相关《草原》第二课时教学设计的百科
作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《草原》第二课时教学设...
教学要求:1、有感情的朗读课文,体会句子中含着的意思。2、展开想像,具体写出蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的意境。3、感受草原的美丽可爱,体会兄弟民族之间的深厚情谊。教学重点:1、读懂课文,在草原自然美与...
《穷人》(第二课时)教学设计江苏省通州市五总小学邱国彬学习目标:1、结合阅读理解有关生字词;2、有感情地朗读课文;3、理解课文内容,感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。第二课时一、复...
《草原》作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。下面是小编整理的关于《草原》教学设计第一课时,欢迎大家参考!【1】《草原》教学设计第一课时教学目...
教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。接下来小编为大家编辑整理了《鲸》第二课时教学设计,更多教学设计请关注应届毕业生...
学习目标:1、理解课文内容,感受草原的美,体会草原人的热情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程:一、导入:师:今天,我们继续学习老舍先生的《草原》。(板书课题)二、揭示目标1、本节课,我们的学习目标是——(出示目标),请...
《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色,到开始注意仔细观察,发现了草地颜色变化的原因,最后与蒲公英成为朋友的经过。接下来小编为大家编辑整理了《金色的草地》第二课时教学设计,想了解更多相...
知识与技能:理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。过程与方法:1、学习本课生字、新词,着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。2、领会课文中对事物静态和动...
【教材分析】这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章,是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受,辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者留下了深刻的'印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、结合课文理解部分词语。3、感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点难点:能正确、流利地朗读课文,感受草原的美丽风光,激发学生对祖国大好河山的热爱...
一、导趣1、复习生字词2、同学们都有自己的梦想吗?指名说(用上假如说一说。)二、导疑与导思1、但生活中并不是都处处美好,还有许多悲惨的事情。出示图:风中的小树,渴望鸟妈妈的小鸟,坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么?2、...
猫(第二课时)一、学习第一段,体会猫的古怪。1、自由轻声朗读第一段,想想你读懂什么?2、指名学生说说读懂什么。板书(卡片):老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭3、读板书。4、出示:____________________()____...
教学要求:1、通过朗读、感悟课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在...
猫(第二课时)一、学习第一段,体会猫的古怪。1、自由轻声朗读第一段,想想你读懂什么?2、指名学生说说读懂什么。板书(卡片):老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭3、读板书。4、出示:____________________()____...
导语:对大草原的向外,我想你应该也有这个想法,大草原的美丽早已征服了我们。下面的是本站小编为大家搜集的2017《草原》第二课时的教学设计范文,供大家参考。教学目标:1.理解课文内容,并从中感受草原景色的美丽和人民热情好...
《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。下面是小编整理的关于桥教学设计第二课时,希望大家认真阅读!【1】桥教学设计第二课时教学...
【教学目标】1、知识与能力:⑴学会本课14个生字,认识4个生字,能正确读写有关词语。⑵有感情朗读课文,体会句子中含着的意思。⑶读懂课文,理清文章结构,品味、积累课文中优美的语言。2、情感与体验:读懂课文,在草原自然美与人...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编整理的《猫》第二课时教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。教材分析《猫》是部编版四...
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图,长可达墙壁两端。学生进入教室,马上被彩图吸引,犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师:今天我们学习第17课《草原》。(板书课题,并放录音)师:草原这课书的作者是谁?写的是...
教养目标:1、学会本课生字新词,理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。2、理解课文中打比方的句子。3、有感情地朗读课文,感情背诵第一自然段。教育目标:1、理解课文内容,培养热爱祖国的情感,增强民族团结意识。2、认识...
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的《草船借箭》第二课时教学设计,希望对大家有...
教学目标1.重点理解“祖国是我们的家”,感受到祖国就是我们温暖可爱的家,我们都爱自己的家,更爱伟大的祖国。2.理解“祖国”一词,能正确、有感情地朗读课文。3.指导书写;鱼、山、儿。教学过程一、复习引入。1.卡片认读基本笔画...
作为一位杰出的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编收集整理的《凡卡》第...
一、导入这节课我们继续学习第26课《太阳》(板书课题)谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识?板书:特点与人类的关系二、学习第一段(一)读课文,理清思路1.指名三人分读第1、2、3自然段,思考:每一个自然段分别写了太阳...
教学目标:1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点:理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感...
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