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我们来到二中校区已经两周了。操场上的树,我们还没认识呢。今天中午,老师带着我们来到操场观察。刚走进操场,迎面而来的是几棵水杉,水杉十分高大,不知是与它的名字有关,还是与心理有关,听到这个名字,总觉得它很喜欢水,应该一生...
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的操场上的幸福作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。操场上的幸福作...
案例片段:一、谈话导入。1、今天,我给大家带来了生活中的好朋友,你认识他们吗?(课件出示各种活动的球。)2、指名说一说你认识哪些球。课件出示跳动的球变成“球”字,学习生字“球”,说说怎么记?3、各种各样的球给我们带来了快...
一、教学要求1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教材说明本课有一幅插图,6个词语和一首儿歌。词语为体育活...
教学目标1、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等9个生字,能读准字音,认清字形,会写“八、入”两个生字。认识足字旁。2、能看图说出图上的小朋友在干什么。3、激发学生积极参加体育活动的兴趣。课前准备多媒体...
体育活动课上,操场上笑声不断。我和几个好朋友商议起了玩什么游戏。我提议:“我们来玩扫树叶,小诗来扫,谁被扫中,下轮便是谁扫。”大家一致认可,我高兴地笑了。第一轮是我当排头,小诗可扫得真准!只见她双目圆睁,以横扫千军之势...
教材分析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的...
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的操场上的笑声小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。操场上的笑声小学作文1今...
学生时代,操场常常是我们最好的游乐场,操场上总是笑声一片,今天我们就一起来看看作文题目操场上的笑声吧!作文题目操场上的笑声【1】今天是一个阳光明媚的日子,操场上生机勃勃。廖老师踏着欢快的预备铃走进来,亲切的对同学...
学习目标1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们,老师知道你们生活中认识了很多字,现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们...
一、教学要求1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。二、教材说明本课有一幅插图,6个词语和一首儿歌。词语为体育活...
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的操场上的树作文,希望对大家有所帮助。操场上的树作文1在我们学校,有一个玩...
教材简析:本课是识字教学为主,课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想:以学生熟识的生活为广阔的`学习背景,引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所提倡的教学方式。结合...
操场上发生的一件事我告诉你,我最喜欢的事就是打的一件事篮球。不过,一提起篮球,我就会想起一件事。事情是这样的:在我六岁的时候,就开始喜欢上了篮球。因为我看到“NBA”的球星们像有魔力一样,怎样投也投得进;在运球时,球就...
操场上(第一课时)学习目标:1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁2、能正确流利的朗读课文3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流。孩子们,老师知道你们生活中认识了很多字,现在都能替老师发作业本了。老师这...
教材分析本课以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类,反映的是学校生活,学生在生活中也较感兴趣。教学时,可将观...
学习目标:1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁2、能正确流利的朗读课文3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流。孩子们,老师知道你们生活中认识了很多字,现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们班...
教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。今天应届毕业生小编为大家编辑整理了一年级《操场上》优质教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标1、认识14个生字,...
课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。改变过去一味由教师传授的教学模式,努力建设开放而具有活力的语文课程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式是语文课程的基本理念之一。如何在低年级语文...
教学目标:本节课通过“操场上”这一场景,使同学进一步体验加减法的含义.借助主题情境使同学初步解决谁比谁多几的问题.教学设想:本节课通过“操场上”这一情境,让同学初步接触比多比少的问题,通过同学的探索,实践,来...
《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体...
作文一:操场上的笑声“叮铃铃!”“叮铃铃!”上课铃响了。这节是体锻课,大家都特别兴奋。来到操场,李老师对我们说:“这节课4个人一组,自由活动。”我和丽丽、红红、雯雯一组。在我们的讨论下,我们决定玩老鹰捉小鸡的游戏。第...
当品读完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的会写读后感吗?以下是小编收集整理的《操场上的笑声》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《操场上的笑声》读后感...
教材分析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的...
教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:认字写字教学准备:1、游戏用品准备。2、字词卡片。教...
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