相关小学语文《我要的是葫芦》教案的百科
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小学语文《我要的是葫芦》教案,希望对大家有所帮助。小学语文《我要的是葫芦...
三维目标:知识与技能:会认6个生字,会写8个生字。过程与方法:朗读课文,读好几个重点句,为理解情感目标打下基础。情感态度价值观:懂得任何事情都要注意事物之间的联系。教学重难点:重点:学习生字新词,朗读好几个重点句子。难点:了...
学习目标:1.会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句的不同语气。3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点:有感情朗读,领悟寓意。课前准备:制作课文插图课件。学...
第一课时教学目标:1、学会本课11个生字,认读藤、哇、蚜三个字。2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。教学重点:1、学会本课生字新词。2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。3、正确、...
教学要求:1.学会本课的8个生字和由生字组成的词语,会认6个生字。2.理解课文内容,了解植物的叶子与果实的关系,懂得这个故事说明的道理。3.学习按事情发展的顺序观察事物的方法,培养学生的观察能力。4.正确、流利、有感情地朗读...
第一课时教学目标:1、学会本课11个生字,认读藤、哇、蚜三个字。2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。教学重点:1、学会本课生字新词。2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。3、正确、...
这篇课文时一个寓言故事。讲一个中葫芦的人,一心只想得到葫芦,却不管叶子上长的蚜虫,结果蚜虫把叶子吃光了,刚长出来的小葫芦变黄了,都落叶了。这个故事告诉我们,事物之间是有联系的,如果只顾葫芦不管叶子,最后连葫芦也长不成...
教学目标:1、会写“怪”、“慢”2个字,会用“每天”说一句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、陈述句和感叹句的语气。3、懂得植物的叶子和果实的关系,初步了解各种事物之间是相互联系的道理。4、分角色朗...
教学目标:1、认识生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句的语气。3、学写“挂、哇、每、慢”这四个字。教学重点:1、学会本课生字新词。2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。3...
教学目标:1、认识11个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。4、分角色朗读课文,并能续编故事,培养学生的想象力。教学重点:正确认读生字,有感情地朗读...
学习目标1?会认6个生字。会写8个字。2?正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3?懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学流程:第一课时一、导入:1、认识“葫芦”两个生字。告诉学生...
教学目标:一、教养目标:1、学会本课9个生字及新词。2、理解课文内容,了解植物的叶子与果实之间的关系。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展目标:培养观察、思维、口头表达能力和朗读能力。三、教育目标:知道事物之...
学习目标:1、会认6个生字。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句,感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:1、会读、会写要读、要写的生字。2、能用正确的语...
教学目标:1、学习生字“治”,理解词语的意思。2、能正确流利地朗读课文。3、理解故事的寓意。4、体会小葫芦的可爱以及种葫芦的人对葫芦的喜爱。5、懂得怎样把句子写具体。教学重点:1、理解故事的寓意。2、体会葫芦的...
教学目的:正确、流利、有感情地朗读课文,读出角色对话的不同语气。教学重点:读出对话中的不同语气,带着感情朗读课文。教学准备:课件、音乐教学过程:一、导入1、同学们,现在我给大家讲个故事,我讲故事时,请同学们注意听我是怎...
一、谈话导入(出示简笔画《无叶黄瓜》)同学们,请仔细观察一下这幅图,与夏天时,你见过的现象一样吗?(生:不一样,我们见过的都是有绿绿的叶子;叶子长得特别好,黄瓜也长得特别好;先长叶子后,才长黄瓜;)你们还见过哪些叶和果实的现象呢?(可...
《我要的是葫芦》讲述的是一则寓言故事:种葫芦的人由于不了解叶子和葫芦之间的关系,到最后,原本可爱的小葫芦一个个都落光了。下面本站小编为大家带来关于《我要的是葫芦》的教学反思,欢迎大家阅读!我要的是葫芦教学反...
身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的我要的是葫芦教学反思,欢迎阅读与收藏。我要的是葫芦教学反思1各位领导老师...
教学目标:1、认读本课的11个生字,认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文,了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备:1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的.课件、...
设计意图:我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。你看...
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的我要的是葫芦作文,欢迎阅读...
【教学目标】1、认识生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句的语气。3、学写“挂、哇、每、慢”这四个字。【教学重点】读课文,初步了解课文内容。学习课文的第一节和最后一节。...
教学目的:1、复习生字新词。2、引导学生参加讨论,谈一谈自己的想法和理由。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:引导学生参加讨论,谈一谈自己的想法和理由。教学过程:一、复习字词1、教师出示生字卡片,让学生读。2...
《我要的是葫芦》教材简析《我要的是葫芦》是一篇看图学文,讲的是一个人种葫芦,不知道叶子与果实的关系,只盯着葫芦,而不管叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了。它告诉读者,事物之间是相互联系的。课文语言朴实,用词准确,与之对应的...
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上的课文。下面是本站小编带来的关于《我要的是葫芦》的教学反思,欢迎大家阅读参考!《我要的是葫芦》教学反思1心理学告诉我们,情感对于一个人的认知操作活动具有调节功能。语文...
热门标签
-
学生顶岗实习三方协议书
正能量的句子50条
拉丁语
感恩老师的唯美句子
中秋节高速公路免费吗
每日早安心语短信摘录
一年级中秋节小报内容
写家乡的景物作文
二年级数学下册《有余数的除法》第二课时教
我美丽的家乡作文
文成县
石榴树的观察作文
尽风
简短的生活励志语录
厨师的岗位职责
我的勤劳的妈妈作文
优让
利木赞
有样学样
名著羊脂球优秀读后感200字左右
语文课
描写春节的初中作文
很近
mydearmother英语作文
张含韵
社会群体
工作朋友圈文案句子
催熟
我爱您
学校应急预案
语是
三室两厅
新西兰留学:签证办理和入学申请
郝毅枫
八哥
最新开学的第一天作文200字