相关小学六年级语文上册索溪峪的野教学设计的百科
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的人教版小学六年级语文上册索溪峪的野教学设计,仅供参考,希望能够...
作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的人教版六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。人教...
教学目标:1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法。教...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《索溪峪的野》教学设计,欢迎阅读,希...
《索溪峪的野》描述了索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真的思想感情,下面是由本站小编为大家整理的《索溪峪的野》经典教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学...
教学目标:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇高纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的表...
索溪峪的野主要讲了张家界索溪峪的山,水,野物,游人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的六年级《索溪峪的野》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标:1、正确、流利、有感...
《索溪峪的野》一文写作思路清晰,脉络分明,以独特的视角写出了独特的感受。揭示出人与自然相处的简单道理:赋予万物以人性,实现心灵的交融,就能创造出美好和谐的境界。在学习的过程中,学生能体会到作者表达自己的独特感受的...
教学目标:1.理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。2.学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3.欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,还表达...
索溪峪的“野”1.课文词句讲解:“山是野的。”:这句是本段(第2自然段)的中心句,总写山的‘野’。(中心句)“索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。”:突出“索溪峪的山”未经人工雕琢,具有野性美的特点(句意)“这种美,是一种惊...
《索溪峪的野》的作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。作者曹敬庄。这篇课文主要表达了作者多大自然的喜爱之情。我们一起来学习一下《索溪峪的野》六年级语文上教学设计...
一、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。2、任凭自己的心愿,想要怎么干,就怎么干。二、仿照样子写句子。例:柳树上挂满了银条儿。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。1.雪花飘落...
《索溪峪的野》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自读自...
《索溪峪的野》要让同学们索溪峪的野,从而激发学生对大自然的热爱之情。以下是本站小编精心为大家整理的《索溪峪的野》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教...
一、教学内容说明:《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二、教学设计特点:新课标指出:“学生是学习和...
《索溪峪的野》要让同学们感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。以下是本站小编精心为大家整理的《索溪峪的野》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续...
身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的《索溪峪的野》小学六年级语文上册教学反思,欢迎大家分享。《索溪峪的野》小学六年级...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的六...
一、教学目标:1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2.有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。3.领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作...
教学目标:1、理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。2、学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3、欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,...
一、修改病句。1.索溪峪是张家界一个美丽的季节。()2.索溪峪的“野”,扫荡了我的胸怀!()二、给下列句子排列顺序。()只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。()这里正在举办一年一度的菊花展。()一堆堆,一丛...
《索溪峪的野》作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。下面本站小编带来关于《索溪峪的野》的教学反思,欢迎大家阅读参考!《索溪峪的野》教学反思1这篇课文,通过描写索溪峪的...
教学目标1。学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词。2。能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。3。感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重难点1。感受索溪峪天然野性的自然风...
《索溪峪的“野”》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自...
《索溪峪的野》要让同学们感受索溪峪的美,受到热爱祖国壮丽山河的思想教育,陶冶美的情趣,提高学生的审美能力。以下是本站小编精心为大家整理的《索溪峪的野》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息...
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