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教学目的:1、使学生经历探索整百数乘一位数的算法过程,运用学习方法的迁移学会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中能应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题...
作为一名教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的整百数乘一位数的口算教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。整百数乘一位数的口算教案篇1教学...
引导语:是在读、写100以内的数的基础上进行教学的,孩子前面数数时已经接触到数的顺序问题,明白相邻的数的概念,下面是本站小编为大家精选的关于关于百数表教学反思范文,希望对大家有所帮助。百数表教学反思范文【1】百数表...
教学目标1.通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理,掌握其口算方法.2.培养学生的口算能力和类推能力.3.激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生认真仔细的良好学习习惯.教学重点理解算理,掌握口算方法教学...
教学目标⒈感知在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解、掌握整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。⒉在观察、分析、类比、综合、讨论等教学活动中培养学生主动探究的意识,体验知识的形成过程。⒊培养学生...
教学内容:P7071教学目标:1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程,会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中,感...
教学内容:13-15页图示和例1教学目标:1、在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的`)口算方法。2、能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3、在与他人交流思维的过程中学会倾听与...
教学内容:第70-71页中的例题,试一试,想想做做第1-6题。教材解读:整百数乘一位数的口算是在两位数乘一位数、整十数乘一位数的口算及表内乘法基础上进行教学的。掌握整百数乘一位数的口算方法,能为学生自主探索并理解整百数...
周二下午教研活动,数学组教师听了一节口算课,课题是《整十、整百数乘整十数的口算乘法》。整节课,汪老师用“数学王国的国王挑战三(2)班”的故事情节贯穿课堂,生动有趣的故事充满童趣,吸引了学生的注意力,课堂效果很好,使我受...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的《整百数乘一位数的口算》教案,欢迎阅读与收藏。教学目标:让学生通过用...
一、我知道,我会填。1、30是()个十,3个十乘4得()个十。就是()。2、600是()个百,6个百乘5得()个百。就是()。3、表示6个80的算式是(),结果是()。4、计算2008时,想法是:2乘8得16,在末尾添写()个0,就得到2008的.积了,积就是()。二...
单元目标:1、理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写百分数。2、能够进行小数、分数和百分数的互化。3、理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。4、在理解、分析...
百分数和分数、小数的互化教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法.教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法,并能熟练运用.教学难点1.在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上,如何引导学...
百分数问题例3、某乡要修一条长5000米的环山水渠。第一期工程修了全长的20%,第二期修了第一期的70%。两期工程一共修了多少米?例4、玩具商店同时出售两件玩具,各为120元,一件可以赚25%,另一件赔25%,那么同时出手这两件玩具,...
刚才倾听了师小梅老师执教的《认识百分数》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体现了课堂的有效性。...
什么叫百分数?百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式,而采用符号%(叫做百分号)来表示。百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用,特别是在进...
分数、百分数应用题一般称为分率应用题,同学们对解答这类应用题时一般都感到困难,今天小编为大家准备了小学数学百分数应用题,欢迎阅读!小学数学百分数应用题1.2014年1月,小刚爸爸的公司净利润是12万元,他打算把其中的30%...
百分数是以分母是100的特殊分数,其分子可不是整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几,表示一个比值不带单位名称。下面是小编给大家整理的百分数的意义,希望对大家有所帮助!百分数有两种不同的定义:(1)分母是100的分...
基础训练一、填一填1、30÷()==()%2、小明看一本书,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的35%,第一天看的页数比第二天少()%。二、我来判对错。1、男生比女生少15%,就是女生比男生多15%。()2、一个工厂,男工是女工的60%,那...
一、计算。1、直接写出得数。0.77+1.3320×70%70÷1.419+29(0.18+9)÷910-0.0945÷90%23÷612.6-1.7200×(1-40%)2.求未知数x。-65%=70120%-=0.849+40%=893、脱式计算(能简便计算的要简便计算)80÷(1-84%)5-5×2/25+0.25×32×12.5%[12-(3/4-3/5)]...
一、百分数的意义和写法(一)、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。(二)、百分数和分数的主要联系与区别:联系:都可以表示两个量的倍比关系。区别:①、意义不同...
小学奥数:分数、百分数应用题(一):1、金放在水里称,重量减轻1/19,银放水里称,重量减轻1/10,一块金银合金重770克,放在水里称,减轻了50克,这块合金含金、银各多少克?2、参加六一联欢活动的少先队员中,女队员占全体少先队员的4/7,...
学习目标:1.理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法,能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2.体会数学的有效性,体验学习的乐趣,感受数学在生活中的应用价值。学习过程:一、旧知复习1.旧知复习。把下面各数改成百分数...
1.某班有54人,女生占全班人数的4/9,女生有多少人?解:54×(4/9)=24(人)答:女生有24人。2.某班有54人,女生占全班人数的4/9,男生有多少人?解:54×(1-4/9)=30(人)答:男生有30人。在题目二中给出了全班人数,和女生占全班人数的几分...
备考小升初,最主要的还是要落实好知识点,以下是小编为大家搜索整理的小升初数学百分数练习2017,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!一、课下练习1、5是4的()%,4和5的()%2、5比4多()%,4比5...
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