相关赠刘景文教学设计的百科
作为一名人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收...
刘景文与苏轼是好友,是一位品格高超之人,苏轼更是为他作了一首诗,赞美他高尚品格和坚贞的节操。苏轼为他所作之诗名为《赠刘景文》,小编整理了一些关于这首诗的资料,让我们一起来看看吧。赠刘景文原文及翻译赏析1赠刘景文...
赠刘景文/冬景作者:苏轼朝代:清朝荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:“正”)译文:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊...
[教学目标]1.指导学生会认10个生字,会写6个生字。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。3.培养学生背诵古诗的兴趣,有条件的背诵课文之外的古诗。[重点难点]1.教学重点:(1)识字写字。有感...
《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。下面是小编整理的《赠汪伦》教学设计,欢迎大家查看。教学设计:《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中,我们采用计算机辅助教学,进行了古诗教学新的尝试,把《大纲》要求掌握的...
赠刘景文/冬景朝代:宋代作者:苏轼原文:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:正是)译文荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的...
教学目标:1、理解诗句的意思,体会诗中的含义。2、体会诗人的写作动机,感受秋天的美丽,懂得生活总有其美好的一面,我们要积极地去面对。3、欣赏情意丰富的古诗,能正确地朗读、背诵课文。教学流程:一、回忆导入,明确主题1、同学...
桃花潭水是那样的深湛,更触动了离人的情怀,难忘汪伦的深情厚意,水深情深自然地联系起来。今天小编带给大家的是赠汪伦教学设计,希望对大家有帮助。教学目标1、识记本首诗中的生字词。2、通过有感情的朗读古诗,体会诗人表达...
赠刘景文原文翻译及赏析1赠刘景文宋朝苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:正是)《赠刘景文》译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中...
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。赏析这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜...
原文:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:“正”)译文荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。...
导语:以下这篇“赠刘景文优秀教学设计”内容是由小编为大家精心整理提供,欢迎阅读!《赠刘景文》教学设计之一一、教材简说《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最...
作为一位无私奉献的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的《毕业赠言》教学设计,欢迎阅读与收藏。《毕业赠言》教学设计1一、...
诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄橘绿”这一年中最好的景致,诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景,下面是小编整理的苏轼赠刘景文的诗词,欢迎来参考!赠刘景文宋代:苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君...
《赠刘景文》翻译赏析1赠刘景文宋朝苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:正是)《赠刘景文》译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最...
《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品,给人以莫大的艺术享受。【教学目标】1、知识与...
在教学工作者开展教学活动前,时常需要准备好教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《赠刘景文》教学设计,供大家参考...
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的刘广祥《船长》教学设计,仅供参考...
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的赠刘景文优秀教学设计,欢迎阅读与收藏。赠刘景文优秀教学设计篇1...
《赠刘景文》的诗意《赠刘景文》是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节,后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时,乐观向上,切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘...
诗名《赠刘景文》作者:苏轼(号:东坡居士)朝代:北宋全诗如下:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时《赠刘景文》全文翻译:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯...
作为一名人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收...
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗是送给好友刘景文的一首勉励诗。以下是小编给大家整理的赠刘景文课文原文赏析,喜欢的过来一起分享吧。赠刘景文作者:苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好...
【教学目标】1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。【教学重点】让学生大...
诗歌是我最喜欢的文体,亦是我最头疼的文体。特别是那些琅琅上口、语言精练、内涵深远的古诗词。从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。今天...
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