相关《长方体和正方体的表面积》教学教案的百科
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《长方体和正方体的表面积》教学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家!《长方体和正方体的...
一、教材分析《长方体正方体表面积和体积复习课》是学生在学习了九年制义务教育小学数学五年级第二学期第四单元内容后,进行的复习课。为了对本单元的知识进行有效的梳理,及能巩固学生所得技能。我安排了两节单元复习课...
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编收集整理的长方体和正方体表面积教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。教...
学习内容:求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积,(教材25页第5题、教材第26页第9、10题)。学习目标:1、利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。2、通过练...
篇一:长方体和正方体的体积教学设计教案教学准备1.教学目标1、结合具体情境和实践活动,经历探索长方体、正方体体积的计算方法,掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。2、经历观察、操作、探索的过程,发展动手操作、抽象...
教学目标:结合具体情境,经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。知道表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。3、在自主解决现实问题的活动中,获得成功的体验,增强学习...
身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《长方体和正方体体积》教学反思,希望能够帮助到大家。《长方体和正...
一、说教材教材分析《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。教学目标:1、结合具体情境使学生知道什么是长方体、...
一、说教材:(一)说课内容:长方体和正方体的表面积是人教版课标教材五年级下册第三单元的内容(二)本节课的地位和作用:这部分内容是在学生学习了长方形和正方形的面积的计算方法,学生对长方体和正方体的表象有了充分的认识并掌...
教学内容:长方体和正方体的表面积练习教学目标:1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点:掌握长方体和正方体表面积的...
本课是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。教学的难点在于,学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高,想象出每个面的长和宽各是多少,以至在计算中出现错误。针对这一点,我在教学中给学生更多的动手操...
第一课时教学目标:1、使同学理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。2、使同学知道计量一个物体的体积有多大,要看它包括多少个体积单位。教学重点:1、建立体积概念。2、认识体...
教学内容:求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积教学目标:1.利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。2.通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数...
教学目标:1.知识技能:(1)掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法。(2)能够根据给出的长方体的长宽高,确定与所求面对应的棱。(3)通过练习学会灵活地解决一些实际问题。2.过程与方法:通过独立完成、小组学习等多种形式进行有效...
教学目标1.通过操作观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义.2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法.3.培养学生的动手操作能力和空间观念.教学重点建立表面积概念,初步学会计算长方体和正方体的表面积.教学难点正确建...
教学目标:1、让学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法,能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。2、让学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,发展空间观念和数学思考。3...
《长方体和正方体的表面积》这部分内容,是人教版五年级数学下册第3单元《长方体和正方体》的一个重点,也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。学习的难点在于,学生刚接触立体图形,空间观念不...
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的长方体和正方体表面积优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。长方体和正...
人教版五年级下册P33~35页的内容教学目的:1、使学生理解长方体表面积的意义,理解并掌握长方体表面积的计算方法,能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。2、在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合...
篇一:长方体和正方体的体积教学设计教学内容长方体和正方体的体积计算教学目标知识技能目标:1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问...
一、说教材教材分析《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。教学目标:1、结合具体情境使学生知道什么是长方体、...
【教学内容】教材第24页例1、例2,以及第25~26页练习六第1、2、3、4、6、7题。【教学目标】1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念,并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.会用求长方体和正方体表面积的...
教学内容教材第33页至第34页例1,完成做一做和练习六第1题至第3题。教学目标知识目标1.通过动手操作,观察长方体和正方体的展开图,理解长方体和正方体表面积的意义。2.根据长方体展开图,能说出每个面的长、宽与长方体的长...
教学目的1.使学生认识长方体的特征,初步掌握长方体的概念,建立和发展初步的空间观念。2.培养学生动手操作和观察的能力。3.通过学生的实践活动,培养学生学习数学的兴趣。教学过程一、复习教师:我们已经学习了一些平面图形,都...
一、填空。1、正方体是由()个完全相同的()围成的立体图形,正方体有()条棱,它们的长度都(),正方体有()个顶点。2、因为正方体是长、宽、高都()的长方体,所以正方体是()的长方体。3、一个正方体的棱长为A,棱长之和是(),当A=6...
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