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一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“...
一、学习目标：1．认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。二、教学重点、难点：重点在识字、写字；难点是如何理解这...
引导语：设计是一个美，下面是由本站小编为大家搜集的一年级语文下册《兰兰过桥》教学设计范文一年级语文下册《兰兰过桥》教学设计范文教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大...
我有一位叫兰兰女同学，她长得非常可爱，性格活泼开朗，特别喜欢笑，然而，最近一段时间，笑容在她身上消失了，这是怎么回事？原来兰兰的母亲和父亲离婚了，她和母亲生活在一起，但她从来没有笑过，整天一副不开心的样子。有一次上语文课时...
【范文一】《兰兰过桥》这篇课文篇幅较长，课文又是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。如何引领一年级的孩子学习这样的课文成...
亲爱的兰兰：你好！亲爱的小熊——兰兰，我打开布柜，看到你那空洞无神的双眼，我情不自禁地抱起了你，一次又一次抚摸着你那柔软的毛。记得我生日的时候，爸爸妈妈将你当成生日礼物送给了我，我兴奋得一蹦三尺高，每一次我抓小偷的.游...
教材简析：《兰兰过桥》讲述了爷爷带着兰兰走过两座神奇的现代化的桥的故事。课文内容浅显，生动活泼，时代感强，富有情趣，可以使学生在掌握知识的同时，留下广阔的想象空间和创造空间，符合小学生的认知特点。教学设计：本课的教学...
兰兰过桥的教学设计，强调以读、说、议、想为主线，并以电教媒体贯穿始终，使学生在精读中感知，在说议中感悟，在想象中创造。学生既增长知识，又提高能力。今天小编给大家带来的是人教版新课标语文一年级兰兰过桥教案，欢迎大家参...
范文一《兰兰过桥》是一篇科幻故事，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这两座桥反映出科技的飞速发展。课文给学生新奇的想象空间，有利于激发学生探索科学的兴趣。这一课文章虽然较长，但这样科普性的课...
在大森林中，一片相和。小兔子兰兰正挎着篮子在采蘑菇呢，可树丛后的一只大灰狼不怀好意的盯上了她。兰兰专心的.采蘑菇，根本没有注意到危险在渐渐向她靠近。兰兰采完了一篮子蘑菇，蹦蹦跳跳的准备回家。这时，大灰狼突然出现...
教学课时2课时教学课型阅读是否集体备课是教材分析《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学...
《兰兰过桥》讲述了爷爷带着兰兰走过两座神奇的现代化的桥的故事。课文内容浅显，生动活泼，时代感强，富有情趣，可以使学生在掌握知识的同时，留下广阔的想象空间和创造空间，符合小学生的认知特点。下面是小编整理的人教版新课...
教学要求：1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学准备：教学挂图，生字卡片。教学过程：第一课时一、导入新课1、同学...
兰兰过桥这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。下面是小编整理的人教版...
作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的教学设计,兰兰过桥教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学设计,兰兰...
１、这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同，结合原诗具体分析一下。从感情色彩上说，前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比。前半部分，是作者想像着用手掌触摸地图上的...
引导语：几乎人人都见过桥，也走过桥。以下是本站小编为大家整理的《兰兰过桥》教学设计精选2篇。欢迎阅读!设计一第一课时(一)导入新课1.同学们，你们都见过什么样的桥?(指名答)2.今天，我们学习一篇有趣的课文，(板书课题)课...
一、学习目标：1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。二、教学重点、难点：重点在识字、写字；难点是如...
《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知...
设计理念这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，我们通常见到的桥都是江河湖海之上的，而兰兰跟着爷爷一起却看到了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。同时，也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激...
《兰兰过桥》出自于人民教育出版社一年级下册读本。下面是小编整理的《兰兰过桥》教学设计，欢迎大家参考。教学要求：1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的...
我常在文章里提到于兰兰，我也常常想念于兰兰，于兰兰是我童年、少年时最好的伙伴。我们从小学的预习班，一直到高中都在同一个班上，这段时间差不多有十年，而我在北方待到十八岁就离开了。所以，十年对于两个人重叠在一起的日子...
一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“...
《兰兰过桥》这篇课文篇幅较长，课文又是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介了新奇美观的潜水和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的一年级下册《兰...
几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。下面是小编整理的兰兰过桥教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.认识梁、程等12个生字。会写兰、...
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