相关数学教学随笔:一个数的几倍是多少的百科
在平平淡淡的日常中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔可以观景抒情,可以睹物谈看法,可以读书谈感想,可以一事一议。想要找更多优秀经典的随笔吗?以下是小编收集整理的数学教学随笔:一个数的几倍是多少,希望能够帮助到大家。数学教...
教学内容:教科书第73页例4及做一做。教学目标:1、使学生进一步掌握相差的概念,理解和掌握求一个数比另一个数多几(少几)的应用题的解题思路和计算方法。2、培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣和习惯,促进学...
教学内容:全日制培智学校教科书(试用本)数学第十一册第四单元例1。教学要求:A:1、通过直观教学,使学生初步了解比一个数少几的数的含义。2、掌握求比一个数少几的数的思路和算理,并能解答此类应用题。3、培养学生的抽象概括...
无论在学习或是工作中,大家都写过随笔吗?随笔可以观景抒情,可以睹物谈看法,可以读书谈感想,可以一事一议。想要更多的了解随笔吗?下面是小编为大家整理的教学随笔数学,仅供参考,希望能够帮助到大家。数学教学应当有意识、有计...
相对于美术、音乐、语文而言数学就根本没有乐趣可言。而在教学低年级的学生中,兴趣就更加重要了。当然培养学生学数学的兴趣的方法是多种多样的,只要不断尝试,联系实际,大胆探索,学生学数学的兴趣会随着你的努力不断增加的...
教学目的1.使学生初步掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,并能正确解答此类应用题.2.进一步提高分析、比较、解答应用题的能力,培养认真审题的好习惯.教学重点掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分...
教学目标1.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2.培养学生动脑、动手、动口能力.教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识.教学难点明确求一个数的几倍是多少的问题,就是...
在日常学习和工作生活中,大家一定没少看到别人写的随笔吧?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么,什么样的随笔更有感染力呢?以下是小编为大家收集的一年级数学教学随笔,仅...
这是教学的第三个年头了,一直觉得上新课比较轻松,因为可以不用讲那么多。以前一直都觉得上习题课是最累的,一节课45分钟,教师从上课讲到下课,有时讲不完,有时讲的很急,甚至还要拖几分钟堂,教师累,学生也累,讲了一大堆,学生却不知...
课题:求一个数比另一个数多几的应用题教学目标:1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法,能正确解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力.3...
无论是身处学校还是步入社会,说到随笔,相信大家肯定都不陌生,随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形式的呢?下面是小编整理的少教多学教学随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。少教多学教学随笔1一、课...
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的求比一个数少几的数教案,希望对大家有所帮助。教学内容:课本P24——P25,练...
教学内容:第39页例4和“试一试”和第40页例5、“试一试”、“练一练”,练习七地5-8题。教学目标:1、学会求一个数是另一个数的几分之几,感知分数不只可以表示一个数量中局部与整体的关系,还可以表示两个数量之间的关系。2...
教学目的:进一步巩固倍的含义。运用倍的知识,解决求一个数的几倍是多少的实际问题。教学重点:分析数量关系,明确解题思路。教学具准备:直尺教学过程:一、复习1、松鼠图。2、苹果图。二、新课(课件)导入:同学们,今天我们乘坐动物...
课题:比一个数少几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系.2.正确解答求比一个数少几的应用题.教学重点掌握求比一个数少几的数量关系.教学难点掌握求比一个数少几的数量关系.教具学具准备口...
教学内容:教科书第73页例4及“做一做”。教学目标:1、使学生进一步掌握相差的概念,理解和掌握求一个数比另一个数多几(少几)的应用题的解题思路和计算方法。2、培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣和习惯,促...
作为一名老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的二年级《求一个数是另一个数几倍实际问题》教学设计,希望能够帮助到大家。教学内容:新...
教学内容:新人教版五年级下册教科书第50页例3和练习十二第5~6题。教学目的:1.让学生经历解决“求一个数是另一个数的几分之几”实际问题的解题过程,使学生进一步掌握分数与除法的关系,能用此关系正确解答求一个数是另一个...
学习目标:1.理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法,能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2.体会数学的有效性,体验学习的乐趣,感受数学在生活中的应用价值。学习过程:一、旧知复习1.旧知复习。把下面各数改成百分数...
教材上,探究因数这部分的例题比较少,只有一个:找18的因数。根据学生的实际情况,我进行了重组教材,先让学生根据乘法算式“一对对”地找出15的因数,在此基础上再让学生探究18的因数。通过“质疑”:有什么办法能保证既找全又不...
课题:求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系.2.能正确解答求比一个数多几的应用题.3.培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领.教学重点掌握求比一个数多几的数量关系.教...
第三单元的教学快要告一段落了,和大家一样,第一次使用新教材,心中都不是风平浪静,而是有些涟漪在荡漾。首先,感觉最深、最为强烈的还是新教材凸显出来的强大的魅力——以人为本,关注学生。主要表现在以下几个方面:1、在知识...
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的一年级数学《求一个数比另一个数多几、少几》...
教学目标:1.使学生掌握比较两数多少的方法。2.使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养学生分析推理能力。教学过程:一、复习1.口算下面各题。16-713-917-812-56+1312+42.比多少。比比教师:用一个对一个的...
一、教学内容:人教版11册P14求一个数的几分之几是多少的一步应用题二、教学要求:1、让学生从现实生活中抽象出数量问题的过程,培养学生的数学意识。2、要求学生理解求一个数的几分之几是多少应用题的特征、数量关系,并能...
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