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弓二爷死了，死在了年关将至的那几天。噩耗传来的时候，我哭成了泪人。弓二爷是我家的邻居。个头矮矮的胖胖的，背有点驼，不大的眼睛，花白的头发，满脸的沧桑。据老人讲，弓二爷小的时候，背并不驼而且长得很英俊，后来在生产队里堆砌...
吕二爷家住在一个偏远的小山村，周围很多山，邻近的几个村庄都不是很大，不过近几年政府新农村建设，交通什么还算不错，村里人的生活也能够上小康。吕二爷现年77岁，兄弟三个，排行老二，还有一个老妹妹大前年过世。吕二爷的爷爷辈还...
幼时，邻居夏华比我小一岁，从小和我玩得来。有一天，夏华说：小玲，我家来新人了。是我二爷。我很奇怪，说道：你二爷?怎么从未听你提起过呀?夏华说：二爷以前在北京，据说是个大教授，因为我家成分不好给退回来了。哦，大教授?那他是不是...
牛二爷儿，大名叫牛建国，今年六十出头。但是已经没有人喊他的名字了，不论男女老少都习惯地这样称他一声“二爷儿”。在这个小山村里能称上爷的没几个，除非你年龄最长、德高望重或具有号召力和说服力。这些牛建国显然不具备...
教学目标：1、复习巩固所学的生字，用生字扩词2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。这节课我们继续来练习朗读课文，学习写字。二、复习和生字1、卡片...
第二课时教学目标：1、复习巩固所学的生字，用生字扩词2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。这节课我们继续来练习朗读课文，学习写字。二、复习和生字...
设计理念这节课的设计重在培养学生有感情地朗读课文，了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。倡导主动、合作的学习方式，引导学生参与进来。在课文教学活动中，引导学生理解课文中的一些词语，创设情景，让学生...
一、导入通过上节课的学习，我们知道地球爷爷的手就是我们看不到的地心引力。二、趣味朗读，深入领会1．选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。如：小猴子──欢快、有礼貌、奇怪。小兔──有礼貌、惊奇。猴爸...
一、导入同学们，音乐往往能给人无穷的力量，如果大家不信的话，让我们一起去听一种特殊的音乐——笛声，一起去学一篇文章——爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢？让我们一起去听听。出示文字：“一张普普通通...
教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指什么？3.懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学重点：1.正确、流利地朗读课文。2.理解理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”各指什么？教学...
第二课时课时要求：理解课文第二、三自然段；进一步了解课文内容；能正确流利地朗读课文；背诵课文；学会五个生字。教学过程：(一)过渡谈话上节课我们学过第一自然段，知道天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，保护了小树。几年以后，小树长...
一、复习导入师：昨天，我们初步学习了第25课，爷爷的芦笛在文中出现了几次，文中的强强听起来有什么不同的感受呢？今天，我们继续来学习这篇文章齐读课题过渡：强强是生活在都市的孩子，在他眼前呈现的只是高大的楼房，一条条宽阔的马...
岁月像落叶般飘逝，然而幸福却因思念而美丽。——小引思念是什么？有人说，思念是一笔巨大的财富；也有人说，思念是一枚枚凝聚着深情的邮票；更有人说，思念是一封封散发着温馨的信笺……我说，思念是对昨日悠长往事的沉湎。流年似水...
第二课时教学目标：1．学会6个生字，1个偏旁，并能正确、规范地书写。2．认准9个字。教学重点：1．学会6个生字，并能正确书写。2．读准9个认读字。教学难点：重点指导：“不、有”两个字。教学过程：一、背诵课文二、学习生字和会认字的音。1...
有人说当一个人的肉身死去之后，他的灵魂就会升入天堂，然后化为天空中最亮最亮的一颗星星，默默地守护家人。我情愿相信这是真的，那么，亲爱的爷爷，您如今也成了那颗最亮最亮的星星吗?2010年3月29日5时36分，您在喘了几口粗气之...
一、导入同学们，音乐往往能给人无穷的力量，如果大家不信的话，让我们一起去听一种特殊的音乐——笛声，一起去学一篇文章——爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢？让我们一起去听听。出示文字：“一张普普通通...
教学目标：1、巩固本课生字，学会写“四、五”两个字。2、学习课文第二、三自然段，能有感情地朗读课文。3、通过朗读来感悟人与自然的互相帮助，和谐共存。教学重、难点：通过朗读理解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”各指什么...
第二课时教学目标：1．学会6个生字，1个偏旁，并能正确、规范地书写。2．认准9个字。教学重点：1．学会6个生字，并能正确书写。2．读准9个认读字。教学难点：重点指导：不、有两个字。教学过程：一、背诵课文二、学习生字和会认字的音。1．借助...
童年的旅行箱里藏着入睡前妈妈的歌谣，榕树下的约定，还有童话般的梦幻。如果说这些可以让时间渐渐冲淡，但却永远无法让我忘却那个在我幼年时，为我留下太多回忆与感动的爷爷。他长得有些矮小，头发也并不茂密，眼角的皱纹显现着...
《爷爷和小树》教案第二课时一、检查生字：小朋友们，上节课我们一起学习《爷爷和小树》的生字，下面老师检查一下好不好？（请出咱们的生字宝宝，齐读，开火车比赛！你们这么棒呀！老师相信你们这节课的表现回更出色！给自己鼓鼓劲二、质...
对不起,我的二爷爷_经典散文无知的触觉蠕动在母亲的子宫里十月过后融合在污浊的万千中你说是上帝的恩赐还是上帝的残忍呢他既让彼笑了又让你哭了彼笑的是那么的甜你哭的是那么的惨一位老信徒对我说人是泥做的说的越诚...
第二课时教学目标：1、复习巩固所学的生字，用生字扩词2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的'手。这节课我们继续来练习朗读课文，学习写字。二、复习和生...
贾宝玉，中国古典名著《红楼梦》中的男主角。在前世，他的真身是神瑛侍者，而在贾府中，他是荣国府贾政与王夫人所生的次子。因衔通灵宝玉而诞，系贾府玉字辈嫡孙，故名为贾宝玉，在贾府中通常被称为宝二爷。他也是大观园中唯一的男...
一、导入同学们，音乐往往能给人无穷的力量，如果大家不信的话，让我们一起去听一种特殊的音乐笛声，一起去学一篇文章爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢？让我们一起去听听。出示文字：一张普普通通的海水味清...
教学目标：1、巩固本课生字，学会写“四、五”两个字。2、学习课文第二、三自然段，能有感情地朗读课文。3、通过朗读来感悟人与自然的互相帮助，和谐共存。教学重、难点：通过朗读理解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”各指什么...
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