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大班数学教案层级分类【设计思路】大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高,但是对研究事物的各种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多次的分类活动来帮助提高他们概括、比较、分析的能力。层级分类...
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教师再出示一个书柜,比较乱,书和练习本放在一起了,让学生谈一谈观看这样的书柜的感受.进一步明确分类的意义。以下内容是小编为您精心整理的小班数学教案分类,欢迎参考!“分类”教学设计教学内容:教科书38页、40页练习六...
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