相关苏教版四年级语文上册《九色鹿》的教学反思的百科
作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的苏教版四年级语文上册《九色鹿》的教学反思,希望对大家有所帮助。苏教版四...
《猫》《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。理解猫的性格古怪是本文的重点,也是一大难点,针对这个难点,我是这样设计...
《去打开大自然绿色的课本》教学反思这篇课文是一首清新明快的现代诗,作者孙友田是当代诗人。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿,召唤少年儿童热爱自然,勇于探索,从大自然这“绿...
核心提示:上完了《徐悲鸿励志学画》这篇课文,主要教学流程是这样的:1、由徐悲鸿的《奔马图》导入,初读课文,要求能将课文读通读顺。2、指名分节读课文,思考这篇课文主要写了什么?3、出示课后第三题的词语让学生尽量用上这些...
课题:三位数除以两位数的笔算——要调商⑴-苏教版小学数学第七册教案教材类型:苏教版所属学科:数学>>第七册教案内容:【教学内容】教材第8页例题,第9页“想想做做”1、2、3、4题。【教学要求】⒈使学生经历三位数除以两位...
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,本诗寥寥几笔就勾勒出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句,前两行直接描写了江南水乡的美,介绍了此处是一个可以采莲的好地方;后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。诗句生动活...
本文以诗化的语言来描绘了西湖秀丽的景色,表达出作者对西湖美景的喜爱和赞美。班级里大多数学生都去过西湖,或者对西湖有一定的了解,所以在知识背景方面有一定的积累,对于文本中的湖光山色较之完全没有接触过西湖的学生来...
《最后的姿势》是根据2008年5月12日14时28分发生在汶川地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触,记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的身体护卫四名学生的感人事迹,展现了他恪尽职守,一心为学生的无私大爱...
这是一篇中国著名的神话传说,讲的是一个叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无私的`献身精神。一、开天辟地显“力大”读读课文第二自然段,找找描写盘古开辟天地的句子,并反复读读体...
《冰花》本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。课文共有三个自然段,语言生动形象。对于北方的孩子来说很容易理解,但对于我们南方的孩子来说,并不是一下子就能理解的。由于气候的原因,我们南方很少能够看到冰花的。...
引导语:教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。以下是小编整理的苏教版八年级上册化学考试反思,欢迎参考!苏教版八年级上册化学考试反思一设置问题时要抓住教材的重点、难点和关键,问题的内容应潜伏...
小学一年级新生刚接触汉语拼音,学起来有一定的困难。在教学汉语拼音aoe这节课时,我借课件创设了一个童话世界“拼音王国”,而aoe则成了“拼音娃娃”这样的角色,学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃,一下子就溶入了拼音课堂...
青松教学反思:叶圣陶老先生说:作者思有路,遵路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。对诗意的理解如果孤立地去品词析句,往往对诗的意境领会不深。但是变换了角色,你就是诗人,你就处在诗中情境,孩子们的想象力就会被激活,他们幼稚天...
aoouiu的教学是我感觉比较满意的。总体上来说,在教学aoouiu的过程中,我基本上没有太强调课堂组织纪律,学生都融入课堂中来,气氛比较活跃,效果也比较好。因为安排了前面声母一块的测试,所以aoouiu的两部分即字母教学和情境图...
核心提示:上完了《徐悲鸿励志学画》这篇课文,主要教学流程是这样的:1、由徐悲鸿的《奔马图》导入,初读课文,要求能将课文读通读顺。2、指名分节读课文,思考这篇课文主要写了什么?3、出示课后第三题的词语让学生尽量用上这些...
《九色鹿》是一则民间故事。主要讲了九色鹿不顾生命危险救了落水人调达,而调达曾郑重发誓永不说出九色鹿的住处,但在“重金”面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿,最终受到了惩罚。本文故事情节生动,内容简单,语言浅显,学生乐意...
《夕阳真美》这篇课文以生动的语言,描写了夕阳下山时的美丽景色,抒发了人们对大自然的'热爱之情。整篇文章极其优美,读起来朗朗上口,可是个别学生还是不能读流利,有添字漏字的现象,这样,学生就不能充分体会出课文的美。这篇...
《九色鹿》是苏教版小学语文第七册第六单元的课文。课文主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命,调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处,但在重金面前他竟然见利忘利出卖了九色鹿,最终受到了惩罚。故事情节生动,内容简单,语言...
核心提示:本节课的成功之处:1.多措并举,培养自学能力。借助预习单,让学生独立识字、学生听录音感知课文内容,较好地预习了课文内容,学生的自学能力有了进一步培养。2.循序渐进,提升概括能力。本节课的成功之处:1.多措并举,培养自...
作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编收集整理的苏教版六年级语文上册《船长》教学反思模板,仅供参考,欢迎大家阅读。苏教版六年级语文...
上完了《徐悲鸿励志学画》这篇课文,主要教学流程是这样的:1、由徐悲鸿的《奔马图》导入,初读课文,要求能将课文读通读顺。2、指名分节读课文,思考这篇课文主要写了什么?3、出示课后第三题的词语让学生尽量用上这些词语再来...
《猫》这篇课文是四年级上册语文第四单元的一篇精读课文,作者用生动的语言、细腻的语言写了猫的性格古怪和满月时的淘气可爱,字里行间的流露了对猫的喜爱之情。为了更好的激发学生的学习兴趣。开课伊始,与同学聊了一个非...
《成语故事》教学反思《成语故事》这篇课文由三个成语故事组成。它们都是按照事情的发展顺序来写的,都是将一个意味深长的哲理蕴含在故事之中,故事短小生动,富有教育意义。如果都是按先感知故事内容,再感悟哲理的顺序进行...
在《开天辟地》一课的教学中,如何让盘古这个“大神”在学生心里神奇地站起来呢?我教学这一课的具体做法总结如下:1、讲讲故事,还孩子们一个“神”开课伊始,抓住神话口耳相传的特点,设计了教学生讲故事、听故事的方法,从课堂...
《说勤奋》是一篇说理性的课文,课文围绕勤奋是实现理想的桥梁这一中心,通过司马光和童第周一古一今两个事例,说明了勤奋是通往理想境界的桥梁,以及古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理...
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