相关一年级《比尾巴》教学设计及反思的百科
在不断进步的社会中,我们需要很强的教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的一年级《比尾巴》教学设计及反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级《比尾巴》教学设计及反...
《比尾巴》是一首琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的儿歌。儿歌以三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。朗读这首儿歌,孩子们可能会陶醉在“比尾巴”的乐趣中,可能会激发他们创作的灵感,想编儿歌的欲望,更有可能促发...
本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点,下面是小编为大家准备的《比尾巴》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!《比尾巴》优秀教学设计1教材简析;《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级...
《比尾巴》是一篇充满了童趣的课文,怎么教好这一课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《比尾巴》精品教学设计吧!想了解更多相关信息,请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、朗读童谣,体会童谣的韵味;知道六种动...
《比尾巴》这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。接下来应届毕业生小编为大家精心准备了《比尾巴》教学设计及反思,希望大家喜欢。【教材分析】这...
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。应届毕业生小编为大家搜集整理了一年级语文《比尾巴》教学设计,供大家参考...
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教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。下面是小编为大家搜索整理的《比尾巴》第一课时教学设计及反思,更多教学设计请关注应届毕业生考试网。一、教学目标1、认...
一、快乐复习生字“争奖牌”二、细读课文,理解词句1、同桌合作读课文,谈谈你的发现:这篇文章有什么特点?2、指导读问句。(注意最后一个字声调要上扬)3、指名回答这些问句。4、以各种形式促读。a、师问生答b、男女生对读c、...
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的一年级《比尾巴》语文...
教学目标:1、认识12个生字,会写三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字旁。2、正确、流利地朗读课文,并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。教学重点、难点:重点:识字、写字、朗读课文。难点:读好问句,知...
课前透视这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗...
学情分析:一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考:儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为...
一、教学目标1、认识9个生字,了解字词的意思。2、能独立认读音节,学习朗读问话的句子,正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习,激发学生对动物的喜爱之情。二、教学重、...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。以下小编特地为大家整理课文的优秀教学设计,希望度大家有帮助!一、教材分析:本课用三问三答的形式,介绍了六种小动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅...
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。今天小编为大家带来了一年级《比尾巴》教学设计及反思,更多教学设计请关注应届毕业生考试网。【教材分析】这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的《比尾巴》...
一、教学要求1、能正确、流利地朗读课文,学习用问答式朗读课文。背诵下来。2、知道6种小动物尾巴的样子。3、创新点:在认识6种小动物的基础上,通过“猜一猜,改一改”的游戏让学生认识其他一些小动物的尾巴,进行创造思维的...
教学目标认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟。正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。了解一些动物尾巴的特点。教学重点认识12个字,会写3个字。有感情地朗读课文。教学难点读好文中...
教学目标:1、认识12个生字,2个偏旁“八、鸟”,能正确流利地朗读课文,学习朗读问话的句子。2、训练学生说话能力。3、通过多媒体课件增强学生形象思维,了解一些动物尾巴的特点,激发学生喜爱动物的情感。教学重点难点:认识一图上的...
教学目标1、认识12个生字,会写“公”。认识1种笔画“撇折”,认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文,读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点1、认识12个生字,会写“公”。2、正确、流利地朗...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是小编整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家参考。一、教学要求:1、学会6个生字,尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人,认识8个生字尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠...
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。接下来小编为大家编辑整理了《比尾巴》一年级上册教学设计,想了解更多相关内容请关注应届毕...
引导语:以下是《比尾巴》教学设计,更多教学设计在YJBYS网!【教学目标】1、能正确认读12个生字:比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭。2、能正确流利的朗读课文,学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点。4、会写...
教学要求1、认识12个生字和3个偏旁矢、八、鸟。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重、难点练习朗读和认字是本课教学重点。读好问句是教学难点。教具准备图片生字卡片课时...
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