相关语文公开课《我的叔叔于勒》教案的百科
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的语文公开课《我的叔叔于勒》教案,仅供参考,大家一起...
一、教学目标(1)理解小说表现的主题思想。(2)体会人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。二、教学重难点重点:理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;运用对比手法成功刻画人物性...
教学内容分析《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本...
【教学目的】1、理解本文的主题思想。2、了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。【教学设想】这篇小说深刻地揭示了资本主义制度下,人与人是纯粹的金钱关系这一主题思想...
一、学习目标:1.学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。2.整体感知人物的命运、态度、性格,结合社会实际,理解小说的主题。3.体会莫泊桑小说精妙的艺术构思,感受他的匠心独运。二、学习重点:理解课文从...
《我的叔叔于勒》是九年级上册第三单元的一篇课文,是法国作家莫泊桑的短篇小说,是外国文学作品中的名篇。莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图...
《我的叔叔于勒》这篇课文的教学要让学生们理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。以下是本站小编精心为大家整理的人教版语文《我的叔叔于勒》教案,希望对大家有所帮助!想了解更多...
第一课时(一)明确目标1.理解全文内容,理解主题思想;2.了解本文刻画人物性格的主要方法。(二)整体感知1.读课文(教师范读,或播放录音)。提出听课时的思考题。(投影仪打出)①于勒是怎样一个人?②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?③小...
教学过程:1、导入新课金钱—拜金主义思潮今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》2、板书课题:《我的叔叔于勒》3、整体感知小说,知线索明确:菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线,...
【教学目标】1、引导学生掌握学习小说的方法,为今后的迁移打好基础。2、理解通过人物的语言、行动、表情揭示人物的心理,刻画人物性格的写法。【教学重点】分析人物形象。【教学难点】学会质疑,学会辩证的看问题。【教学...
[学习目标]1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。2、通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。3、体会莫泊桑小说精妙的艺术构思,感受他的匠心独运。[重点难点]1、重点:多方面刻画人物形象,以展...
《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理,通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间关系的...
201x年9月的反思这个教案很精彩,每个问题的设计启发性都很强,绝不单单是简单的“是”、“不是”、“会”、“不会”,同学们都须动番脑筋,且都乐于投入进去。可以说,思考得很有价值。如:第一个问题,文中人物是如何评价于勒的,...
教材分析莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心世界,人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》,就是一篇体现他艺术风...
《我的叔叔于勒》优质课教案【学生情况】赣北农村中学9年级上学期学生。【课文所在】人教版9上第3单元。【单元教学目标摘要】少年生活题材的小说的阅读──小说三要素──关注小说的文本──感悟人生、社会。【教学...
我的叔叔于勒一、教材分析1.地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来...
【教学内容分析】这篇小说的内蕴很丰富,在资本主义社会里,金钱主宰了人的心灵和生活,小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开了曲折的情节,学习本文,让学生结合所学小说知识,通过合作探究的形式了解本文主旨。【教学对象分...
【学习重点】字音、词义及文学常识。【学习难点】通过练习,提高阅读分析能力。【学习过程】一、温故知新默写《破阵子》(醉里挑灯看剑)二、探究活动(一)、亮标明确(二)独学1、给加点的字注音:拮据()、褴褛()、牡蛎()、...
教学目标KK(1)理解小说表现的主题思想。KK(2)体会人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。教学重点:理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;运用对比手法成功刻画人物性格。教学难...
教学目标1.从小说“三要素”入手分析小说,理解小说主题。2.探究品味小说的艺术特色。3.正确的对待金钱与亲情。教学重点难点1.对小说“三要素”的把握及主题的理解;2.对小说语言特色的赏析。教学过程一、课题导入:同学...
教学目标:1.积累生字词。2.了解作家作品常识;掌握小说知识。3.理清小说的脉络。4.学习通过人物的神态、语言、动作等来揭示人物的心理、刻画人物的方法。5.引导学生理解小说的深刻内涵、认识黑暗的社会现实,建立正常的...
1.地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本...
我的叔叔于勒的教案一、素质教育目标(一)知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。(二)能力训练点1.绘形写神,深入细致地揭示人物内心世界,对人物作个性刻画的写法2.培养学生创造性思维能力和口头表达能力。(...
第一课时(一)明确目标1.理解全文内容,理解主题思想;2.了解本文刻画人物性格的主要方法。(二)整体感知1.读课文(教师范读,或播放录音)。提出听课时的思考题。(投影仪打出)①于勒是怎样一个人?②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?③小...
教学目标:知识与技能:1、理解全文内容,理解主题思想。2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。过程与方法:1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方法。2.初步培养对社会问题的观察能力、综合分...
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