相关数学教学设计的百科
作为一位杰出的老师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的数学教学设计,欢迎阅读与收藏。数学教学设计篇1课题:二元一次方程一、教...
【教学内容】教科书第2~5页。【教学目标】1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。【教材说明】:这部分教材设计了一个“美丽的...
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的数独教学设计,希望能够帮...
教学对象:高一学生教学目标:1.把握科学小品的准确性、生动性特征,体会科学小品的文章美。2.从文章的描述中感悟数字美、数学美。3.拓展研究,认识科学美和科学精神之美,培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。课前准备:布置学生课...
学习目标:1、我能说出教室的物品是怎么摆放的。2、我能说出某个同学在教室的什么位置(重点)。3、我能根据要求找出对应的物体(难点)。教学准备:课件。教学方法:在活动中学习。教学过程:一、活动一:(一)说说自己的教室。我们每天...
教材简析:这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的意义。认识比时,主要利用学生对两个数量之间关系的已有认识,先引导学生分别认识同类量的比(例1)和不同类量的比(例2),并逐步抽象出比的意义...
学习目标1、了解无理数的产生,理解无理数的概念,会对实数进行分类,并会判断一个数是否是无理数。2、了解实数与数轴上点的一一对应关系,初步感受数学中的一一对应关系。3.、通过学习交流,培养归纳总结能力和运用知识的能...
教学目标:1、进一步理解函数的概念,能从简单的实际事例中,抽象出函数关系,列出函数解析式;2、使学生分清常量与变量,并能确定自变量的取值范围.3、会求函数值,并体会自变量与函数值间的对应关系.4、使学生掌握解析式为只含...
一、揭示课题1、根据问题说出数量关系式。(1)5小时一共行多少千米?(2)实际每天织布多少米?(3)五、六年级一共栽多少棵?(4)实际比计划多生产多少台?2、揭示课题。这节课,我们继续复习整数、小数应用题。(板书课题)通过...
一、教学目标1、知道什么是中心思想,初步学会领会文章的中心思想。2、学会本课的4个生字,理解10个词语的意思;了解多义词“生、开”在句子中的意思。3、能按事情发展顺序给课文分段,根据段落大意,并能借助课题概括课文的主...
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?以下是小编整理的九数教学设计,仅供...
以下是本站小编整理的小学数学教学设计,希望能帮到你!四则混合计算式题教学设计(一)教学内容:课本第11页例1、例2教学目标:通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序,提高学生的计算能力。教学重点:四则混合计...
设计思路二期课改的一个重要理念是“听觉领先,动觉切入”在本堂课中首先设计了歌曲由慢到快,学生由拍节奏做游戏到欢快地跳起了恰恰舞,从而让学生初步感受歌曲的旋律、情绪以及歌曲的现代气息,为后面学习歌曲做铺垫。“知...
函数一直都是初中数学学习的重难点,下面小编为你整理了初中数学函数教学设计,希望对你有帮助。数学函数教学设计数学函数教学设计(教学目标)1、知道一次函数与正比例函数的定义.2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关...
教学重点:任意两位数的读,写法.教学难点:由直观到抽象,读,写两位数.教学准备:计数器,小棒,卡片,课件教学过程:一,动画导入小朋友们,今天周老师呀要带你们去一个数学乐园.瞧!可爱的小猫Kity正在门口欢迎你们呢!我们首先...
二年级数学《辨别方向》课后反思前几天的练习的教学中,有一道利用太阳辨别方向的题目,要求学生掌握面对太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。因为二年级的孩子对类似的抽象的方向感辨别比较差,所以识记的过程显的比较...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的数学课教学设...
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的数一数教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。数一数教学设...
教学目标:1.知识与技能:通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2.数学思考:通过数数活动,培养学生的观察、思维、合作和语言表达能力。3.解决问题:能够按物计数,正确地说出一类物体中按一定标准分类后的数...
一、导入1、我国有一个非常着名的科学家-----袁隆平,大家知道吗?(如果有学生知道,可以让学生说一说)2、他是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家,是联合国粮农组织国际首...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的数学教学设计教案,希望对大家有所帮...
引导语:教学设计,你懂多少呢?下面是本站小编为大家推荐的几篇香菱学诗教学反思范文,希望可以帮到大家。《用数学》教学设计教学目标:1.使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。2.感受数学存在于我们的生活中。3.培养学...
第一单元:负数一、单元教材分析负数是《标准》第二学段规定的教学内容,也是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来,负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行,现在考虑到负数在生活中的广泛应用,学生在日常生活中已经...
(第1课时)一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;过程与方法:使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个数是正数还是负数,初步会用正负数表示具有相反意义的量;情感与态度:在负数概念的形成...
以下是小编为大家整理的四篇小学数学教师教学设计,希望对大家有所帮助!小学数学教师教学设计一:一、创设情境,引出问题1、谈话:为了创建文明城市,美化我们的生活环境,某社区准备要修建两个大花坛(课件出示教材第87页情境图)...
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