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2017-12-21 ACCP6.0在ACCP5.0基础上，采用丰富的手段掌握企业的需求，来确定岗位标准，并依此确定培养目标。产品特色针对培养学员的自身特点，确立以全面提升学生的就业能力为最根本的目标，采用多种手段，如：常态调研与动态调研结合形式跟踪...

2015-04-29 阶段训练随着软件待业的成熟，分工开始细化，以前小作坊式的2～3人全能型的开发模式已经不能满足企业需要。中国的企业还是生存阶段，很难有公司说他只做JAVA项目，或只做项目。公司都是能接到什么项目，就做什么项目。但如果以前...

2016-06-17 S1阶段在课程中，并不只停留在应用层面，还加入了大量经验性的技能。比如浏览器兼容性问题。浏览器大家都接触很多，我们都是通过浏览器来访问网页的。我们常用的浏览器有IE浏览器(Windows自带的)，火狐、opera浏览器，还有遨游...

2017-12-21 ACCP6.0的课程相对于ACCP5.0增加了DB2关系型数据库系统,DB2具有很好的网络支持能力，每个子系统可以连接十几万个分布式用户，可同时激活上千个活动线程，对大型分布式应用系统尤为适用。DB2具有较好的.可伸缩性，可支持从大...

2019-09-19 印度APTECH公司以先进的教育理念和教学方法，在全球的52个国家和地区已发展了3208家培训中心，成为世界最大的计算机教育培训机构。曾获得世界经济论坛的全球最有前途公司奖和计算机世界杂志的最佳计算机培训企业奖。以下...

2015-02-12 每个模块的覆盖面和学时由一些行业专家来确认，在得到他们的反馈和建议之后，Aptech的设计团队就在Aptech的课程体系规范的基础上开始开发各个模块。以下是关于ACCP7.0和ACCP6.0的区别，希望大家喜欢!北大青鸟ACCP7.0课程对...

2015-04-29 ACCP6.0是北大青鸟[2]APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP6.0的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保...

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