相关《紫藤萝瀑布》教学设计的百科
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《紫藤萝瀑布》教学设计（精选9篇），欢迎阅读与收藏。《紫藤萝...
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《紫藤萝瀑布》语文教案紫藤萝瀑布名师整理教案，仅供参考，大家一起...
我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细...
教学目标：1.有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2.揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4.掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。教学难点...
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《紫藤萝瀑布》教学设计，欢迎阅读与收藏。学习目标：1、掌握...
《紫藤萝瀑布》怎么充分调动学生的兴趣来学习此课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《紫藤萝瀑布》优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!《紫藤萝瀑布》优秀教学设计篇1【教学目标】...
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的紫藤萝瀑布教学设计教案，仅供参考，欢迎大家阅读。紫藤萝瀑布...
第一部分：基础知识1.根据拼音写汉字：(bˆng)溅伶(d‰ng)(zh„n)开盘(qi’)忍(j”n)不禁2.解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。春红已谢：⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容...
导语：《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命...
【教学目的】１、有感情的朗读课文，理解内容，感悟中心。２、品味文章优美的语言，掌握生动的词汇。３、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。４、体会文章托物寄意，借景抒情的写法。５、学习并运用观察，感受，联想，思考的学习方法。６、...
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《紫藤萝瀑布》读后感，欢迎阅读与收藏。《紫藤萝瀑布》读后感1学了宗璞写的《紫藤萝瀑布》心里真被震...
教学目标：1、美读课文，品味语言。2、引导学生感悟生命的美好，培养乐观向上的生活态度。教学重点：揣摩、品味本文的重点语句，在此基础上做到有感情朗读。教学难点：体会作者对生命的感悟。教学设想：本文语言流畅、优美，意境深远...
【教学目标】1.理清文章的结构顺序2.哲理句的理解3、含蓄隽永的语言【教学过程】一、预习熟读文章，正音正字二、导入上学期我们学习了《幽径悲剧》，国学大师季羡林先生描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人心...
一、教学目标：1.学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。3.培养学生遣词造句能力。4.加强学生对事物观察欣赏的能力。5.通过文章使学生热爱生命、珍惜时光、努力学习...
一、导语设计师：同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢？哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思？（生畅所欲言）的确，只要做生活的有心人，用发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么，山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联...
教学目标：1、积累生字词语。2、掌握朗读方法;通过美读课文，品味语言。3、引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生活态度。教学重点、难点教学重点：揣摩、品味本文的重点语句，在此基础上做到有感情朗读。教学难...
《紫藤萝瀑布》怎么充分调动学生的兴趣来学习此课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《紫藤萝瀑布》优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、有感情的诵读课文，理解内容，感...
到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷...
当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的紫藤萝瀑布读后感，希望对大家有所帮助。紫藤萝瀑布读后感1今天，我学习了《...
教学目标：1、培养学生有感情地朗读散文的能力2、训练学生的语句赏析能力3、强化自主、合作、探究的学习方式及训练学生圈点勾划做批注的能力4、感悟人生，探察心灵批注：教学目标大体按照“三维”要求拟定。因是起始年级的...
【教学目标】１、情感目标：通过理解作者对人生的体验和思考，丰富自己的社会知识和情感体验，使学生热爱生命、珍惜时光，努力学习。２、能力目标：⑴加强学生对事物观察欣赏的能力，学会抓住景物的特征进行描写，抒发感情。⑵培养学生...
【教学目标】１、情感目标：通过理解作者对人生的体验和思考，丰富自己的社会知识和情感体验，使学生热爱生命、珍惜时光，努力学习。２、能力目标：⑴加强学生对事物观察欣赏的能力，学会抓住景物的特征进行描写，抒发感情。⑵培养学生...
《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇文章。下面是小编整理的紫藤萝瀑布教学设计，大家一起来看看吧。第一课时一、看导语默读课文二、组织学生谈谈整体感知要求抓住作者感情有什么变化，作者感悟到什么哲理，思想上大体怎么展开。三...
《紫藤萝瀑布》是一篇优美的状物抒情散文，教学这篇散文，意在使学生从作者对紫藤萝花的优美文字的描写中，去感受紫藤萝花开的繁盛和美好；从作者回忆紫藤萝花的不幸的过去和现在的繁盛所形成的对比中，去感悟生命的永恒和美好...
一.教学目标(一)知识储备点1.学习本文作者抓住景物特征和以优美词句描写景物的手法。2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。(二)能力培养点加强学生对事物观察欣赏的能力。(三)情感体验点1.领悟自然界生命的生生不息...
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