种形式的读,让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境,而且通过创设情景,营造氛围,使学生入情入境,充分展开想象,开拓学生的思维空间。下面是小编整理的《咏柳》教学设计,欢迎大家参考。教材简说:本课...
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀,将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来,不仅立意新...
早春的柳树发出嫩绿的新芽,如同一位婀娜美人,垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。这是古诗《咏柳》的部分内容,那么关于这么好的一首咏物诗,我们的教学设计是怎么写的呢?下面跟本站小编一起来看看吧!教学目标:1、通过学...
作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《咏柳》教...
春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人通过诗歌来赞美它,《咏柳》描绘了静态中的柳树,后两句用自问自答的形式,赋予巧妙的想象,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。下面一起来看看最新的《咏柳》教学设计范文,希望能帮助到大家!...
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,古诗运用比喻的手法,描绘了静态中的柳树,后两句用自问自答的形式,赋予巧妙的想象,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗《咏柳》的教学设计范文吧!教学目标:1.认识文中5个...
下面是本站小编收集整理地的《咏柳》教学设计,仅供大家参考学习。一、教学目标1学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和...
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀,将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来,不仅立意新...
《咏柳》是一首咏物诗。,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀,将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味,下面是小编整理的《咏柳》教学设计,有需要的同学们可以看看...
作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的部编版《咏柳》教学设计,欢迎大家分享。...
教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌内容的基础上,引导学生体会诗的意境;5、训练学生自学,互助学习的能力。教学重点:训练学生自学能力,培...
《咏柳》描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女,形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀,细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。咏柳教学设计(篇一)教材分析:人...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的《咏柳》教...
咏柳是描写春天柳树的古诗,以下是本站小编搜索整理的咏柳的教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱...
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的古...
咏柳这首诗的结构独具匠心,先写对柳树的总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然。在语言的运用上,既晓畅,又华美。下面是小编整理的语文三年级咏柳教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1、通过学习,让学生感受大自...
教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点:理解并说说诗句的意思教学准...
引导语:咏柳这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风。以下是本站小编为大家整理的咏柳教学设计精选2篇,欢迎阅读!设计一教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想...
教材分析:《咏柳》这是一首咏早春杨柳的诗。碧玉,本是美女的通称,首句便将嫩柳比喻成美人。一树高,有亭亭玉立之意,言其姿态美好。万条柳丝,自然就是她的裙带了。一个高字,一个垂字,状写了她动人的风姿。转向设问,显得自然,全句...
咏柳这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀,将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来。下面是小编整理的咏柳教学设计,大家一起来看看吧。...
《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳,就是歌咏柳树的意思,借歌咏柳树来歌颂春天。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的比喻,把看不见的春风生动形象地表现出来了,借以抒发作者在春回大...
【教学目标】1、学会本课7个生字,了解词语意思。2、正确、流利地有感情地朗读课文,背诵课文。3、领略春天自然景物的美,联系生活实际,培养学生的观察能力和审美情趣。【学习重点】学会本课的生字,熟读背诵两首古诗。【学习难点...
引导语:《咏柳》是一首咏物诗,是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。小编整理了《咏柳》的优秀教学设计,供大家学习参考:教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思...
教学目标:1会认2个生字,会写5个字。正确读出碧玉、妆成、裁出、剪刀4个词语。2朗读古诗,背诵古诗。3借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天,热爱大自然的思想感情。4拓展积累有关描写春天的诗句...
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