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一、复习:(.ün)前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友,你们还认得吗?咱们再来和老朋友见面,好吗?小火车,开起来,呜噜呜噜开起来,火车头,你来带。小结:看到小朋友们学得这么棒,老师也感到特别高兴。今天又有四位新的鼻韵母也...
后鼻韵母ang、eng、ing、ong是拼音教学的最后一篇课文。以下是本站小编搜索整理的2篇关于《angengingong》教学设计,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!篇一:教学目标:1...
后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”是一年级上册拼音教学的最后一篇课文。为了让学生能读准“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节ying。以下是本站小编搜索整理的2篇关于一年级上册《ang、eng、ing、ong》教学设计范本,...
设计意图新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和...
教学目的1.学会本课的angengingong四个后鼻韵母,掌握它们的音、形2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音3.进行三拼音练习,提高直呼速度4.练写音节f4ngf5ngzh5ng教学重难点1.掌握四个后鼻韵母的音、形2.读准ong的音教学准...
教材分析:后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”是拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能读准“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。第一幅图是山羊,图下是“羊”的读...
教材分析:“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。第一幅图是山...
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