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2017-09-23 一、我会写。我学过的23个声母：我学过的.6个单韵母：我学过的8个复韵母:我学过的整体认读音节：二、比一比，写一写。b--dp--qei--ieiu--uiei--er三、选音节组词。(在正确的读音后面打√)dú(sūshū)(dàb...

2017-11-25 《aoe》是我们学习拼音的第一步，具有重要的教学意义下面是由本站小编为大家准备的《aoe》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网![教学目标]1.学习aoe三个韵母，能读准音，认清形，并能正确书...

2019-09-18 一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”...

2017-09-04 一、读一读，注意发音的口型。zhānɡdàzuǐbā张大嘴巴yuányuánzuǐbā圆圆嘴巴biǎnbiǎnzuǐbā扁扁嘴巴zhàoyànɡzǐxiěyīxiěránh?udúyīdú二、照样子，写一写，然后读一读。kàntútiánzìmǔzàidúyīd...

2023-12-27 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《aoe》教学设计优秀教师，希望能够帮助到大家。《aoe》教学设计...

2015-02-07 教学目的1.学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。教学时间2课时教学重点1.学...

2014-09-25 一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音啊提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示o的...

2023-12-16 作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的一年级上册语文aoe教学设计（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧...

2016-04-28 【片段１】（出示本课情境图）师：看了这幅图，你想说什么？生：我觉得这里很美。师：美在哪儿？生（指着图）：树木、房子、草地、小女孩、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。生：我想到这里的空气一定很新鲜。师：你是怎么想到的，能告诉大家吗...

2015-01-26 小学一年级新生刚接触汉语拼音，学起来有一定的困难。在教学汉语拼音aoe这节课时，我借课件创设了一个童话世界“拼音王国”，而aoe则成了“拼音娃娃”这样的角色，学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃，一下子就溶入了拼音课堂...

2023-03-16 作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的aoe汉语拼音教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学要求：1、学习3个单...

2022-01-20 夏天的早晨，一个风境很美丽的湖上，从湖面远处看，有一座座连绵不断的大山，山上的`水哗哗的`流进了河里。绿色树林，河上有一座共游人过桥的石拱桥，河边有一座共游客休息的亭阁。河面上有两只游船，其中近处的一只游船上一位爸爸...

2015-05-07 一、教材解读本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”...

2023-03-16 在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的一年级汉语拼音aoe教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...

2021-09-21 作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的aoe教学设...

2020-01-29 主持人：人教版小语实验教材（第一册）对汉语拼音作了较大的改革：教材内容的组织更加科学；安排了意境优美的情境图，有效地整合了学习内容；编入了儿歌，把学习拼音与认识汉字有机地结合在一起，巩固音节的拼读，体现情感、态度、价值观...

2017-07-22 教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音...

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