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一、计算下列各题，并熟记它们的得数。π=3.142π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。(1)圆的周长与它的直径的比值叫做()，用字母()表示。(2)用字母()表示圆的周长，那么圆的周长计算公式是()或()。(3)一个圆的...
编者小语：“题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的`基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。希望数学网小编整理的二年级奥数题及参考答案:巧算周长，可以帮助到你们，一分耕耘一分收获,相信...
教材分析“花边有多长”是在学生认识了长方形，了解长方形特点，学会了测量，了解了一些测量单位，并对周长已有了认识的基础上进行教学的。旨在让学生计算花边有多长的同时，理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较简单的方...
一.填空1.长方形周长=()正方形周长=()2.一个正方形周长80厘米，它的边长是()。3.一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是()4.一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是()米。5.下图是一个...
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的周长优秀教学设计（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可...
一、教学内容：圆的周长计算方法与应用二、教学目的：1.使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确地进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证...
1.口算3.14×2=3.14×3=3.14×4=3.14×5=3.14×6=3.14×7=3.14×8=3.14×9=3.14×10=3.14×0.6=2.根据已知条件求周长。(1)先把公式填写完整C=()d，C=()r(2)当d=2时，C=();(π取3.14)当d=10时，C=();(π取3.14)当r=3时，C=();...
数学认识周长教学设计【教学内容】苏教版第五册教科书第61——62页内容【教学目标】1,通过观察和操作,使学生感知并认识周长的含义2,会正确测量和计算物体的面和平面图形的周长3,培养学生的动手实践能力,创新能力,应...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的圆的周长教案，欢迎阅读与收藏。圆的周长教案1教学目标：用“直接尝试法”探究“已知...
一、教材分析长方形周长计算是在学生对四边形的特征、长方形和正方形的特征有了初步的认识，并且能很直观和形象地描述出一个平面图形的周长的基础上进行学习的。教材在编排上非常突出的一个特点是注意呈现知识的形成过...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的三年级《长方形周长计算》教学设计，希望对大家...
作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的三年级《长方形周长》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级《长方形周长》...
教学目标：⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公...
一、知识点一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。我们已经学会了求长方形、正方形、圆这些标准图形的周长，那么怎样运用长方形、正方形、圆的周长计算公式，巧妙地求一些复杂图形的周长呢？在解答比较复杂的关于长...
导语：说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，因此，本站小编特意为大家准备了《周长》这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。一、说教材《周长》是人教版小学三年级上册第七单元的内容。这节课是学生在认识...
六年级数学知识点：圆的周长知识点1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。2、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π表示。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时...
【知识点】：1、为学生创设具体的数学情境，通过描一描树叶的边线，摸一摸课桌数学书的边线，再量一量自己的腰围和头围，从而知道了一个图形一周的长度就是这个图形的周长。2、学生在动手操作中，可以画出并能计算出图形的周长。...
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《长方形和正方形的周...
教学目标：1、结合具体情境，探索并掌握正方形的周长的计算方法。2、能正确计算正方形的周长。能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。3、采用身边的实物来探究正方形周长的计算方法，并启发学生用多种方...
1、把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？2、如图所示，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲，和L形区域乙和...
1.填一填。正方形的周长=()42.求下面正方形的周长。18cm25dm3.生活中的问题。(1)一块正方形手帕，边长是28厘米，它的周长是多少厘米?(2)一块正方形麦地，边长是50米，它的周长是多少米?(3)有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都...
教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第110一113页圆的周长。教学目标：1.使学生理解圆周率的意义,能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。2.培养学生的观察、比较、分析、综合、和动手操作能...
【教学内容】教科书第24-25页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习五第1~5题。【教学目标】1.掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单的实际问题。2.让学生在知识的主动建构过程中掌握一些数...
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的圆的周长拓展训练教...
一、教材分析：（一）教学目的：本节课是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课，这节课的教学内容是九年制义务教育小学数学三年级（上）课程标准实验...
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