相关孟浩然的百科

孟浩然《留别王维 》赏析
孟浩然——《留别王维》寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。当路谁相假?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。这首诗便是临行前留给王维的...
登望楚山最高顶_孟浩然的诗原文赏析及翻译
登望楚山最高顶唐代孟浩然山水观形胜,襄阳美会稽。最高唯望楚,曾未一攀跻。石壁疑削成,众山比全低。晴明试登陟,目极无端倪。云梦掌中小,武陵花处迷。暝还归骑下,萝月映深溪。译文观山水重在形势之胜,襄阳之美超过会稽。只有...
人教版《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案
教学目标:1、学会本课的5个生字,会写7个生字。2、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。3、结合课文注释或、词典,体会诗句的含义,体会诗的意境。体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。4、激起对祖国诗歌的热爱...
黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计
教材分析:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是唐代大诗人李白所写,古诗所表达的是诗人送别好友时无限依恋的感情。本节课以“送”字贯穿全文的教学方式来引导学生理解诗意,体会诗情。通过朗读、想象、合作、表达等多种方法...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学教案
教学目标1.读懂诗句,2.理解诗意。3.有感情地诵读古诗,并背诵。4.体会诗人表达的思想感情。5.培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点体会诗境,训练语言。课前准备学生:①搜集有关...
登望楚山最高顶 孟浩然的诗原文赏析及翻译
登望楚山最高顶_孟浩然的诗原文赏析及翻译登望楚山最高顶唐代孟浩然山水观形胜,襄阳美会稽。最高唯望楚,曾未一攀跻。石壁疑削成,众山比全低。晴明试登陟,目极无端倪。云梦掌中小,武陵花处迷。暝还归骑下,萝月映深溪。译文...
哭孟浩然原文及赏析
原文:故人不可见,汉水日东流。借问襄阳老,江山空蔡州。译文老朋友我再也见不到了,汉水滔滔仍然日夜东流。请问襄阳遗老今在何方?江山依旧何人再游蔡州?注释⑴孟浩然:唐代著名诗人,王维的好友。襄州襄阳(今属湖北)人。与王维同是...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析及译文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。注释黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼...
孟浩然清明即事原文及赏析
原文:清明即事唐代:孟浩然帝里重清明,人心自愁思。车声上路合,柳色东城翠。花落草齐生,莺飞蝶双戏。空堂坐相忆,酌茗聊代醉。赏析:"帝里重清明,人心自愁思",一个"重"字,一个"愁"字,开篇明义。京城一年一度又是清明,也许清明...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀的教学设计
【教学目标】1、认识5个生字,会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。2、理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深情厚谊。【教学过程】一、缓解学生紧张气氛烘托课堂氛围同学们,与往...
孟浩然《春晓》》 赏析
导语:《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。下面是小编搜集整理的孟浩然《春晓》》赏析。...
《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》翻译及赏析
《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》出自唐诗三百首全集,其是唐朝文学家李白所著。其全文古诗如下:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。【前言】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之...
四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计(精选16篇)
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计,希望能够帮助...
黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版四年级上册第六单元――人间真情中的一首古诗,。通过学习本组课文,让学生感受人与人之间纯真的感情,体会互相关爱带来的快乐与幸福。让学生学着关心、帮助他人。这首诗是唐代大诗人李白...
孟浩然《田园作》的全诗赏析
田园作孟浩然弊庐隔尘喧,惟先尚恬素。卜邻近三径,植果盈千树。粤余任推迁,三十犹未遇。书剑时将晚,丘园日已暮。晨兴自多怀,昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄,争食羞鸡骛。望断金马门,劳歌采樵路。乡曲无知己,朝端乏亲故。谁能为扬雄,一...
[唐]孟浩然《秋登兰山寄张五》原文、注释、赏析
北山白云里,隐者自怡悦。相望试登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴4是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节?注释:1、北山:指万山,因在襄阳西北,故云。2、隐者:浩然自谓。3、二句谓佳节思念...
黄鹤楼送孟浩然之广陵译文赏析
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典教学设计
理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。下面是由本站小编为大家整理的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、正确、流利、有...
孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》赏析
《宿桐庐江寄广陵旧游》作者:孟浩然山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。【注解】:1、沧江:同“苍江”2、建德:今属浙江,居桐江上游。3、非吾土:王粲《登楼赋》:“虽信美...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计
下面就跟随本站小编一起来了解一下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计吧!想了解更多相关信息,请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、认识5个生字,会写7个生字。能正确理解西辞烟花三月尽唯等词语。2、正确...
游园不值和黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案设计
一、教学目标(一)学习古诗《游园不值》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,理解诗句意思,体会作者表达的思想感情。(二)理解应怜小扣烟花尽唯等词语在诗句中的意思。(三)有感情地朗读古诗。背诵古诗。二、教学重点(一)理解诗句的意思,感...
李白古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
教材说明古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材小学语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景,用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。在教学中我力图把握一个“情”字,贯穿一个“...
小学语文黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这篇课文的教学要让学生激发对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。以下是本站小编精心为大家整理的小学语文黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相...
孟浩然《过故人庄》的赏析
孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的诗人。“五言诗天下称其尽美。”(王士源《孟浩然集序》)其中,五律的成就更高一些,此篇又恰是五律中的佳作。不过,他的作品乍一看去,好处往往不太显眼。如果说诗应该是醇酒的话,孟浩然的作品或...
孟浩然《舟中晓望》原文译文及赏析
舟中晓望⑴挂席⑵东南望,青山水国⑶遥⑷。舳舻⑸争利涉⑹,来往接⑺风潮⑻。问我今何适⑼?天台访石桥⑽。坐看霞色⑾晓,疑是赤城标⑿。词语注释⑴晓:早上,早晨。望,遥望,远望。⑵挂席:挂帆,扬帆。⑶水国:犹水乡。⑷遥:遥远。⑸舳舻...
 1 2 3 下一页
热门标签