相关五年级作文搭石的百科
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级作文搭石,仅供...
人教版小学四年级上册《搭石》这篇课文的教学要引导学生通过品读、感受,在头脑中就形成了一幅一行人走搭石是那么协调有序的美。以下是本站小编精心为大家整理的小学四年级《搭石》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解...
《搭石》是人教课标版教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情...
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的石榴树五年级作文,欢迎大家分享。石榴树五年级作文1在我家门前,有一棵根...
教学理念:阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程,是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程.同时也积极倡导自主,合作,探究式学习,最大限度地发挥学生的主动性,发...
学习目标:1、认识7个生字,会写11个生字,四年级语文上册:《搭石》教学设计。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察...
一、设计理念教学是为了促进学生发展,这是新一轮课程改革对教育提出的崭新要求。它以全新的视角诠释了语文教学的意义及任务。“授之以鱼不如授之以渔”,这一观念已经深入人心。的确,使学生掌握必要的语文知识固然重要,但...
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的四年级搭石语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...
一、教学目标1、认识7个生字,会写11个生字,正确读写理解“拖鞋绾裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、能正确流利地朗读课文,初步感受默默无闻、无私奉献的精神。3、学习作者仔...
一、带着问题来读书。1课文中的“搭石”指的是__________________________________2课文第2自然段写的是乡亲们____________,第3、4自然段是对__________________的描写二、细读课文深感悟“一排排搭石,任人走,任人踏,它...
1.石榴现在正是石榴上市的时节。那饱满的果实,再配上黄中带红,红中带橙的外表,使人不得不喜爱。石榴的外表美丽而又可爱。它紧紧包着内在的美,即使自己显得鼓鼓囊囊,也毫不在意。为什么?石榴皮这么伟大?小心翼翼地剥开石榴...
了《搭石》这篇课文,我深深被乡亲们的民风纯朴和善良情感打动了。当我初读这篇课文时,我了解到乡亲们会在每年汛期山洪暴发时,在溪上摆一排石头,我那时只想到这些乡亲们很勤劳,辛苦。可当我听老师详细给我们讲时,我感到石头...
[预习提示]按课文内容填空。1、我知道什么是“搭石”,“搭石”就是。2、课文中许多地方都使我们感受到“美”。首先,秋凉以后,。其次,每当走搭石时,动作给人画一般的美感。再次,每当走搭石时,总是。假如有老人走搭石时,年轻人...
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的石榴五年级作文,欢迎大家分享。石榴五年级作文1我的家乡...
在一片森林中,有一条小河。河水清澈见底,在阳光的照耀下波光粼粼,河里住着色彩斑斓、大大小小的鱼。河岸边,有许多石头懒洋洋地躺在泥土上,无数个晶莹剔透的水珠轻快地拍打在它们身上。一块小石头对一块石头老者说:“这样真...
课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美.生字:谴(qiǎn)惰(du)俗(sú)协(xié)序(xù)绰(chu)伏(fú)写11...
《搭石》是人教课标版教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情...
【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点,紧扣文中所流淌的美,引导学生感悟。在自主探究的过程中,通过学生、教师、文本之间的对话,使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。【设计特色】以“美”...
《搭石》这篇课文的教学要引导学生学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。以下是本站小编精心为大家整理的四年级上册《搭石》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我...
师:同学们在现实生活中有很多桥,你们见过哪些呢?生:独木桥。生:跨海大桥。生:人民大桥。生:拱桥。生:木桥。生:赵州桥。师:赵州桥你见过?据说那是几百年前所建的!生:(笑)我在书上看见过的。师:今天我们要来认识在山村当中最常见...
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级作文搭石,仅供...
教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读准间隔、懒惰、俗语、清波漾漾等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,发现美、欣赏美,感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风,体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘...
当认真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不静下心来写写读后感呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的四年级搭石读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。四年级搭石读后感篇1...
《搭石》教学设计的教学要让学生学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。以下是本站小编精心为大家整理的《搭石》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们...
四年级上册语文《搭石》一课一练1一、看拼音写词语,还能把字写得很漂亮súyǔkùziyǒuxùměngzhǎng()()()()shānhóngbàofāqīngbōyàngyàng()()二、为下面的字加偏旁成为另一个字,并组成词语急──()()共──(...
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