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时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的小学语文第七册教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
一、基础知识部分（32分）1、看拼音写汉字。（10分）qǐngkègūjìgēbobózizhānggōngdājiàn（）（）（）（）（）qūgǎnchéngfágōuzhùchùfànbùyuǎnwànlǐ（）（）（）（）（）2、比一比，再组词。（4分）偷（）触（）概（）倾（）愉（）融（）慨（）顷（）3、把下面的词分成三类写下来。（6分）...
【教学目的】1、认真读这篇童话故事，能按要求完成文后作业；2、懂得生活中处处有语文，学会谦让，不要骄傲自满。3、读读背背成语和两句名言，初步了解这些成语和名言的意思；4、练习在课外收集自己喜欢的名言。5、能根据具体情...
教材分析这篇了读课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命段爱和对自然万物的赞美之情。教学目标默读课文。理解课文...
1、三位数乘两位数的乘法法则：(1)先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。(2)再用十位上的'数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。(3)最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。2、积的变化规律(一)，两数相乘，一个因数...
一、指导思想1、重视从学生的已有经验知识和生活经验出发中学习和理解数学。2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识，问题意识等，比如建立“聚集课堂”栏目等。3、把握教学要求，促进学生发展。4、适当改进评价学生的...
现在的阅读课偏重朗读感悟、交流对话，往往君子动口不动手，很少安排随课练笔的活动，苏教版小学语文第七册课堂小练笔设计例谈。其实，听说读写不可偏废，阅读教学中适时、适度地进行读写结合训练，既能促进学生对课文内涵的深入...
一、班级情况分析本期我班共有学生65名，其中有6人是新转入的学生，这些学生课堂常规较差，成绩也不理想。原班生中也有一部分学困生，针对这些情况，为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。二、教材分析本册共有八...
第一单元亿以内数的读法和写法整体感知本单元教学内容是亿以内数的读法和写法.教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，把...
一、发声训练部分：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：（1）、认...
一.这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。二.理清思路1.爬山虎的生长地方2.叶子...
一、教材解读《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。第...
教学目的：1、知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词bathtub,shower,toilet.“mine”and“yours”会口头运用句子表达自己的思想。2、情感态度价值观：在课堂上为学生营造宽松、民主、和谐的.课堂氛围，培养学生...
一.课标要求：1.基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，...
时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的数学第七册教学计划共3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。数学第七册教学计划共3篇...
教学要求：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3理解文章中含义深刻的句子。4让学生接受经典诗词的教育5体会作者对兄弟苏辙的'思念之情...
一、教学目标1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2、说出课文的主要内容。3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。4、有感情地朗读课文。...
教材分析：本次习作要求采用“某某的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得体、生动。教学要求：1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介...
5、古诗两首一、教学目标：1、学会生字，能借助注释理解生词；2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3、背诵古诗，默写《题西林壁》。二、教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗；难点：理解诗中包含的哲理，有所启发，体会作者细心观...
教学内容这次“积累运用”安排了“读读背背”“阅读”“口语交际”教学目标熟读、背诵对子，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。阅读短文《四季的美》，了解短文主要内容，理清短文的叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生...
教材分析：本次练习安排了四项内容：“处处留心”“读读背背”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”。教学目标：1。掌握读书时作记号的方法，便于自己的学习2。积累词语和名人名言，体会名言的含义3。认识歇后语，训练口头...
教材分析这篇略读课文是一篇想象未来的日记。它为我们描绘未来的一天人们生活的情景，假想地球环境恶化的情况，表达了人类保护环境的强烈愿望。教学目标认识3个生字。有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主...
一、学生学科学习质量现状分析四年级共有学生140名。学生大部分比较喜欢数学，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同学状态较好，课堂气氛活跃。一部分学生逻辑思维能力较强，基本上能够顺利地解决问题，也有相当一部分同学...
一、判断题(每道小题3分共9分)1.五百二十万零九十写作：5002090()2.40060500读作：四千零六万五百()3.70000800读作：七亿零八百()二、单选题(每道小题4分共16分)1.40507080读作：[]a．四千零五万零七千零八十b．四千零五十万七千...
【教材分析】《语言的魅力》是鄂教版第七册第一单元的第二篇课文。课文主要叙述了一位诗人在一个街边乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让街上的行人纷纷施舍给老妇人，表现了语言能打动人心，改变人们行为的巨大魅力...
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