相关揠苗助长的百科
谈话导入。师:上节课,我们读了《拔苗助长》这个寓言故事,大家读得很认真,提出了几个问题,也找出了答案。今天老师也有个问题,我们一起来讨论讨论好吗?生:好!(听老师说要和他们讨论问题,兴致很高)师:看图,读了课文,我在想,图上的这个“...
生:老师,古代真有这样的老农吗?他叫啥?师:你说呢?你觉得他叫什么名字合适呢?下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。(学生当即找自己的学习伙伴讨论,课堂气氛活跃。)生:老师,我觉得他应该叫"白费力"。您看,他顶着烈日,白白忙活了...
要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇三年级下册语文揠苗助长课后训练题,以供大家参考!一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyud...
《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力,要理解文中的寓意有一定的难度。因此,课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景,让学生去体验、感悟,从而明理。如古人所说:"得之在俄顷,积之...
教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟。教学内容:人教版小学语文第五册第十三课...
客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级《揠苗助长》教学设计,希望对大家有所帮...
《揠苗助长》是一篇很好的寓言故事,下面是由本站小编为大家准备的《揠苗助长》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认揠字。2、正确、...
教学目标:1.理解课文内容,通过学习让同学懂得自身的想法,做法必需符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养同学的思维能力。2.学会本课生字,理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的...
教学目标:认识“焦”等3个生字,会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意:做事不能急于求成,不能违反事物的发展规律。教学准备:课件、番茄成长录...
揠苗助长朝代:先秦作者:佚名原文:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。(...
《揠苗助长,守株待兔》公开课教案设计教学目标:1.理解课文内容,通过学习让同学懂得自身的想法,做法必需符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养同学的思维能力。2.学会本课生字,理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、...
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的二年级下册《揠苗助长》教学设计,欢迎大家分享。教...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编精心整理的揠苗助长教学设计上课,希望对大家有所...
预设目标:1、正确、流利朗读课文,默读课文。2、会认5个生字,会写4个字。3、能在读中悟出寓意:做事不可急于求成。流程预设:一、故事导入,激发兴趣1、还记得我们学过的《坐井观天》吗?它告诉我们一个什么道理?2、像这样借故事...
《揠苗助长》的故事1小故事里藏着大智慧,下面小编为大家整理的是《揠苗助长》的寓言故事,一起看看吧!宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点儿也没有往上长。他...
《揠苗助长》让我们懂得:人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。以下就是小编整理的《揠苗助长》教...
《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力,要理解文中的寓意有一定的难度。因此,课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景,让学生去体验、感悟,从而明理。如古人所说:"得之在俄顷,积之...
一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法)3、板书课题,齐读课题。4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么?相机板书:巴望焦急...
客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级《揠苗助长》教学设计,希望对大家有所帮...
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的小学生揠苗助长的改写作文,希望能够...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《揠苗助长》的教学设计,希望能够帮助到大家。《...
身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的揠苗助长教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。揠苗助长教学反思篇11...
《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟。教学内容:人教版小学语文第五册第十三课寓言两则...
大自然中要按照自然规律做事,不要急于求成,否则,只能是适得其反。下面是小编为你带来的揠苗助长的翻译赏析,希望对你有所帮助。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之...
一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法)3、板书课题,齐读课题。4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么?相机板书:巴望焦急...
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