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远思极何处，南楼烟水长。秋风过鸿雁，游子在潇湘。——题记一场淅淅沥沥的秋雨过后，是闷热的空气，却依然难以掩盖它所带来的久违感觉。每逢下起小雨，心情就莫名觉得好了许多，不知为何，尤其是在秋天，炎热终于将要过去，仿佛刹那间...
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的听听秋天的雨作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。听听秋天...
一、说教材1.教材内容：人教版新课标小学语文第五册第三单元第十二课《听听，秋的声音》。2.教材简析：本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。拿到教材后，老师把握编辑意图，加强整...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是...
作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《听听，秋的声音》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。【教...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重、难点：一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好教学准备：录音带（适合做...
一、教材简说本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。教学重点是：从秋天的音响中...
秋雨淅沥，沙沙嗒嗒，如玄音，似絮语。忙忙碌碌中，何妨听听那秋雨。夜半惊醒，秋雨飘至。初始雨声稀疏，轻扣窗棂，继而由远及近，雨声密集，沙沙奔腾，如波涛拍岸。于是披衣起床，抵近窗台听听这半夜突访的秋雨。窗外，风助雨，雨借风，一排排，一...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3、仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学准备1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备适...
秋雨淅沥，沙沙嗒嗒，如玄音，似絮语。忙忙碌碌中，何妨听听那秋雨。夜半惊醒，秋雨飘至。初始雨声稀疏，轻扣窗棂，继而由远及近，雨声密集，沙沙奔腾，如波涛拍岸。于是披衣起床，抵近窗台听听这半夜突访的秋雨。窗外，风助雨，雨借风，一排排，一...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是...
作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时,没必要太注重文章的内容,把每句、每段都搞清楚,应放手让学生自己运用精读课文获得的方法,把课文读懂;着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是...
入了秋，天气渐凉，重庆也开始下起了秋雨。缠绵的秋雨，朦胧的雾，让城市多了份寂寥。秋雨驱逐了城市中残留的最后一丝暑热。雨中的行人来去匆匆，神色不定。落在他们伞上、脚边的雨滴溅起了些许水花，一朵一朵的花绽放在这个天地...
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。课前准备1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的`课文朗读磁带。3．旋律优...
十月的步履很轻，轻的就如情人的絮语。她跨过了最后一岭红枫，荣枯树，见证了深秋的浅痛！——还不见凛冽的冷风，季侯有霜花也有骄阳，就如四十几岁的人生，路上有苦，也不缺少梦。——曾经很想做一个简单的人，不要爱恨情仇，也无须纠缠...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。教学难点：创作诗歌教学时间：一课时课前准备1.各种...
听听秋的声音精选教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重、难点：一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好...
因为一个名字而喜欢上秋天，这种感觉真的很奇妙。一直以来自己都不怎么喜欢秋天的，秋天一直都让我觉得很萧瑟、落寞，可能也与自己童年的某些记忆有关。对于这段记忆，我其实很想不明白为什么它会给我带来那么浓重的落寞感。...
听听，秋的声音是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。下面是小编整理的《听听，秋的声音》教材理解，欢迎大家参考。一、教材简说本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然...
秋风下，光阴清瘦，思念拉长，诗和远方一直在笔下描摹。一缕淡幽，一阙清词，是念在心中的情深，思悠。用泪打湿的诗行，眸光清冽，把切切的想，溶在一盏清茶中，饮尽所有相思苦。舞动的灵魂才不会有悲凉。一直喜欢一叶知秋的静美，一颗素心...
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的听听秋雨的作文，欢迎大家分享。听听秋雨的作文1十一月的长沙,秋意渐浓,与...
这秋雨，像极了一个怨妇，连笑声也掩饰不了苦涩。走在校园里，匆匆的步伐里又小心翼翼地避开水洼，生怕鞋子淋湿了，裤脚弄脏了，眼睛还得注意驰过身旁的车子，提防被溅一身污水，心中难免有些浮躁。我对这秋雨充满了厌倦和埋怨。路途...
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